九年级物理全一册 第二十二章 《太阳能》精品课件二 人教版
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22.3 太阳能
人教版 九年级
教学目标
1.知识与技能 （1）知道太阳能的由来及其优点，是地球巨大的 天然能源，也是一种重要的新能源。 （2）大致了解利用太阳能的方式及其新进展。
教学目标
2.过程与方法 通过对太阳能及其转化情况的讨论，培养用能
量转化观点分析问题的习惯。 3.情感态度与价值观
初步了解太阳能利用的现状和广泛利用太阳能 存在的困难，产生高效利用太阳能的意识。
3.关于太阳能的以下说法中，正确的（ D ） A．太阳是永不枯竭的能源 B．太阳能是地球所有能量的来源 C．太阳所有释放的所有能量都被地球吸收 D．太阳还能释放能量的时间约为50亿年
4.有一种装有太阳能电扇的帽子。在阳光的照射下， 小电扇快速转动，给炎热的夏季带来一丝凉意。该装 置的能量转化情况是（C ） A．太阳能→电能→机械能 B．太阳能→机械能→电能 C．电能→太阳能→机械能 D．机械能→太阳能→电能
1.太阳每时每刻都在释放大量的能量，这些能量来 自（ C） A．太阳内部电能转化为内能的过程 B．太阳内部大规模的核裂变过程 C．太阳内部大规模的核聚变过程 D．太阳内部可燃性物质的燃烧过程
2.下列说法中正确的是 （ C ） A．原子核在常温下就能发生轻核聚变 B．太阳的能量来自大量的氘核的裂变 C．核电站内的核反应堆是可控的铀核裂变 D．煤、石油、天然气都属于可再生能源
太阳核心释放的能量向外 扩散，可以传送到太阳表面。 太阳表面的温度约为6000℃， 就像一个气体组成的海洋。 大部分太阳能以热和光的形 式向四周辐射开去。
太阳这个巨大的“核能火炉” 已经“燃烧”了近50亿年。目 前，它正处于壮年，要再过50 亿年才会燃尽自己的核燃料。 那时，它将膨胀为一个巨大的 红色星体･･････
7.下面获取电能的途径会加剧雾霾发生的是
A．水力发电
（ B）
B．火力发电
C．风力发电
D．太阳能发电
版权所有 盗版必究
谢谢观看
版权所有 盗版必
太阳向外辐射的能量中，只 有约为20亿分之一传送到地球。 太阳光已经照耀我们的地球近 50亿年。地球在这50亿年中积 累了的太阳能是我们今天所用 大部分能量的源泉。
以化石能源为例。煤、石油、 天然气是地球给人类提供的最主 要的一次能源。远古时期陆地和 海洋中的植物，通过光合作用， 将太阳能转化为生物的化学能。 在它们死后，躯体埋在地下和海 底，腐烂了。
太阳能游船
太阳能电池在日常生活中用于照明、计算机、手 表等耗电少、工作电压低的用电器。
试验中太阳能汽车
太阳能电池在日常生活中用于照明、计算机、手 表等耗电少、工作电压低的用电器。
太阳能电池阵列
1.太阳能——巨大的“核能火炉”。在太阳内部，氢 原子核在超高温下发生聚变，释放核能。 2.太阳能是人类能源的宝库。远古时期植物，通过光 合作用，将太阳能转化为生物的化学能。 3.太阳能的利用：转化为内能——集热器；转化为电 能——太阳能电池；转化为化学能——光合作用。太 阳能清洁、无污染，可再生。利用效率较低。
沧海桑田，经历几 百万年的沉积、地层 的运动，在高压下渐 渐变成了石油和煤。
在石油形成过 程中还放出了天 然气。
今天，我们开采化 石能源来获得能量， 实际上是开采上亿年 前地球所接收的太阳 能。
煤的形成
根据图所示，说明 太阳能辐射到地球的 能量的利用、转化和 守恒的情况。
地球上的能量是怎样 转化和守恒的？
我国神舟十一号与天宫二号对接
太阳能电池主要在航空、航天、通信等领域中 应用。
太阳能电池在日常生活中用于照明、计算机、 手表等耗电少、工作电压低的用电器。
太阳能电池在日常生活中用 于照明、计算机、手表等耗电 少、工作电压低的用电器。
高速公路上太阳能电子监控
太阳能电池在日常生活中用于照明、计算机、手 表等耗电少、工作电压低的用电器。
5.在我国的天宫二号上，利用的能量来源主要 是（ A） A．利用太阳能电池把太阳能转化为电能 B．利用天然气等化石能源燃烧放出的内能转 化为电能 C．利用氢、氧等化学变化放出内能转化为电 能 D．直接利用太阳能加热物体
6.下列不是利用太阳能的是（ D） A．把太阳能转化为内能 B．把太阳能转化为电能 C．把太阳能转化为化学能 D．把太阳能转化为核能
1.在一个黑色盘子和一个白色盘子中分别注入 约1cm的冷水，用温度计测量初温。
2.将玻璃板（或透明的塑料纸）盖在盘子上， 然后放在阳光下晒一个小时。
3.移开盖板，用温度计测量水温。哪个盘中 的水温高？
想一想，为什么要用黑色的盘子？为什么盘 子上面要盖玻璃板？
实验结论：黑色盘子的水温度升高快。
平板式集热器短的箱面是玻璃，内部有涂黑的 吸热板，可以吸收太阳辐射为电能，供我们 使用。太阳能电池具有使用寿命较长、没有污染 的优点，但是，它的成本较高，而且每个太阳能 电池产生的电压较低。
太阳能电池主要在航空、航天、通信等领域中 应用；在日常生活中用于照明、计算机、手表等 耗电少、工作电压低的用电器。
太阳能电池主要在航空、航天、通信等领域中 应用。
教学重点 正确认识太阳能的来源及其巨大的应用前景
。
教学难点
结合实例知道利用太阳能的三种方式。
太阳距地球1.5亿千米， 它的直径大约是地球的110 倍，体积是地球的130万倍， 质量是地球的33万倍，核心 的温度高达1500万摄氏度。
在太阳的内部，氢原子 核在超高温下发生聚变，释 放巨大的核能。因此可以讲， 太阳核心每时每刻都在发生 氢弹爆炸，比原子弹爆炸的 威力更大。
人类除了间接利用贮
在化石燃料中的太阳能
外，还设法直接利用太
阳能。目前直接利用太
阳能的方式主要有两种，
一是用集热器把水等物
质加热。
楼顶上的太阳能集热器
为住户提供热水
目前直接利用太阳能 的方式主要有两种，一 是用集热器把水等物质 加热，另一种是用太阳 能电池把太阳能转化成 电能。
太阳能凉帽。电池板把 太阳能转化为扇叶的动 能。
人教版 九年级
教学目标
1.知识与技能 （1）知道太阳能的由来及其优点，是地球巨大的 天然能源，也是一种重要的新能源。 （2）大致了解利用太阳能的方式及其新进展。
教学目标
2.过程与方法 通过对太阳能及其转化情况的讨论，培养用能
量转化观点分析问题的习惯。 3.情感态度与价值观
初步了解太阳能利用的现状和广泛利用太阳能 存在的困难，产生高效利用太阳能的意识。
3.关于太阳能的以下说法中，正确的（ D ） A．太阳是永不枯竭的能源 B．太阳能是地球所有能量的来源 C．太阳所有释放的所有能量都被地球吸收 D．太阳还能释放能量的时间约为50亿年
4.有一种装有太阳能电扇的帽子。在阳光的照射下， 小电扇快速转动，给炎热的夏季带来一丝凉意。该装 置的能量转化情况是（C ） A．太阳能→电能→机械能 B．太阳能→机械能→电能 C．电能→太阳能→机械能 D．机械能→太阳能→电能
1.太阳每时每刻都在释放大量的能量，这些能量来 自（ C） A．太阳内部电能转化为内能的过程 B．太阳内部大规模的核裂变过程 C．太阳内部大规模的核聚变过程 D．太阳内部可燃性物质的燃烧过程
2.下列说法中正确的是 （ C ） A．原子核在常温下就能发生轻核聚变 B．太阳的能量来自大量的氘核的裂变 C．核电站内的核反应堆是可控的铀核裂变 D．煤、石油、天然气都属于可再生能源
太阳核心释放的能量向外 扩散，可以传送到太阳表面。 太阳表面的温度约为6000℃， 就像一个气体组成的海洋。 大部分太阳能以热和光的形 式向四周辐射开去。
太阳这个巨大的“核能火炉” 已经“燃烧”了近50亿年。目 前，它正处于壮年，要再过50 亿年才会燃尽自己的核燃料。 那时，它将膨胀为一个巨大的 红色星体･･････
7.下面获取电能的途径会加剧雾霾发生的是
A．水力发电
（ B）
B．火力发电
C．风力发电
D．太阳能发电
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太阳向外辐射的能量中，只 有约为20亿分之一传送到地球。 太阳光已经照耀我们的地球近 50亿年。地球在这50亿年中积 累了的太阳能是我们今天所用 大部分能量的源泉。
以化石能源为例。煤、石油、 天然气是地球给人类提供的最主 要的一次能源。远古时期陆地和 海洋中的植物，通过光合作用， 将太阳能转化为生物的化学能。 在它们死后，躯体埋在地下和海 底，腐烂了。
太阳能游船
太阳能电池在日常生活中用于照明、计算机、手 表等耗电少、工作电压低的用电器。
试验中太阳能汽车
太阳能电池在日常生活中用于照明、计算机、手 表等耗电少、工作电压低的用电器。
太阳能电池阵列
1.太阳能——巨大的“核能火炉”。在太阳内部，氢 原子核在超高温下发生聚变，释放核能。 2.太阳能是人类能源的宝库。远古时期植物，通过光 合作用，将太阳能转化为生物的化学能。 3.太阳能的利用：转化为内能——集热器；转化为电 能——太阳能电池；转化为化学能——光合作用。太 阳能清洁、无污染，可再生。利用效率较低。
沧海桑田，经历几 百万年的沉积、地层 的运动，在高压下渐 渐变成了石油和煤。
在石油形成过 程中还放出了天 然气。
今天，我们开采化 石能源来获得能量， 实际上是开采上亿年 前地球所接收的太阳 能。
煤的形成
根据图所示，说明 太阳能辐射到地球的 能量的利用、转化和 守恒的情况。
地球上的能量是怎样 转化和守恒的？
我国神舟十一号与天宫二号对接
太阳能电池主要在航空、航天、通信等领域中 应用。
太阳能电池在日常生活中用于照明、计算机、 手表等耗电少、工作电压低的用电器。
太阳能电池在日常生活中用 于照明、计算机、手表等耗电 少、工作电压低的用电器。
高速公路上太阳能电子监控
太阳能电池在日常生活中用于照明、计算机、手 表等耗电少、工作电压低的用电器。
5.在我国的天宫二号上，利用的能量来源主要 是（ A） A．利用太阳能电池把太阳能转化为电能 B．利用天然气等化石能源燃烧放出的内能转 化为电能 C．利用氢、氧等化学变化放出内能转化为电 能 D．直接利用太阳能加热物体
6.下列不是利用太阳能的是（ D） A．把太阳能转化为内能 B．把太阳能转化为电能 C．把太阳能转化为化学能 D．把太阳能转化为核能
1.在一个黑色盘子和一个白色盘子中分别注入 约1cm的冷水，用温度计测量初温。
2.将玻璃板（或透明的塑料纸）盖在盘子上， 然后放在阳光下晒一个小时。
3.移开盖板，用温度计测量水温。哪个盘中 的水温高？
想一想，为什么要用黑色的盘子？为什么盘 子上面要盖玻璃板？
实验结论：黑色盘子的水温度升高快。
平板式集热器短的箱面是玻璃，内部有涂黑的 吸热板，可以吸收太阳辐射为电能，供我们 使用。太阳能电池具有使用寿命较长、没有污染 的优点，但是，它的成本较高，而且每个太阳能 电池产生的电压较低。
太阳能电池主要在航空、航天、通信等领域中 应用；在日常生活中用于照明、计算机、手表等 耗电少、工作电压低的用电器。
太阳能电池主要在航空、航天、通信等领域中 应用。
教学重点 正确认识太阳能的来源及其巨大的应用前景
。
教学难点
结合实例知道利用太阳能的三种方式。
太阳距地球1.5亿千米， 它的直径大约是地球的110 倍，体积是地球的130万倍， 质量是地球的33万倍，核心 的温度高达1500万摄氏度。
在太阳的内部，氢原子 核在超高温下发生聚变，释 放巨大的核能。因此可以讲， 太阳核心每时每刻都在发生 氢弹爆炸，比原子弹爆炸的 威力更大。
人类除了间接利用贮
在化石燃料中的太阳能
外，还设法直接利用太
阳能。目前直接利用太
阳能的方式主要有两种，
一是用集热器把水等物
质加热。
楼顶上的太阳能集热器
为住户提供热水
目前直接利用太阳能 的方式主要有两种，一 是用集热器把水等物质 加热，另一种是用太阳 能电池把太阳能转化成 电能。
太阳能凉帽。电池板把 太阳能转化为扇叶的动 能。