最新九年级复习课教案：修改病句专项训练doc
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教学进程（含课堂教学内容、激情导入、明确目标、问题导学、师生释疑、当堂练习、系统知识、布置作业、 师生互动、学生自主学习、交流、展示、讨论，反馈、巩固）
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独运，值得一读。
二次备课应改进的 地方：
2、下列各句中的成语使用不正确的一项是 ( C ) A、置身在瘦西湖公园，亭台楼阁，小桥流水，一切都是那么美不胜收。 B、她从小就养成了自以为高人一等的优越感，即使在医院要别人照顾，也依然颐指气 使，盛气凌人 。
d十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说变色龙构思新颖匠心教学进程含课堂教学内容激情导入明确目标问题导学师生释疑当堂练习系统知识布置作业师生互动学生自主学习交流展示讨论反馈巩固精品文档精品文档独运值得一读
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十Hale Waihona Puke 里园中学语文教案编写时间：2013 年 4 月 28 日 上课时间：2013 年 5 月 4 日
C、这篇文章没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。(莫衷一是： 不能得出一致的结论)
D、他对工作一向任劳任怨，勇挑重担。
3、对下列病句修改不正确的是( )
A、我并没有否认他这次发言没有教育意义。(修改：将后一个“没有”改为“有”)
B、这次回到故乡，我又看到了那阔别多年的老师，那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑 声。(修改：在“那熟悉的可爱的乡音”前加“听到了”) C、通过初中三年的学习，使我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。(修改：把“通 过”或“使”删去) D、不但杨丽歌唱得好，而且舞也跳得好。(修改：把“不但”改为“不仅”) 4、对下列病句修改不正确的一项是( ) A.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。(修改：在“问题”后面加上“和经验”。) B.运动员是否认识到比赛的意义是取得好成绩的关键。(修改：把“是否”去掉) C.通过我们这次社会实践活动，磨炼了意志，增长了见识。(修改：把“我们”放在 “磨 炼”前面。) D.夏天的仙岛湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好时候。(修改：把“好时候”替换为“好 地方”。) 5、对下列病句修改不正确的是( ) A.为了促进海峡两岸的交流合作，祖国大陆将进一步采取惠及 15 项台湾同胞的政策措 施。(修改：将“15 项”移到“政策措施”前。) B.从大量的事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。(修改：删掉“从”和“中”两个字。) C.随着三峡大坝主体工程的完工，世界最大的水利枢纽工程提前两年发挥防洪、发电 和航运。 (修改：在“航运”后面加“的作用”三个字。) D.建设好社会主义新农村是能否构建社会主义和谐社会的关键，是一项长期而艰巨的 历史任务。(修改：将“能否”移至句首。) 6、下列句子中没有语病的一项是( ) A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。 B.不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。 C.我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。 D.同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱 造。
教学难点 纠正句子的常见毛病。语言表达简明、连贯、得体。
教学方法 自主与练习相结合
教 具 多媒体
教学进程（含课堂教学内容、激情导入、明确目标、问题导学、师生释疑、当堂练习、系统知识、布置作业、
师生互动、学生自主学习、交流、展示、讨论，反馈、巩固）
一、病句的主要类型： A、词语误用：如：我们大家感到十分荣誉。“荣誉”是名词应改为形容词“光荣” B、指代不明：如：小王和小李在路上相遇，他告诉他晚上到他家去。三个“他”指代 不明，应写清谁告诉谁。
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教学反思：
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1.、下列各句中的成语使用不正确的一项是 ( A ) A、他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象正襟危坐，敬重有加。 B、我从每一件东西的名称慢慢学起，由期期艾艾地发音，进展到可以在十四行诗中， 进行无限美妙的想象。
C、中国人民绝不允许任何形式的“台独”阴谋得逞;我们要听其言，观其行，对台湾领
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精品文档 导人将把两岸关系引向何方拭目以待。 D、十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说《变色龙》，构思新颖，匠心
总序第 40 个教案
课 题 修改病句专项训练
备课人
年级 九 课时
课型
复习课
三
知识与能力 纠正句子的常见毛病。语言表达简明、连贯、得体。
维
过程与方法 学与讲，结合例题，让学生掌握方法。
目
标
情感、态度、价值观 提高语言表达能力
教学重点 1、了解病句的类型。
2、结合考试中的常见的例题，让学生掌握修改病句的方法。
二次备课应改进的地 方：
C、搭配不当：墨黑的乌云和瓢泼大雨从空中倾泻下来。大雨能倾泻，乌云不能倾泻， 主谓搭配不当。
D、成分残缺，缺主语、谓语、宾语 ①、我们为建设一个社会主义强国。(缺谓语) ②、我们开展学习雷锋(缺宾语) ③、通过这件事，使我明白一个道理。(缺主语) E、语序不当：故宫博物馆展出了二千多年前新出土的文物。 F、句式杂糅：雷锋精神是我们学习的榜样。 G、前后矛盾：这些问题我们基本上全部解决了。 H、多重否定造成混乱：谁也不会否认太阳从西边出。 二、练习：
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独运，值得一读。
二次备课应改进的 地方：
2、下列各句中的成语使用不正确的一项是 ( C ) A、置身在瘦西湖公园，亭台楼阁，小桥流水，一切都是那么美不胜收。 B、她从小就养成了自以为高人一等的优越感，即使在医院要别人照顾，也依然颐指气 使，盛气凌人 。
d十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说变色龙构思新颖匠心教学进程含课堂教学内容激情导入明确目标问题导学师生释疑当堂练习系统知识布置作业师生互动学生自主学习交流展示讨论反馈巩固精品文档精品文档独运值得一读
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十Hale Waihona Puke 里园中学语文教案编写时间：2013 年 4 月 28 日 上课时间：2013 年 5 月 4 日
C、这篇文章没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。(莫衷一是： 不能得出一致的结论)
D、他对工作一向任劳任怨，勇挑重担。
3、对下列病句修改不正确的是( )
A、我并没有否认他这次发言没有教育意义。(修改：将后一个“没有”改为“有”)
B、这次回到故乡，我又看到了那阔别多年的老师，那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑 声。(修改：在“那熟悉的可爱的乡音”前加“听到了”) C、通过初中三年的学习，使我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。(修改：把“通 过”或“使”删去) D、不但杨丽歌唱得好，而且舞也跳得好。(修改：把“不但”改为“不仅”) 4、对下列病句修改不正确的一项是( ) A.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。(修改：在“问题”后面加上“和经验”。) B.运动员是否认识到比赛的意义是取得好成绩的关键。(修改：把“是否”去掉) C.通过我们这次社会实践活动，磨炼了意志，增长了见识。(修改：把“我们”放在 “磨 炼”前面。) D.夏天的仙岛湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好时候。(修改：把“好时候”替换为“好 地方”。) 5、对下列病句修改不正确的是( ) A.为了促进海峡两岸的交流合作，祖国大陆将进一步采取惠及 15 项台湾同胞的政策措 施。(修改：将“15 项”移到“政策措施”前。) B.从大量的事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。(修改：删掉“从”和“中”两个字。) C.随着三峡大坝主体工程的完工，世界最大的水利枢纽工程提前两年发挥防洪、发电 和航运。 (修改：在“航运”后面加“的作用”三个字。) D.建设好社会主义新农村是能否构建社会主义和谐社会的关键，是一项长期而艰巨的 历史任务。(修改：将“能否”移至句首。) 6、下列句子中没有语病的一项是( ) A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。 B.不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。 C.我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。 D.同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱 造。
教学难点 纠正句子的常见毛病。语言表达简明、连贯、得体。
教学方法 自主与练习相结合
教 具 多媒体
教学进程（含课堂教学内容、激情导入、明确目标、问题导学、师生释疑、当堂练习、系统知识、布置作业、
师生互动、学生自主学习、交流、展示、讨论，反馈、巩固）
一、病句的主要类型： A、词语误用：如：我们大家感到十分荣誉。“荣誉”是名词应改为形容词“光荣” B、指代不明：如：小王和小李在路上相遇，他告诉他晚上到他家去。三个“他”指代 不明，应写清谁告诉谁。
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教学反思：
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1.、下列各句中的成语使用不正确的一项是 ( A ) A、他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象正襟危坐，敬重有加。 B、我从每一件东西的名称慢慢学起，由期期艾艾地发音，进展到可以在十四行诗中， 进行无限美妙的想象。
C、中国人民绝不允许任何形式的“台独”阴谋得逞;我们要听其言，观其行，对台湾领
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总序第 40 个教案
课 题 修改病句专项训练
备课人
年级 九 课时
课型
复习课
三
知识与能力 纠正句子的常见毛病。语言表达简明、连贯、得体。
维
过程与方法 学与讲，结合例题，让学生掌握方法。
目
标
情感、态度、价值观 提高语言表达能力
教学重点 1、了解病句的类型。
2、结合考试中的常见的例题，让学生掌握修改病句的方法。
二次备课应改进的地 方：
C、搭配不当：墨黑的乌云和瓢泼大雨从空中倾泻下来。大雨能倾泻，乌云不能倾泻， 主谓搭配不当。
D、成分残缺，缺主语、谓语、宾语 ①、我们为建设一个社会主义强国。(缺谓语) ②、我们开展学习雷锋(缺宾语) ③、通过这件事，使我明白一个道理。(缺主语) E、语序不当：故宫博物馆展出了二千多年前新出土的文物。 F、句式杂糅：雷锋精神是我们学习的榜样。 G、前后矛盾：这些问题我们基本上全部解决了。 H、多重否定造成混乱：谁也不会否认太阳从西边出。 二、练习：