2017重庆教师招聘考试面试：面试技巧汇总(五)
2017重庆教师教师招聘面试：国内外教学方法大全
情景教学法，是江苏省特级教师李吉林首创的。这种方法是指教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展创造力。情景教学法的核心在于激发学生的情感。
(三)尝试教学法
尝试教学法由江苏常州特级教师邱学华首创。尝试教学法，是给学生创造一定的条件，让学生主动探索、独立思考、发现问题、分析问题和解决问题，以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法。它的特点是变先讲后练为先练后讲，学生在教师指导下先尝试练习，然后教师有针对性地讲解。这种方法，有利于培养学生探索精神和自学能力;有利于提高课堂教学效率，减轻课外作业负担;有利于中差生的提高;有利于大面积提高教学质量。
(一)愉快教学法
愉快教学法是上海特级教师倪谷音首先倡导的，它是针对我国长期以来由于片面追求升学率和对儿童智慧潜能估计过低，带来儿童的学业负担和心理负担过重，以及在德、智、体、美等方面得不到全面、和谐、生动、活泼、主动发展的严重弊端而提出来的。它是借助于建立民主和谐的师生关系，着力于儿童的全面发展。它要变“厌学”为“好学”，变“苦学”为“乐学”，变“要我学”为“我要学”。
通过中公考试老师的介绍，相信同学们对教学方法的考点有了粗略的了解，希望同学们在日后的笔试备考中，充分利用手中的有效资源，通读讲义教材，并贯彻落实到实际的习题练习中，才能真正从理论的高度上拿到满意的分数。预祝大家成功备考，顺利上岸。
在所有学生都能学好的思想指导下，以集体教学为基础，辅之以经常及时的反馈，为学生提供个别化的帮助以及额外的学习时间，使大多数学生都能达到要求。
(二)斯金纳程序教学(美)
根据学生目标，在促进学习者学习时，不断地给予强化，促进学习者向着学习目标迈进。
(三)赞可夫的“发展性”教学体系(苏)
教师资格面试技巧： 说课+试讲+答辩 第五部分 问答(答辩)
教师招聘面试课程问答（答辩）目录第五讲问答（答辩） (2)一、问答（答辩）概述 (2)二、课堂追问常见题型 (3)三、结构化面试常见题型及作答方法 (4)三、面试答辩技巧 (19)四、面试答辩注意事项 (20)第五讲问答（答辩）一、问答（答辩）概述1、问答（答辩）含义问答，也称答辩，指在面试的试讲或说课之后进行的简短问答，采用评委提问考生回答的方式进行，意在考察考生的综合素质，从而得到一个比较全面、客观的立体形象，为选拔合适人才提供充分依据。
2、问答（答辩）测评要素(1)综合分析能力①对事物能从宏观方面进行总体考虑；②对事物能从微观方面对其各个组成成分予以考虑；③能注意整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合。
(2)语言表达能力①理解他人的意思；②口齿清晰，具有流畅性；③内容有条理，富于逻辑性；④他人能理解并具有一定的说服力；⑤用词准确、恰当、有分寸。
(3)应变能力①有压力时状况；②思维反应敏捷；③情绪稳定；④考虑问题周到。
(4)计划、组织、协调能力①依据部门目标，预见未来的要求、机会和不利因素，并作出计划；②看清相互依赖的冲突各方间的关系；③根据现实需要和长远效果作出适当选择；④及时作出决策；⑤调配、安置人、财、物等有关资源。
(5)人际交往的意识与技巧①人际合作的主动性；②对组织中权属关系的意识(包括权限、服从、纪律等意识)；③人际间的适应；④有效沟通(传递信息)；⑤处理人际关系的原则性与灵活性。
(6)自我情绪控制能力①在较强刺激情境中，表情和言语自然；②在受到有意挑战甚至有意羞辱的场合，能保持冷静；③为了长远或更高目标，抑制自己当前的欲望。
(7)求职动机与拟任职位的匹配性①现实性需要与岗位情况；②兴趣与岗位情况；③成就动机与岗位情况；④对组织(单位)文化的认同。
(8)举止仪表①穿着打扮是否得体；②言行举止是否符合一般的礼节；③是否有多余的动作。
3、问答（答辩）考查形式面试的问答或答辩环节通常有两种考查形式，一种是针对试讲或说课的内容进行追问，称之为课堂追问；另一种是针对测评要素采用提前设定的问题进行提问，意在考察应试者的教育理论知识、自我认知能力、沟通协调能力、计划组织能力、综合分析能力和应急应变能力等，称之为结构化面试。
2017重庆教师招聘考试面试说课：《人与自然的不和谐之音》说课稿
教师提问学生还知道哪些自然景观遭人为破坏的事例，说出来与大家交流
学生自由发言。
例如：张家界耗资“3亿”买生态的教训，黄山迎客松(现在已经是一颗塑料的树了)，趵突泉(已经大部分由自动喷水变成水泵抽水了)，泾渭分明的黄河(现在已经混浊一片了)，卢沟晓月(卢沟桥下永定河早已干涸，看不到月亮的倒影了)，热带雨林(大量热带雨林消失约有一半左右?)。
2.教师小结导入：从大家的声音之中，我听出了大家有不同的感受，有看到美景的舒心，也有看到不和谐景象的气愤与无奈。我们生活的大自然中的确存在着许多令人尴尬的不和谐，让我们一起用心去感受人与大自然的不和谐之音。
(设计意图：本环节运用了情境导入，情境设置的作用是调动学生的兴趣，使学生愿意参与到课堂中来，进而从对情境的讨论转移到对新知识的学习中。)
根据新课改理念和教材分析以及学情分析，我设计了如下的教学目标：
【情感态度价值观目标】
树立正确的自然观，与大自然和谐相处。
【能力目标】
提高关爱自然，保护环境的能力。
【知识目标】
了解目前大自然所面临的主要威胁，懂得人与大自然和谐相处的重要性。
四、说教学重难点
【重点】
了解目前大自然所面临的主要威胁，懂得人与大自然和谐相处的重要性。
学生分小组讨论，讨论完后自由发言。
教师总结：大自然馈赠给人类的自然景观遭到人为破坏的情况日益严重。以牺牲生态、破坏资源为代价发展旅游经济，无异于饮鸩止渴。
(设计意图：通过材料的形式，呈现与学习内容相关的材料，引起学生好奇和关注，进行内容的传授。学生结合资料和问题进行讨论，锻炼了学生积极思考的能力和解决问题的能力。)
2017重庆教师招聘考试面试说课：《人与自然的不和谐之音》说课稿
中公教师特意为大家准备了《人与自然的不和谐之音》说课稿，希望能够帮助大家更好地备考。
教师面试试讲技巧(精选篇)
教师面试试讲技巧(精选篇)教师招聘面试技巧1一、开始部分这是体育学科试讲不同于其他学科的一个具有标志性的环节。
所谓的开始部分，内容即课堂常规，主要目的是为了在上课之前，集合整队，将学生的注意力集中，进入到课堂状态，其次，强调纪律和注意事项，为接下来的上课训练做好准备。
需要注意的是，很多面试考生在这一环节不重视，以为只要授课时把动作讲好就万事大吉，其实并不是。
我们都知道，面试是一种考察面试者能力素质的一种形式，但是它绝不流于形式，而是不仅看重内在，更关注的是整体的教师素养，说白了，也就是看面试者是否具有一个体育教师应有的样子。
于是，我们需要在这一环节，从声音，状态，口令流畅度、正确性等几方面加以注意。
声音要响亮，干脆、掷地有声;状态要饱满，干练、精神抖擞;口令顺序要正确，动令预令要喊准。
宣布授课内容，对学生的一些服装检查，纪律的强调，见习生的安排要到位，语言简洁。
二、准备部分两个目的：一是热身，降低肌肉粘滞性;二是联系，更好过渡到教学。
一般来说，最基本的可以选择热身跑，但是在这里需要注意，热身跑有的考生在试讲的时候喜欢选择体委带跑，更有甚者，开始部分都选体委代理整队，那真是救不了你。
众所周知，面试就是展示自己的时候，需要将平时体委做的事自己做出来。
所以，要自己喊整个跑步走-一二一……-立定的口令。
(同时还要注意，自己要是跑的话，要跑正确，否则会很尴尬)。
其次就是徒手操活动，一般来说，从小学高学段开始就可以做。
在此需要注意三个问题：一是时间;二是节拍;三是动作。
首先，由于面试时间都相对较短，总体来说10分钟左右，因此不能做四个八拍，每节做一个八拍即可;其次，既然是节拍，就要喊得有节奏，不能呆板;最后是动作的正确及连贯。
然后可以在本节课主内容的基础上创编一个体育游戏。
这些游戏要贴合“主教学内容”，往往能起到提前让学生感知本节课技术动作需要注意的问题，或者可以起到“穿针引线”的良好作用。
或者可以选择一些针对性的素质训练也是可以的。
2017重庆教师招聘考试面试说课：《基因控制生物的性状》说课稿
三、说教学目标
【知识与技能】
举例说出生物的性状和相对性状;举例说出生物的性状是由基因控制的。
【过程与方法】
通过观察分析图片资料、文字资料及实验资料，提高综合分析能力和语言表达能力。
【情感态度与价值观】
认同基因控制生物的性状，感受生命的奥妙，关注转基因技术给人类带来的影响。
2017重庆教师招聘考试面试说课：《基因控制生物的性状》说课稿
各位老师，大家好，我是今天的××号考生，我说课的题目是《基因控制生物的性状》的内容。接下来，我将以教什么、怎么教、为什么这么教为教学思路，从以下几个方面开始我的说课。
(过渡：教材作为向学生传授知识技能和思想的材料，需要我们在上课前吃透教材。)
(3)由此推论，在生物传宗接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因?
学生讨论后总结出：基因控制生物的性状，生物传代中传递的是控制性状的基因。
设计意图：通过交流分析，学生在知识的获得上突破难点，并且在知识的形成上形成共鸣，高潮迭起，延展知识体系的构建。
环节三：巩固提升
为了加深学生对知识的理解请学生讨论分析：小明和小亮是同卵双生的兄弟俩，但他们的肤色、身高却出现了一定的差异，最可能的原因是什么?
设计意图：在引导学生思考、体验问题的过程中，可以使学生逐步学会分析、解决问题的方法。
第二部分：基因控制生物的性状
基因控制生物的性状为本课的难点，采用学生讨论思考并进行交流归纳。
接下来我提出问题：是不是所有的性状都能遗传呢?例如：同一个麦穗上的小麦粒，分别种在肥沃的土壤中和贫瘠的土壤中，再结出的麦粒前者大于后者，麦粒大小这种性状能不能稳定的遗传下去?
关于教师面试备课准备和面试技巧
关于教师面试备课准备和面试技巧各区教师面试正在进行中，给大家分享一下面试方面的问题噢!在教师招聘面试中，备课应如何准备，以及教师面试有哪些技巧呢?先聊备课的问题1、备课时间细分化如果给你30分钟的时间，让你写一篇文章，你肯定也是犹豫很久才会下笔，所以说对于备课的时间，我们要合理的安排，更要具体到每一个点上面，我们就以30分钟为例，安排时间为10、15、5，前10分钟要准备好教案设计的部分，主要难度在于了解教案内容的知识点上面;中间15分钟为设计教案的过程，并对重难点进行一个解析，对于导入和活动设计安排在后面;后面5分钟尽可能把所有的内容串接起来，组织好语言，当然这只是参考时间，但是这种做法可以提高备课进度，以便更好的控制时间。
2、做检查并灵活处理在对备课的时间做了一个规划之后，其次是要预留出一些时间做一个检查，检查所用的时间比较短，但有几件事是必须要完成的，首先是教学内容的重难点有没有体现出来，最好做个标注，有的考生没有话说，是因为没有围绕着重难点展开，所以我们大部分的时间要围绕着重难点来讲，对于时间一定要有所控制，对于后面的要求布置作业和总结小结的时候，如果时间不够的情况下，可以简单带过。
3、在练习中把握时间节点做提醒在面试前，我们也要对时间有一个控制，因为在实际考试中，考官往往会在最后一分钟才会题型考生，所以考生之所以讲不完是因为不知道自己讲到了哪里，所以在练习的过程中一定要把握好时间，这样才不至于到最后没有把知识点给讲完。
面试技巧(一)巧妙展示语言亮点语言表达能力是教师面试的重要测评要素，面试中语言技巧使用的优劣，直接反映了面试者的知识和修养。
良好的语言表达技巧，会推动面试的顺利进行，协调应试者与考官的沟通，使考官能够全面了解应试者的能力和素质。
绝大多数的应试者往往会忽略对语言表达能力的训练，也很难学习到语言规范方面的知识，我们介绍一些面试实战中的语言技巧，来巧妙展示语言的亮点。
1.我字使用要巧妙(1)减少我字的使用频率。
老师面试注意事项及技巧
老师面试注意事项及技巧这是一篇由网络搜集整理的关于老师面试注意事项及技巧的文档，希望对你能有帮助。
1. 面试注意事项(1)仪表仪态方面考生在答辩与试讲(模拟课堂教学)过程中,其姿态要符合教师职业规范的要求,要符合课堂教学的要求。
如:男生在面试中,上衣可以扎在腰带之内,但切忌在腰带上挂一串钥匙或其他物品;女生在面试时的发型虽然不做统一要求,但切忌披头散发。
试想一名教师一边讲课,一边走动,扭着腰肢,腰带上的钥匙叮当作响,这样的形象实在不敢恭维。
女生在进行答辩与试讲时,切忌分腿站立,这样的形象有失雅观。
一般情况下,考官对考生某一方面看得过重或有深刻印象,便会误认为该人员其他方面的优劣也都与这一方面的优劣相似。
这种由一点印象扩大到全面印象的现象,在心理学上称为晕轮效应。
不注重仪表仪态,很可能使得考官对考生的印象扩大化,即产生晕轮效应,从而影响考生的面试成绩。
(2)板书方面板书要整洁、美观、规范,并且要突出课堂教学的重点与难点。
考生在进行说课或试讲时一定要板书课题的名称(居中),切忌在书写完课题名称后很潇洒地打一个点。
因为这一个点与教师职业失之交臂的情况很多,在招聘教师面试中多次遇见这种现象。
教师是一种育人的职业,因而需要在教育教学中的任何情况下都要做到准确、规范,而这一打点的动作就表明了对于教育教学态度的不认真、不严谨。
考生在板书时,粉笔字的笔顺与笔画一定要正确,切忌潦草。
并且,考生在板书时,切忌背对考官讲话;如果要讲话,也要与黑板呈45 度的夹角, 用眼睛的余光斜视黑板与考官方可。
(3)言语方面考生在进行答辩或试讲时,语言一定要准确、流畅、规范,切忌使用太多的“啊、呢、啦、吧”等语气词。
这样会让考官感觉很不舒服,甚至反感。
准确,就是要注意科学性,不能讲错,也不能模棱两可;流畅,就是要前后连贯,过渡自然;规范,就是要让自己的语言符合教学的要求, 让学生都能听得懂。
理科重于逻辑推理,文科重在生动形象,这是由学科自身特点决定的,但也不是截然分开的。
应聘老师面试技巧大全
应聘老师面试技巧大全应聘老师面试技巧大全教师则为教书育人，所以学校在聘请教师职位时，对教师的一举一动都尤为在意。
那么，教师面试技巧有哪些?怎样才能顺利地通过面试呢?下面是带来的有关应聘老师面试技巧，希望大家喜欢。
应聘老师面试技巧应聘老师要看自己的专业，我是一名大学老师，刚经历过面试所以还是有些经验的。
首先要掌握面试的基本模式，在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，主要是注意如何让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。
其实，要做好面试前的形象准备，一定要着装合体，不要穿着台前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的。
在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。
试讲时要首先把自己的试讲材料分发给各位考官。
讲课时的音量特别重要，而且要有板书，然后就是注意设计的跟学生互动的环节。
麻雀虽小但五脏俱全，所以板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。
试讲完成以后还会有提问基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。
应聘老师面试技巧和注意事项教师招聘面试注意四要点昨天，南京市六城区新教师招聘笔试结果正式公布，考生可直接登录南京教育信息网，输入身份证号和考试证号后即可获知自己笔试是否过关。
笔试过关的考生及直接进入面试的研究生将于近日参加各中小学校组织的面试。
面试通常会被问到哪些问题，哪一点最能打动校长，哪一个细节没注意到最有可能成为你的“滑铁卢”?记者昨天采访了南京多所名校校长，发现考生对教师行业的认识、作为教师应具备的心态以及仪容仪表等已成为众多学校在最后“拍板”时的重要标准。
要点一：为什么要选择教师这个行业?“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”等涉及到教育观的这类问题被问到的几率最大。
金陵中学丁强校长告诉记者，这是来面试的考生必须要回答的问题。
面试技巧：教师招聘面试心得
面试技巧：教师招聘面试心得七月份，xx年的教师招聘考试也进入了面试备考的关键环节。
下面就和各位考生说说面试，不得不承认的是每个教师的能力是有高低的，原有的每一份努力与准备在面试过程中都会发挥应有的能量。
通过与有经验的考生交流沟通分享，本人总结出以下心得希望可以帮到考编路上的你们：心得一：必须有谦虚的品格其实，能够来参加面试的应试者，绝大多数都很优秀，所以自信心都很强，都有一种唯我独尊、舍我其谁的自信心。
如果能摆正心态、认真准备、谦虚面试，那么实力加上良好的表现，录取的可能性就会大增。
在面试的时候，由于心理学上的第一印象效应，个别的应试者可能已经遭到淘汰了。
你可能是很优秀的，你也可能是很有希望被录取的，但如果给人一种目空一切、谁都不在你眼里的独大心态，那你前面的努力可能都已经白费了。
心得二：必须有细致的作风面试前必须细读招聘简章和招聘方案，把要求和需要准备的材料及复印件准备好。
在以往的招聘过程中，有个别应试者由于提供的材料不全，又没及时补足材料，所以没有通过第一关的审核。
等到录取名单公布后才后悔地告诉我们，其实还有材料没来得及在规定时间内上交，而错过了面试的机会。
所以，细致地准备、精心地参与、认真地对待每一个小的步骤，是获得成功不可或缺的一步。
心得三：必须精心地准备面试前，我们把面试所用的教材、面试的时间、10分钟的试讲或说课、三分钟的答辩都已告知。
知道进入面试程序了，就要认真准备，尽管不知道哪一个内容，但适当的准备还是必要的。
例如可以了解一下说课的程序，撰写说课稿，再进行练习，达到非常熟练的程度，才能在考场上拿到考题的时候心有成竹、游刃有余。
对于试讲来说，也要通过教案的撰写，进行无生试讲的练习，熟悉每一个环节呈现的方式，以及环节之间的过渡。
而对于答辩，更多的要注意语言的逻辑性以及连贯性，做到言简意赅。
心得四：必须要有良好的台风衣服再好看，要是没有气质那也是大打折扣，同样道理作为老师的你站在台上就必须有良好的台风。
教师招聘考试面试技巧之有效提问
古有提问谓之审讯，明张居正曾作《请申旧章伤学政以振兴人才疏》言提学官不许接受民词，侵官喜事，其生员犯罪，或事须对理者，听该管衙门提问，不许护短曲庇，就是说到了，犯罪之事需要听衙门的审讯。
既为之审讯，就有所答，故而后义延伸提问为提出问题要求回答。
在我们的教学过程中，提问贯穿始终，因为有了提问，才能更好完成教学任务，也才让课堂更加饱满起来。
有人说提问很简单，谁都会。
事实上确实是每个人都会提问，但是所提的这个问题它的价值到底有多大呢?一般来说，根据答案的单一与否，提问分为两种类型，一种是封闭式，答案是唯一的，是有限制的，是在提问时给对方一个框架，让对方只能在框架里进行回答;另一种是开放式，答案是多样的，是没有限制的，是没有框架的，可以让对方自由发挥的。
在教学过程当中，两种提问都是存在的，封闭式提问比较适用于解决真理式、概念式、结论式的问题，同学们比较难以掌握，故而需要老师设计一系列的框架，帮助学生进行思考回答;而开放式提问既然完全没有限制，那么就是为了拓展学生思维的，而这种提问比较发散，更能提高学生的想象力。
不论是封闭式提问还是开放式提问，要运用在教学当中，都必须是有价值，是能解决问题的。
那么什么样的提问才是有价值的呢?这就是有效提问。
有效，释义为能实现预期目的;有效果，其出处为《汉书·元帝纪》中娄敕公卿，日望有效，就是说颁布的这一系列规定，希望能有效果。
因此所谓的有效提问就是能够实现预期目的的提问，这种提问能够在教学过程中有效果。
通过这样一个概念的解释，我们就不难发现，要实现有效提问，它是一定要求的：第一就是能够实现预期目的，而这个实现预期目的指的是什么呢?就比如说我们要分析一个人物形象，那么预期目的就是了解某个人物的性格特点，而我们如何实现这个目的?那么通过提问就能够解决这个问题。
第二就是提问具有顺承作用，每一次的提问都能够为下一次的提问作出铺垫，是层层递进的。
比如说在语文《金色的鱼钩》一课当中的第二自然段，描写到炊事班老班长的人物形象时，炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了因为全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他‘老班长’。
教师招聘面试技巧
教师招聘面试技巧
教师招聘面试技巧是指在教师面试过程中，应该注意和运用的一些技
巧和方法。
一个成功的教师招聘面试，不仅仅取决于个人的素质和能力，
也需要面试者运用一些有效的面试技巧才能在竞争激烈的面试中脱颖而出。
以下是一些关键的教师招聘面试技巧。
1.提前准备：在面试之前，应该对学校和职位有所了解。
研究学校的
教学理念、课程设置和特点，以及职位的要求和人员背景。
这将有助于你
在面试过程中提供有针对性的回答和表达你的兴趣。
2.细心分析问题：在面试过程中，试图理解和分析问题的目的非常重要。
在回答问题之前，可以先花一些时间理解问题的意义和背景，然后给
出结构化和清晰的回答。
避免模棱两可或是没有重点的回答。
3.举例说明：为了支持你的回答，可以利用具体的例子或是个人经验。
这不仅可以使你的回答更有说服力，而且可以展现你的能力和经验。
通过
举例可以具象化表达，增加面试官对你的印象。
4.显示充足的自信：在面试中，展示自信是非常重要的。
面试官希望
看到一个自信、有能力并且具备领导能力的教师。
正确的姿势、自信的语
调和坚定的表达都可以帮助你在面试中给出积极的第一印象。
6.处理不确定性：在面试过程中，面试官可能会提出一些挑战性的问
题或是突然出现的情况。
在这种情况下，不要惊慌失措，保持冷静并尝试
最佳的回答。
处理不确定性的能力也是一个重要的素质。
在编老师面试知识
在编老师面试知识1. 引言在编老师面试是让很多人感到紧张的一件事情。
随着教育的不断发展，对于老师的要求也越来越高。
面试是学校选拔老师的重要环节，因此，准备充分并提前了解面试常见问题和要点是非常重要的。
本文将介绍一些在编老师面试中常见的知识点和问题，并提供一些备考建议。
2. 教育理念在编老师面试中，常常会被问到有关教育理念的问题。
教育理念是指对于教育的目标、价值观和方法的基本观点。
作为一名教师，你应该清楚地知道自己的教育理念，并能够用简洁明了的语言表达出来。
在回答这类问题时，可以从以下几个方面入手： - 对于学生的发展和成长的看法：强调培养学生的综合素质和创新能力，让每个学生都能够发挥自己的潜能。
-教育目标：强调培养学生的学习兴趣和学习能力，让他们成为积极向上的人。
- 教育方法：强调启发式教学、情境教学等主动参与的教学方法，让学生在实践中学习。
3. 学科知识在编老师面试中，还会被问到与所应聘学科相关的知识问题。
这些问题旨在考察你对所应聘学科的掌握程度和教学准备情况。
如果你是面试数学、语文、英语等学科，可以准备以下内容： - 重点内容：了解该学科的核心知识点和重点内容，能够清晰地解释和应用相关概念。
- 教学方法：了解适合该学科的教学方法和教学资源，能够灵活运用不同的教学策略。
- 教学案例：准备一些教学案例，展示你在课堂上如何开展教学和引导学生学习。
如果你是面试体育、美术、音乐等学科，可以准备以下内容： - 专业技能：展示你在该学科方面的专业技能和实践经验。
- 教学案例：准备一些教学案例，展示你如何引导学生在该学科中实践和创作。
4. 教育案例在编老师面试中，经常会被要求讲述一个你参与或者亲身经历的教育案例。
这个案例可以是你在实习、教学或者其他教育活动中遇到的问题和解决方案。
在回答这个问题时，你可以按照以下结构展开： - 案例背景：简要介绍教育案例的背景和相关情况。
- 问题描述：具体描述你在实践中遇到的问题。
教师公招面试技巧
教师公招面试技巧
教师公招面试是教师招聘过程中非常重要的环节，以下是一些教师公招面试技巧：
1. 提前准备：在面试前，了解学校的背景、教育理念、教学特点等信息，并准备好相关的教学案例、教学设计、教学资源等。
2. 自我介绍：在面试开始时，要自信地进行自我介绍，包括个人背景、教育经历、教学经验等，突出自己的优势。
3. 回答问题：面试官可能会问到一些与教学相关的问题，例如教学方法、教学目标、教学评价等。
回答问题时要清晰、简明扼要，结合自己的教学经验和实际情况进行回答。
4. 展示教学案例：在面试中，可以准备一些教学案例，例如自己设计的一堂课或者教学活动，通过展示自己的教学能力和创新思维。
5. 与面试官互动：在面试过程中，要积极与面试官互动，回答问题时可以适当提问、发表自己的看法，展示自己的教育理念和教学思路。
6. 注意语言表达和仪态：在面试中，要注意语言表达的准确性和流利度，同时要保持良好的仪态和自信的姿态。
7. 态度端正：面试过程中要保持积极、乐观的态度，展现出对教育事业的热爱和责任感。
8. 总结归纳：在面试结束时，可以对整个面试过程进行总结归纳，表达自己对教育工作的热情和对学校的期望。
总之，教师公招面试技巧主要包括提前准备、自信自我介绍、清晰回答问题、
展示教学案例、与面试官互动、注意语言表达和仪态、保持积极态度、总结归纳等。
通过合理的准备和良好的表现，可以增加自己在面试中的竞争力。
教师面试常见问题攻略
教师面试常见问题攻略教师面试是教师职业生涯中一个非常重要的环节，通过面试，教师可以展示自己的教学理念、教育经验和专业知识，从而获得理想的工作机会。
然而，在面试过程中，面试官通常会提出一些常见问题，让教师进行回答。
本文将介绍教师面试中常见的问题，并提供一些攻略，帮助教师们顺利通过面试。
一、个人介绍在教师面试中，第一个问题通常是要求教师进行个人介绍。
教师在回答这个问题时，应该简洁明了地介绍自己的基本情况，包括姓名、学历、工作经验等内容。
同时，可以简要说明自己的教育理念和职业目标，展示自己的教育情怀和专业素养。
二、教育理念教师面试中，面试官通常会询问教师的教育理念。
教师在回答这个问题时，应该结合自己的实践经验和教育观念，表达对教育事业的热爱和追求。
可以谈谈自己的教学目标、教学方法和教育价值观，展现自己对教育的独特见解和深刻理解。
三、教学经验面试官通常会询问教师的教学经验，以了解教师的教学能力和实践经验。
教师在回答这个问题时，可以结合自己的实际教学经历，具体描述自己在教学中取得的成绩和收获。
可以分享一些教学案例和成功经验，展示自己的教学技巧和专业水平。
四、教育问题在教师面试中，面试官通常会提出一些教育问题，考察教师对教育问题的理解和看法。
教师在回答这些问题时，应该结合自己的实际情况和专业知识，深入剖析问题的本质和要义，提出合理的解决方案和建议。
可以展现自己的思维能力和分析能力，表达对教育事业的关注和热爱。
五、未来规划面试官通常会询问教师的未来规划，以了解教师的职业发展和个人目标。
教师在回答这个问题时，可以结合自己的教育理念和求职意向，展望未来的发展方向和职业规划。
可以谈谈自己的职业目标和发展计划，展现自己的职业远景和发展潜力。
通过上述的面试攻略，相信教师们能够更加自信和从容地面对教师面试，展现自己的专业素养和教育情怀，获得理想的工作机会。
祝各位教师面试顺利，心想事成！。
教师招聘面试常见问题及回答技巧
一、问题：当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？1、用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。
2、边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。
3、课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。
其实这是一个开放性试题，答案不唯一，只要围绕这三个要点，说法正确就可以。
二、问题：学生早恋怎么办？你支持学生早恋吗？参考答案：“不支持，但也不生硬地反对。
先了解学生情况，分析早恋的原因。
通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣——很多人只是因为空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。
”讨论：我会和他/她讨论如何对待这种“爱慕”，而不能叫爱情。
我比较喜欢私下沟通，上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢？这也是人生一道彩虹!三、问题：你对工资和福利有什么期望?回答：我对工资没有硬性要求。
我相信贵公司有一个薪酬标准，在处理我的问题上会友善合理。
我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。
四、问题：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”?回答：我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。
对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。
教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。
因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。
“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。
我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
五、问题：教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？回答：做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想，虽然我从教已经有十几年了，但我还没有成为真正意义上的教师，所以我要报考教师这个职业，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常了解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。
教资面试知识问答技巧
教资面试知识问答技巧面试是教师招聘中非常重要的一环，其目的是评估应聘者的教育知识和教学能力。
面试常常包括知识问答环节，考察应聘者的基础知识和解决问题的能力。
本文将介绍一些教资面试知识问答的技巧，帮助应聘者在面试中更好地回答问题，展现自己的优势。
1. 准备知识的广度与深度在面试中，应聘者需要展示自己对于各个教育领域的广度和深度的了解。
广度指的是应聘者对于各个学科知识的掌握程度，深度指的是对于某一学科的专业知识的理解程度。
因此，在备考面试时，应聘者应该对教育学、心理学、教学方法等方面的基本知识进行系统的学习和总结。
2. 注重实例和案例分析在回答问题时，应聘者可以通过举例和案例分析的方式来加深自己的回答。
这样不仅能够更生动地表达自己的观点，还能够充分展示自己的思维能力和解决问题的能力。
例如，当面试官问到“如何应对学生的不良行为？”时，应聘者可以结合自己的教学经验，提出具体的解决方案，并举出实例进行说明。
3. 注意倾听和理解问题在面试中，应聘者要注意倾听和理解面试官的问题，确保自己理解了问题的意思。
如果对问题不理解，可以主动请教面试官，确保回答问题的准确性。
此外，应聘者还要注意回答问题的时候不要过于冗长，要言之有物，简洁明了。
4. 体现个人特色和优势每个应聘者都有自己的特色和优势，通过回答问题时能够体现出来。
例如，如果应聘者在专业知识方面有深入的研究，可以在回答问题的时候展示自己的专业知识；如果应聘者在教学实践方面有较丰富的经验，可以通过举例子来展示自己的实践能力。
通过突出自己的特色和优势，能够给面试官留下深刻的印象。
5. 自信和积极的态度在面试中，自信和积极的态度是非常重要的。
应聘者要相信自己的能力，展示出积极向上的精神风貌。
即使面对难题或者问题不确定的情况，也要保持乐观的心态，用积极的态度面对和解决问题。
6. 多练习和模拟面试最后，应聘者还需要通过多次练习和模拟面试来提高自己的面试能力。
可以找一些相关的面试题目进行练习，让自己熟悉面试的流程和形式。
教师招聘面试技巧与注意事项
教师招聘面试技巧与注意事项教师招聘面试是被用来筛选和评估教师应聘者的重要环节。
在面试中，教师应聘者需要尽可能准备充分，展示自己的教育经历、专业知识、教学能力和职业素养。
以下是一些建议和注意事项，帮助教师应聘者提高面试技巧和成功面试。
一、面试前的准备工作：1.研究学校：在面试前，要对目标学校进行充分了解，包括学校的教学理念、办学特色和教育方针等。
准备一些相关问题，以展示你对学校的了解和兴趣。
2.教育背景准备：复习自己的教育背景，包括学历、专业知识和教育经历等。
可以侧重强调自己的专业知识和教学实践，以证明自己是一个优秀的教育者。
3.教育问题的准备：熟悉一些常见的教育问题，并准备好你的回答。
这些问题可能涉及你的教学方法、课堂管理、师生关系和教育理念等。
在回答问题时，要准备具体的例子和实际经验，使回答更加生动有力。
4.自我介绍准备：准备一个简短但详细的自我介绍，包括你的姓名、学历、教育经历和教学经验等。
可以突出你的教学理念、教学风格和教育目标，以及你对学生和教育的热情。
二、面试过程中的技巧：1.仔细聆听：在面试过程中，认真聆听面试官的问题，确保理解问题的内容和意图。
可以重复问题或请求澄清，以确保回答准确。
避免中途打断面试官，尽量保持专注。
2.清晰表达：回答问题时要言之有理、语言清晰，避免使用模糊或过于专业的术语。
简明扼要地回答问题，突出重点和实际经验。
可以结合具体例子和实践经验，使回答更加具体和有说服力。
3.自信沟通：在面试中表现出自信和积极的态度。
保持良好的眼神交流和自然的身体语言，展示你的自信和教学魅力。
回答问题时要坦诚、真实，不要夸大或虚构。
4.提出问题：在面试结束前，可以提问一些与学校或教育相关的问题。
这显示了你对学校和教育的兴趣和关注，也是一个展示自己进一步了解学校的机会。
三、面试注意事项：1.着装得体：要穿着得体，保持干净整洁的形象。
以正式的商务装出席面试，不要太过于张扬或过于随意。
2.准时到达：提前计划好到达面试地点的交通和路线，确保准时到达。
教师招聘面试常见问题及回答技巧
一、问题:当在您上课时,一个学生在传纸条,您怎么办？1、用眼神暗示她,引起她的注意,让她聚精会神的听课。
2、边讲课边走到她的课桌边,用手敲打她的书桌,提示她,让她聚精会神的听课。
3、课后把她叫到办公室,给她讲清楚,传纸条的危害,让她今后注意上课认真听讲。
其实这就是一个开放性试题,答案不唯一,只要围绕这三个要点,说法正确就可以。
二、问题:学生早恋怎么办？您支持学生早恋不？参考答案:“不支持,但也不生硬地反对。
先了解学生情况,分析早恋的原因。
通过在班上开展讨论,让学生明白青春的可贵,爱情的神圣——很多人只就是因为空虚,寂寞,贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话,可以找学生单独谈话,动之以情,晓之以理。
”讨论:我会与她/她讨论如何对待这种“爱慕”,而不能叫爱情。
我比较喜欢私下沟通,上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢？这也就是人生一道彩虹!三、问题:您对工资与福利有什么期望?回答:我对工资没有硬性要求。
我相信贵公司有一个薪酬标准,在处理我的问题上会友善合理。
我注重的就是找对工作机会,所以只要条件公平,我则不会计较太多。
四、问题:“为什么要选择教师这个行业”、“您就是怎么瞧教师这个工作的”?回答:我读的就就是师范类的专业,做教师符合自己的专业,而且现在公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,现在好的学校对教师的培养很好,也能为教师提供很大的发展空间等。
对孩子的爱心、耐心与责任心,更多了一份成熟与自信。
教师这个职业就是神圣而伟大的,她要求教师不仅要有丰富的知识,还要有高尚的情操。
因此,在读师范时,我就十分注重自身的全面发展,广泛地培养自己的兴趣爱好,并学有专长,做到除擅长绘画与书法外,还能会唱、会说、会讲。
“学高仅能为师,身正方能为范”,在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操,自觉遵纪守法,遵守社会公德,没有不良嗜好与行为。
我想这些都就是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
五、问题:教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土,您为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍您的动机就是什么？您觉得做教师的伟大之处在哪里？回答:做一名光荣的人民教师一直以来就是我的梦想,也就是我最真实的理想,虽然我从教已经有十几年了,但我还没有成为真正意义上的教师,所以我要报考教师这个职业,并不就是因为听了“教师就是太阳底下最光辉的职业”这句话,而就是因为我非常了解这个职业,也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业,因为在这里有着可爱的孩子,令人敬佩的同事们,她们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。
教师招聘面试经典问题及解答方式【范本模板】
教师招聘面试经典问题及解答方式当你上课时发现你的小黑板上画着一只乌龟和鲜花，你会怎么办?绝对不可以动怒，我会一笑了之，然后擦掉，那个学生自己也会觉得自己很无聊。
“给学生一杯水，教师应有一桶水。
”这是人们经常提到的一句话。
请你谈谈你对这句“至理名言”的认识。
如果有必要，请你按照自己的想法对这句话进行改造，重新写一句。
“教给学生一杯水，教师要有一桶水".是说相对于学生获得的“杯水”知识，教师必须拥有十倍、百倍于学生的“桶水”知识。
这形象地反映了人们对教师知识存量的期望，也体现了传统社会一般的教师知识观。
“学高为师”，教师要教好学生，必须要有丰富的知识，这无疑是十分正确的。
但是,如今很多人开始质疑这句话，认为要给学生一杯水,教师仅有一桶水是不够的。
这只是思考的角度不同了而已，如果我们更深地去琢磨这句话.就会发现有不完美的地方.现如今，知识更新的速度越来越快,数量越来越多；知识传播途径越来越多，传播速度越来越快.在这样的社会背景下，教师知识观就必须变革，教师必须树立终身学习的观念，不断充电，与时俱进，变原来的“一桶水"为“长流水”.同时要改变过去"教书匠“的形象，用心做一名引导者。
因此，这句话可以改为“要给学生一杯水,教师要有长流水”，这也是教育观的重大变化1。
你最赞赏的教学方法是什么？【参考答案】：以学生为主体,激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。
教学过程中,用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释,容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。
我想每一种教学方法都有它的独特之处,如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！2. 为什么要选择教师这个行业？【参考答案】：我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。
现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。
3.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么?【参考答案】:做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德,比较渊博的知识更为重要。
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最后，根据学生的具体情况调整教学方式和教学内容。郑老师也应该认识到尽管需要约束学生的行为，但教育是充满活力的，思想是自由的。因此，对学生的要求需要做到严而不呆，宽而不纵;教师在纪律管理时要充满人道关怀，具有人文精神，做到不严而威，不令而行。
第一：在教学过程中要把加强学生创造性思维意识的培养放在首位，提倡独立思考，探索新知识，学会利用发散思维去发明创造，学会利用抽象思维捕捉创意，拓展思考的自由度，摆脱思维定势，倡导逆向思维，让学生通过这种教学，体会探索新知识的过程。还可通过让学生不同程度地介入某些科研课题，例如汽修专业学生与教师共同参与汽车模型制作、数控专业的创新工件的加工等，从而了解创新过程和方法。这种实习体验和实践有助于培养学生的创新精神和创新能力。
第二，好学生应该有和谐的师生关系。好学生应该既能与同学开心相处，不会为一点小事而计较，当个人与集体发生冲突时，能退让一步，为自己创造一个和谐愉悦的学习氛围，又能与老师们保持亦师亦友的关系。
第三，好学生应该身心健康。好学生要有一个良好的心态，面对考试，能够从容自信，对于比自己成绩好的学生，不嫉妒，而是“见贤思齐，见不贤而内自省”;面对失败，也能够坦然淡定，继续努力奋进。
第二：在课堂教学中激发学生的创新思维意识。要培养学生的创新能力，无论文化课、专业理论课还是实习操作课无不蕴含着创新教育的契机。我会在课堂教学中注重激发学生的创新意识，有意识的精心设计出一些能激发学生创新思维的练习，引导他们在不自觉中培养自己的创造性思维能力。同时进行启发式教学,强调教师与学生的双向交流，推行问题讨论式教学。在教学过程中，要注意因材施教，加强对学生的个别指导，推行教学上的个性化教育模式
2017重庆教师招聘考试面试：面试技巧汇总（五）
学生因家长拒绝缴费而无法定制校服，你怎么处理？
结构化面试题：为方便今后学生参加学校和班级组织的集体活动，学校要求全体入学新生定制校服。你所负责的班级中，一位学生因家长拒绝缴费而无法定制校服。作为班主任，你怎么处理这件事情?
参考答案：
家长是学生培养、学校管理的重要组成部分，发挥着不可替代的作用。因此，面对这种情况，我会与学生及家长进行沟通，向家长了解其拒绝缴费原因的同时，阐明学生定制校服的积极意义，以得到家长的配合。首先，从孩子发展的角度出发劝说家长。向家长说明，学校定制校服的目的是让学生更好地参加集体活动，表现良好的学校风貌与学生风貌。倘若因未穿校服而影响了孩子参与集体活动的积极性，势必会对孩子产生一定的心理影响，不利于孩子健康、快乐地成长。
在我心中，每一位学生都是好学生，只要给予学生爱的教育，学生们一定都能成为我的骄傲。
我的回答完毕!谢谢!
郑老师上课十分严肃，学生不敢和他亲近，你怎么看？
结构化面试题：郑老师平常治学严谨，对待学生严格要求，上课时候十分严肃，学生们都很害怕他不愿意和他亲近，对此，你怎么看?
参考答案
每个教师都有自己的教学风格，郑老师治学严谨，对学生严格要求，体现了他的责任心和对学生的爱护。但如果学生们都因害怕他而不愿意和他亲近，将阻碍老师了解学生的心理，对教学的开展是不利的。因此，郑老师有必要调整一下自己的教学风格。
最后，对家长表示感谢，并向家长明确：随时可就某一问题与我进行沟通，我会在力所能及的范围内为大家解决问题。
我的回答完毕!谢谢!
你打算如何培养职业院校学生的创新能力？
结构化问题：你打算如何培养职业院校学生的创新能力?
【参考答案】
创新是对人才素质的核心要求，只有树立了新的教育观，创新人才的培养才有明确的思想保证。作为一个职业教育院校的老师，提高学生的职业技能，培养学生的创新能力势在必行：
我的回答完毕!谢谢!
住宿生晚自习后，溜出校门上网吧。你得知后，怎么处理？
结构化面试题目：有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理?
参考答案
(1)作为教师，采取适当方式(不漏身份)找到他，给他说：“晚了不安全我来陪你上好不好?”
(2)我认为帮助教师的责任，应当以教育和帮助学生为主。现在的学生疚。
第三：在学生动手操练中培养学生的创新能力。实践出真知，学生在自己的职业技能实操中不仅能锻炼自己的职业技能，更能根据自己的职业技能进行有针对性的技能训练和素质锻炼，在此过程中，学生通过动手操练，用脑思考，来不断丰富和创新职业技能。
总之，在职业学校的教育中，学生创新能力的培养并非一朝一夕能完成的，也不是一个教师、一所学校能完成的，需要全社会的合力。但作为老师我会在学生的知识、技能、素质方面全面培养学生，培养学生的创新能力，使之具有不竭的创新动力和终身的学习能力，然后才会有源源不断的合格的职业人才，才会有整个国家产业整体水平的提升。
其次，从学校管理的角度出发劝说家长。向家长说明，我校在校服定制方面严格依照国家相关的法律法规，绝不会违反法律法规，定制质次价高的校服，请家长对这一点放心。
再次，在生活上与家长携手合作。询问家长是否因为家庭经济原因而不想给孩子定制校服，如果情况属实，在争得家长同意的前提下，我会建议家长向学校申请一定的经济援助或减免相关费用等优惠政策。让家长得到学校帮助的同时，也让学生感受到集体的温暖。
你心目中的好学生是什么标准？
结构化面试题目：你心目中的好学生是什么标准?
参考答案：
以往衡量学生好坏的标准仅限于学生成绩的好坏，这是不科学的。学生在学校期间除科学文化知识的学习外，还应注重德、体、美、劳等全面发展。所以，我心目中的好学生有如下几个标准：
第一，好学生应该热爱学习。学习是学生最主要的职责，但在学习的过程中，学生对所学知识的接受能力有差异，成绩好坏不能直接判定学生的好坏。只要学习态度积极、端正，热爱学习，在我心中就是好学生。
作为教师，要让学生信服、喜欢和亲近，得到学生的尊敬和认同，不仅要严肃、严格、严厉，还要用真诚、理解和宽广的胸怀对待学生。
首先，教师应做到爱而不纵，严而不凶。教师在治学严谨的同时，也要严出于爱，爱寓于严。教师要用师爱去对待学生，让学生体会到老师是可以亲近的，是他们生活、学习中不可缺少的重要因素，从而乐于按老师的要求去做。
(3)打电话给家长，明天请家长来谈谈!
(4)现在网吧老板大多受利益驱使，教师如直接去找，可能受到侵害。可以让家长来找孩子，再进行教育。