天津高三高中生物高考模拟带答案解析

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天津高三高中生物高考模拟
班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________
一、选择题
1.植物开花与某些激素有关。

1937年,俄国学者提出了“成花素一假说,认为植物叶片接受光刺激后,能合成成花素,成花素经过远程运输到达芽的顶端,诱导花器官的形成。

1970年后,人们才检测到成花素的化学本质是一种叫做FT的蛋白质。

以下说法不正确的是
A.可利用斐林试剂对成花素的化学本质进行鉴定
B.同位素标记法可获得成花素合成和运输途径的直接证据
C.叶片接受光刺激合成成花素这一过程体现了物理信息对生物的影响
D.能翻译出FT的基因存在于植株的每个细胞中
2.甲、乙、丙三图分别表示A~a、B~b两对基因在染色体上的位置情况。

假设在通过减数分裂产生配子时没有发生同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换,则下列说法不正确的是
A.甲图所示个体自交,后代会出现9种基因型
B.乙图和丙图所示个体分别自交,它们的后代均出现3种基因型
C.甲图与乙图所示个体杂交,后代会出现8种基因型
D.只有甲图所示个体的遗传遵循基因的自由组合定律
3.根据图示坐标曲线,下列描述正确的是
A.若该曲线表示紫色洋葱鳞片叶细胞液泡体积的大小变化,则CD段表示该细胞吸水能力逐渐增强
B.若该曲线代表密闭温室中的CO2浓度在一天中的变化情况,则温室中植物光合作用开始于B点
C.若该曲线表示在温度交替变化的环境中健康人的皮肤血流量变化,则AB段血液中明显增多的激素是肾上腺素和甲状腺激素
D.若该曲线表示正常人进食后的血糖浓度变化,则CD段血液中胰高血糖素含量上升
4.下图表示哺乳动物体细胞增殖时细胞核裂解和重建过程,下列叙述错误的是
A.④中完成染色体复制,核DNA含量加倍
B.①中核膜逐渐解体,形成分散的小泡
C.②过程细胞膜向内凹陷,与中心体有关
D.④→①→②→③可表示一个完整的细胞周期
5.硅藻是单细胞的藻类,硅酸盐是硅藻生活必须的营养物质,将两种硅藻——星杆藻、针杆藻混合在一起培养时,种群数量及硅酸盐含量的变化如下图表示,下列说法正确的是
A.星杆藻和针杆藻之间是捕食关系
B.硅酸盐浓度高时星杆藻繁殖速度快
C.针杆藻对硅酸盐的吸收能力弱于星杆藻
D.通过抽样检测的方法可估算硅藻的数量
6.下图为RNA的形成过程示意图,有关叙述准确的是
A.a、b均是模板链
B.c是游离的核糖核苷酸
C.图中RNA聚合酶的移动方向是从右向左
D.转录完成后解开的DNA双螺旋不再重新形成
1.为探究生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡是否具有保护作用,研究者提出了以下实验设计思路:
第一步,进行实验分组:甲组加入培养液+心肌细胞+生理盐水、乙组加入培养液+心肌细胞+阿霉素、丙组加入培养液+心肌细胞+生物制剂Q+阿霉素。

每组设置若干个重复样品。

第二步,各组样品在相同且适宜的条件下培养一段时间后,在显微镜下观察记录细胞数。

第三步,重复第二步若干次,统计分析各组样品的细胞存活率。

请根据以上实验回答问题:
(l)本实验涉及的主要生物技术是__________________________。

(2)预测实验结果及结论:
①若__________,则生物制剂Q对阿霉素致心肌细胞凋亡具保护作用。

②若__________,则生物制剂Q对阿霉素致心肌细胞凋亡不具保护作用。

(3)分析与讨论;
①与实验动物相比,采用离体心肌细胞为实验材料,可以避免实验动物的心脏活动受____调节的影响。

②为了获得单个的心肌细胞悬浮液,需采用_________消化组织中的胶原纤维和细胞外成分。

③上述分组时,还可增设________组,该组加入的物质有___________________________________.
2.酒是人类生活中的主要饮料之一,有些人喝了一点酒就脸红,我们称为“红脸人”,有人喝了很多酒,脸色却没有多少改变,我们称为“白脸人”。

下图表示乙醇进入人体后的代谢途径,请据图分析,回答下列问题:
(1)“红脸人”的体内只有ADH,饮酒后血液中________含量相对较高,毛细血管扩张而引起脸红。

由此说明基因可通过控制________,进而控制生物的性状。

(2)若某正常人乙醛脱氢酶基因在解旋后,其中一条母链上的G被A所替代,而另一条链正常,则该基因连续复制2次后,可得到_________个突变型乙醛脱氢酶基因。

(3)对某地区调查统计发现人群中缺少ADH的概率是81%。

有一对夫妻体内都含有ADH,但妻子的父亲体内缺少ADH,这对夫妻生下一个不能合成ADH孩子的概率是____________________。

(4)经常酗酒的夫妻生下13三体综合征患儿的概率会增大。

13三体综合征是一种染色体异常遗传病,医院常用染色体上的一段短串联重复序列作为遗传标记(“+”表示有该标记,“-”表示无),对该病进行快速诊断。

现诊断出一个13三体综合征患儿(标记为“+ - -”),其父亲为“+ +”,母亲为“+ -”。

则该患儿形成与双亲中________有关,因为其在形成生殖细胞过程中减数分裂第____________次分裂异常。

为了有效预防l3三体综合征的发生,可采取的主要措施有________________。

(至少写两点)
3.为探究影响光合作用强度的因素,某实验小组将一定浓度的小球藻浸入盛有适宜培养液的两支试管中,1号试管和2号试管的二氧化碳浓度分别设置为0.05%和0.03%,以白炽灯作为光源,移动台灯改变光源与试管的距离进行实验。

根据实验结果绘制成图中曲线1、曲线2.请分析回答。

(1)测定净光合速率除了测定氧气释放量外,还可以测定_____________。

(2)据图可知,限制D点净光合速率的主要因素是_____________,限制EF段净光合速率的主要因素是
_____________。

F点的含义是_____________。

(3)该小组又做了探究小球藻最适生长温度的预实验,实验结果见下表:(二氧化碳浓度为0.05%)请根据实验结果,分析并设计探究实验思路:
该实验中还有应控制好的两个主要无关变量是_____________。

预实验中温度为_______℃时,光合速率最大。

此时,叶绿体中ADP的移动方向是_____________。

天津高三高中生物高考模拟答案及解析
1.植物开花与某些激素有关。

1937年,俄国学者提出了“成花素一假说,认为植物叶片接受光刺激后,能合成成花素,成花素经过远程运输到达芽的顶端,诱导花器官的形成。

1970年后,人们才检测到成花素的化学本质是一种
叫做FT的蛋白质。

以下说法不正确的是
A.可利用斐林试剂对成花素的化学本质进行鉴定
B.同位素标记法可获得成花素合成和运输途径的直接证据
C.叶片接受光刺激合成成花素这一过程体现了物理信息对生物的影响
D.能翻译出FT的基因存在于植株的每个细胞中
【答案】A
【解析】成花素的化学本质是一种叫做FT的蛋白质,应该用双缩脲试剂检测;A错误。

分泌蛋白的合成和分泌过
程可用同位素标记的氨基酸来进行;B正确。

光属于物理信息;C正确。

该植物由受精力了卵通过有丝分裂、分化
发育而来,因此能翻译出FT的基因存在于植株的每个细胞中,在特定生物细胞中表达;D正确。

【考点】本题考查物质的鉴定、细胞分化、信息传递等知识,意在考查获取信息、利用信息和综合运用所学知识解决问题的能力。

2.甲、乙、丙三图分别表示A~a、B~b两对基因在染色体上的位置情况。

假设在通过减数分裂产生配子时没有发
生同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换,则下列说法不正确的是
A.甲图所示个体自交,后代会出现9种基因型
B.乙图和丙图所示个体分别自交,它们的后代均出现3种基因型
C.甲图与乙图所示个体杂交,后代会出现8种基因型
D.只有甲图所示个体的遗传遵循基因的自由组合定律
【答案】C
【解析】甲图个体自交子代出现的基因型种类为3*3=9种;A正确。

乙与丙杂交子代基因型为:AABb、Aabb、aaBb共3种基因型;B正确。

甲与乙杂交子代基因型为:AABB、AABb、AaBB、AaBb、Aabb、aaBb、aabb共
7种基因型;C错误。

甲图中的两对基因分别位于两对同源染色体,乙和丙中两对基因位于同一对同源染色体上;
D正确。

【考点】本题考查遗传规律的应用,意在考查结合图示,运用所学知识进行分析、判断的能力。

3.根据图示坐标曲线,下列描述正确的是
A.若该曲线表示紫色洋葱鳞片叶细胞液泡体积的大小变化,则CD段表示该细胞吸水能力逐渐增强
B.若该曲线代表密闭温室中的CO2浓度在一天中的变化情况,则温室中植物光合作用开始于B点
C.若该曲线表示在温度交替变化的环境中健康人的皮肤血流量变化,则AB段血液中明显增多的激素是肾上腺素和甲状腺激素
D.若该曲线表示正常人进食后的血糖浓度变化,则CD段血液中胰高血糖素含量上升
【答案】D
浓【解析】随着液泡体积的增大,细胞液渗透压减小,吸水能力减弱;A错误。

若该曲线代表密闭温室中的CO
2
度在一天中的变化情况,则B、C两点表示光合速率=呼吸速率,则温室中植物光合作用开始于B点之前;B错误。

若该曲线表示在温度交替变化的环境中健康人的皮肤血流量变化,AB段血流量增加,增加散热,说明是受高温刺
激导致,此段血液中肾上腺素和甲状腺激素含量明显减少以减少产热;C错误。

若该曲线表示正常人进食后的血糖浓度变化,C点低血糖的刺激使得胰高血糖素分泌增多,以增加血糖的来源,提高血糖浓度;D正确。

【考点】本题考查质壁分离与复原、光合与呼吸、体温调节、血糖调节的相关知识,意在考查图文转换能力。

4.下图表示哺乳动物体细胞增殖时细胞核裂解和重建过程,下列叙述错误的是
A.④中完成染色体复制,核DNA含量加倍
B.①中核膜逐渐解体,形成分散的小泡
C.②过程细胞膜向内凹陷,与中心体有关
D.④→①→②→③可表示一个完整的细胞周期
【答案】C
【解析】④由核膜刚想出现裂解,说明进入有丝分裂的前期,该时期DNA复制已经完成,DNA的复制到DNA数
量加倍;A正确。

由图示可知B正确。

②过程细胞膜向内凹陷,与膜的流动性有关,与中心体无关;C错误。

依据细胞周期的定义可知④→①→②→③可表示一个完整的细胞周期;D正确。

【考点】本题考查细胞增殖的相关知识,意在考查结合图示及所学进行分析、判断得出正确结论的能力。

5.硅藻是单细胞的藻类,硅酸盐是硅藻生活必须的营养物质,将两种硅藻——星杆藻、针杆藻混合在一起培养时,
种群数量及硅酸盐含量的变化如下图表示,下列说法正确的是
A.星杆藻和针杆藻之间是捕食关系
B.硅酸盐浓度高时星杆藻繁殖速度快
C.针杆藻对硅酸盐的吸收能力弱于星杆藻
D.通过抽样检测的方法可估算硅藻的数量
【答案】D
【解析】由混合培养的两种生物的数量变化曲线知两者是竞争关系;A错误。

种群数量增长量=出生率-死亡率,硅
酸盐浓度高时星杆藻的密度大于针杆藻的密度,但不能说明星杆藻藻繁殖速度快;B错误。

在低含量的硅酸盐条件下,针杆藻的密度比星杆藻的密度大,说明针杆藻对硅酸盐的吸收能力强于星杆藻;C错误。

硅藻是单细胞的藻类,水体中数量比较多且个体小,准确计数很困难,所以可采用抽样检测的方法估计其种群密度。

【考点】本题考查种间关系、影响种群密度的因素及种群密度的调查方法等知识,意在考查结合图示及题干信息,运用所学知识进行分析、推断、得出正确结论的能力。

6.下图为RNA的形成过程示意图,有关叙述准确的是
A.a、b均是模板链
B.c是游离的核糖核苷酸
C.图中RNA聚合酶的移动方向是从右向左
D.转录完成后解开的DNA双螺旋不再重新形成
【答案】B
【解析】该图为转录过程,转录只能以DNA的一条链为模板;A错误。

合成RNA的原料为核糖核苷酸;B正确。

图中RNA聚合酶的移动方向是从左向左右;C错误。

转录完成后解开的DNA双螺旋再重新形成;D错误。

【考点】本题考查转录知识,意在考查识图能力及对知识的理解应用。

二、综合题
1.为探究生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡是否具有保护作用,研究者提出了以下实验设计思路:
第一步,进行实验分组:甲组加入培养液+心肌细胞+生理盐水、乙组加入培养液+心肌细胞+阿霉素、丙组加入培
养液+心肌细胞+生物制剂Q+阿霉素。

每组设置若干个重复样品。

第二步,各组样品在相同且适宜的条件下培养一段时间后,在显微镜下观察记录细胞数。

第三步,重复第二步若干次,统计分析各组样品的细胞存活率。

请根据以上实验回答问题:
(l)本实验涉及的主要生物技术是__________________________。

(2)预测实验结果及结论:
①若__________,则生物制剂Q对阿霉素致心肌细胞凋亡具保护作用。

②若__________,则生物制剂Q对阿霉素致心肌细胞凋亡不具保护作用。

(3)分析与讨论;
①与实验动物相比,采用离体心肌细胞为实验材料,可以避免实验动物的心脏活动受____调节的影响。

②为了获得单个的心肌细胞悬浮液,需采用_________消化组织中的胶原纤维和细胞外成分。

③上述分组时,还可增设________组,该组加入的物质有___________________________________.
【答案】(1)动物细胞培养(2)①存活率甲组≥丙组>乙组②存活率甲组>乙组=丙组
(3)①神经——体液②胰蛋白酶③对照培养液+心肌细胞+生物制剂Q
【解析】(1)本题涉及的技术的动物细胞培养。

(2)由“生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡是否具有保
护作用”可知:阿霉素所导致的心肌细胞凋亡,甲组为空白对照,乙组细胞存活率小于甲组,若生物制剂Q对阿霉
素所导致的心肌细胞凋亡有保护作用,则丙组细胞存活率大于乙组,若无,则丙组细胞存活率=乙组。

因此若存活
率甲组≥丙组>乙组,则物制剂Q对阿霉素致心肌细胞凋亡具保护作用;若存活率甲组>乙组=丙组,则生物制剂
Q对阿霉素致心肌细胞凋亡不具保护作用。

(3)生物体中心脏活动受神经——体液调节。

动物组织分散成单个细
胞要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理。

增加一组对照:生物制剂Q对心肌细胞有无直接作用,本组设计为:培养液+
心肌细胞+生物制剂Q。

【考点】本题考查动物细胞培养的应用及实验知识,意在考查考生是否对一些生物学问题进行初步探究的能力及实
验设计和分析能力。

2.酒是人类生活中的主要饮料之一,有些人喝了一点酒就脸红,我们称为“红脸人”,有人喝了很多酒,脸色却没有多少改变,我们称为“白脸人”。

下图表示乙醇进入人体后的代谢途径,请据图分析,回答下列问题:
(1)“红脸人”的体内只有ADH,饮酒后血液中________含量相对较高,毛细血管扩张而引起脸红。

由此说明基因可
通过控制________,进而控制生物的性状。

(2)若某正常人乙醛脱氢酶基因在解旋后,其中一条母链上的G被A所替代,而另一条链正常,则该基因连续复制
2次后,可得到_________个突变型乙醛脱氢酶基因。

(3)对某地区调查统计发现人群中缺少ADH的概率是81%。

有一对夫妻体内都含有ADH,但妻子的父亲体内缺少ADH,这对夫妻生下一个不能合成ADH孩子的概率是____________________。

(4)经常酗酒的夫妻生下13三体综合征患儿的概率会增大。

13三体综合征是一种染色体异常遗传病,医院常用染
色体上的一段短串联重复序列作为遗传标记(“+”表示有该标记,“-”表示无),对该病进行快速诊断。

现诊断出一
个13三体综合征患儿(标记为“+ - -”),其父亲为“+ +”,母亲为“+ -”。

则该患儿形成与双亲中________有关,因
为其在形成生殖细胞过程中减数分裂第____________次分裂异常。

为了有效预防l3三体综合征的发生,可采取的主要措施有________________。

(至少写两点)
【答案】(1)乙醛酶的合成来控制代谢过程(2)2 (3)9/38
(4)母亲二不酗酒,产前诊断
【解析】(1)“红脸人”的体内只有ADH,再结合由图示,可知“红脸人”是因为饮酒后体内乙醇转化为乙醛,毛细
血管扩张而引起脸红,这也说明了基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制生物的性状。

(2)由“某正常人乙醛脱氢酶基因在解旋后,其中一条母链上的G被A所替代,而另一条链正常”结合DNA的半保留复制特点,
可知该基因连续复制2次后得到的4个基因中有一半即2个是突变基因。

(3)人群中缺少ADH的概率是81%,
知aa的频率=81%,则a的基因频率=90%、A的基因频率=10%,由此可推断Aa/A_="(90%*10%*2)/(1-
81%)=18/19," 妻体内都含有ADH,但妻子的父亲体内缺少ADH,可推知妻子的基因型是Aa,则后代不含ADH
的孩子的概率为:18/19Aa X Aa→18/19*1/4aa=9/38aa。

(4)父亲为“+ +”、母亲为“+ -”、患儿为“+ - -”可推知为
卵细胞形成异常,且为减数第二次分裂异常导致的。

由题意可知要有效预防l3三体综合征的发生,可采取的主要
措施有不酗酒,产前诊断等。

【考点】本题考查基因与性状的关系、遗传规律的应用、遗传病与优生等知识,意在考查对知识的识记及结合信息及所学进行分析、判断的能力。

3.为探究影响光合作用强度的因素,某实验小组将一定浓度的小球藻浸入盛有适宜培养液的两支试管中,1号试管
和2号试管的二氧化碳浓度分别设置为0.05%和0.03%,以白炽灯作为光源,移动台灯改变光源与试管的距离进
行实验。

根据实验结果绘制成图中曲线1、曲线2.请分析回答。

(1)测定净光合速率除了测定氧气释放量外,还可以测定_____________。

(2)据图可知,限制D点净光合速率的主要因素是_____________,限制EF段净光合速率的主要因素是
_____________。

F点的含义是_____________。

(3)该小组又做了探究小球藻最适生长温度的预实验,实验结果见下表:(二氧化碳浓度为0.05%)请根据实验
结果,分析并设计探究实验思路:
该实验中还有应控制好的两个主要无关变量是_____________。

预实验中温度为_______℃时,光合速率最大。

此时,叶绿体中ADP的移动方向是_____________。

【答案】(每空2分,16分)
(1)单位时间二氧化碳的吸收量(2)二氧化碳浓度光照强度植物的光合速率=呼吸速率
(3)①用水浴锅控制好温度,必须设40℃组,另外在30~40℃、40~50℃各至少设置一组
②光照强度(光照时间和距离)、小球藻的数量
③40 叶绿体基质到类囊体薄膜
【解析】(1)净光合速率的表示方法有:单位时间内氧气的释放量、单位时间内二氧化碳的吸收量、单位时间内
有机物的积累量。

(2)D点净光合速率随二氧化碳浓度二改变,所以此时二氧化碳浓度是其限制因素。

EF段净光合速率不再随二氧化碳浓度而改变,而是随光照强度而改变,所以该段限制光合作用强度的因素的光照强度。

F点
净光合速率=0,说明光合速率=呼吸速率。

(3)由“探究小球藻最适生长温度的预实验”,可知温度为自变量,可通过水浴来控制温度。

一个实验中的变量有自变量、因变量、无关变量,该实验的温度为自变量,小球藻的数量为因变量,其余为无关变量,无关变量要相同且适宜,该实验的光照强度(光照时间和距离)、小球藻的数量对实验结果影响很大,因此实验中应控制好这两个无关变量。

由预实验结果可知小球藻最适生长温度位于30~50℃范围内,在该范围内设置一系列的温度梯度进行实验以确认最适宜生长温度。

由表中数据可知预实验中温度为40℃时,光
合速率最大。

叶绿体中ADP由叶绿体基质到类囊体薄膜,为光反应ATP的形成提供原料。

【考点】本题考查光合作用的相关知识及实验知识,意在考查依据图示信息及所学进行分析、推理判断的能力及实验设计分分析能力。

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