二年级作文：由“小实验”所想到的
二年级的小实验作文5篇
二年级的小实验作文5篇1二年级的小实验作文我盼望以久的小实验终于开始了，我赶忙把所有东西都收了过来，这个实验需要的材料我都仔细的检查了一遍又一遍，总怕漏掉一些，我看了一眼我写在纸上的步骤，这上面写着所需要的材料有：面粉，碘酒，毛笔，碗，勺子，一碗温水和筷子。
我开始动手了，我先用勺子倒两勺面粉在碗里，接着我把水倒进碗里，用筷子来搅拌，然后我拿毛笔在白纸上写了一个大字“吴”，最后我用棉签沾了点碘酒，沿着我刚刚用毛笔写的“吴”描了一下，“吴”我仔细观察发现：字先从黑色慢慢的面成了蓝色!就像深红色“大军”把白色大军的地盘给占领了一样，于是深红色“大军”就给这片“土地”上的“士兵”们在这里插上一排排蓝色的旗帜来庆祝我不由自主的大叫起来：“妈妈!”妈妈听见我的叫声，急忙跑过来说：“怎么了?”我兴奋地说：“我的实验成功了!”接着我跳地三尺高，然后我带着疑问的表情，好奇地问妈妈：“为什么面粉和碘酒接触就会变蓝?”再接着妈妈耐心的把这个原理仔细的讲给我听。
这一次我做这个实验最大的收获是：面粉里含有淀粉，只要面粉和碘酒接触，他们就会变成蓝色，这是面粉的一个主要的特性。
如果按照我这样，效果就会更加明显!这次实验我做的非常成功，我觉得这是我的一个非常大的收获，而且我还知道了许多知识，我真为我的实验感到自豪。
2二年级的小实验作文今日我做了几个实验。
第一个实验是油壶倒完油后总是向壶底下淌油，怎样能让它不向下淌油呢?我们想了许多办法，可是都没有想出更好的办法，最终妈妈告诉我们，用棉布缠到皮套上，把皮套套到油壶的“嘴”上，这样油淌下来的时候就会渗到布里，就不会淌到壶底下了。
我们按照妈妈的方法做了，试了一次，果然不向下淌油了。
第二个实验就是用牙刷刷牙的时候泡沫总会流到手上，异常赃，怎样能解决这个问题呢，我们也想了许多办法，最终洒逸想出了一个好办法，就是用大约三厘米的胶皮剪个口套在牙刷上，这样流下来的牙膏沫就会顺着胶皮流到池子里了。
科学小实验二年级作文
科学小实验二年级作文在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编整理的小实验二年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1科学小实验二年级作文小朋友们，你们做过实验吗?今天我在家里做了一项有趣的小实验就是盐水浮鸡蛋。
在做实验之前，我们要先准备一枚生鸡蛋、一个水杯、一些食盐和一双筷子。
实验开始了，我小心翼翼地把准备的材料拿出来。
第一步，把杯子装约四分之三的水，第二步把鸡蛋放进装好水的水杯，然后拿出事先准备的食盐缓慢的倒入些许，最后用准备好的筷子轻轻的搅拌一会。
此时，我观察发现鸡蛋还静静的躺在杯底，于是我又接着倒入一些食盐，再用筷子搅拌，使杯里的食盐慢慢的“消失”在水中。
没一会功夫，神奇的一幕发生了，水杯里的鸡蛋竟然浮上来了。
这时爸爸走过来说到：“妮妮，你知道这是怎么一回事吗?”我摇头晃脑地说不知道。
爸爸说，这是因为你在水中加入食盐并让它慢慢融入水中时，水杯里的水就变成了盐水，当你不断的往水杯里加入食盐时，杯里的盐水的密度在慢慢的变大，当盐水的密度大于鸡蛋的密度的时候，密度较小的鸡蛋就会慢慢浮上来，这就是简单的浮力原理。
等你长大了，学到物理知识时，就什么都明白了。
在我国的四川省遂宁市境内就有这么一个神奇的盐湖，人在盐湖中漂浮不沉，被称作“中国死海”。
听完爸爸的介绍，我真希望能快快长大，学到更多的科学知识，在神奇的世界里探索更多的科学秘密。
2科学小实验二年级作文最近我听说把薄荷糖放进可乐里，就会形成“可乐喷泉”，我想亲自动手做一做这个小实验。
实验需要准备的材料有：250毫升的瓶装可乐一瓶，薄荷糖一盒。
准备做实验了，我双手捂着那早已像小兔子一样“砰砰”乱跳的心。
首先，我拿起可乐，打开瓶盖，然后用颤抖的手拿起一颗薄荷糖小心翼翼地放进可乐里，随着薄荷糖落入可乐的“噗通”声，我的心也提到了嗓子眼上。
最后，打开瓶盖，小气泡不情愿地冒上去又迫不及待地落了回去，实验失败了。
科学小实验作文5篇心得(最新)
小实验作文心得1一天，爸爸突然问了我一个奇怪的问题：“把一个纸杯放满水，然后用火烧纸杯的底部，纸杯里的水会开吗?”我非常肯定的回答：“当然不会!”“那可不一定哦。
”爸爸说。
爸爸拿来了一个放满水的纸杯，然后又回到屋子里一趟，又拿了一盏酒精灯和一个打火机。
有趣的实验开始了。
爸爸用打火机打着了酒精灯，然后把放满水的纸杯放在火的上方。
我开始手忙脚乱起来，一会儿看看纸杯烧破了没有，一边看看爸爸那仔细的面容——我非常急躁。
一会儿，水泡从纸杯的底部升起来了，慢慢地纸杯里的水开始蒸发起来，我急忙倒了“热”水，看看杯底，只发现了一点黑。
“不一定吧!”爸爸得意洋洋的说。
“咦，怎么回事?这水怎么开?”“没有水的纸杯，放在火上烧，热量被纸杯吸收了，当然纸杯会烧了;如果在纸杯里加上水，热量都被水吸收了，，所以纸杯没烧破，而水却开了，这下懂了吧!”“奥!”我恍然大悟。
以后我要更加努力，长大后我要当科学家，研究更多的高科技产品，贡献自己的一份力量，让中国在世界上更加出名，让中国的技术更加高超。
以后我要更学学科学(化学)。
许许多多的实验在等着我呢!许许多多的超级谜团也在等着我解开呢!!!小实验作文心得2今天一上课，老师就从皮包里拿出一叠刚撕好的纸条，并抽出其中的一张，把纸条的一端折起来帖在下巴上，问：“你们猜猜，如果我往下吹气，纸条会往哪里飘?”有的同学说会往上飘，有的同学说会往下飘，有同学的说会平着飘。
答案真是五花八门呀!老师说：“那我吹吹，看看到底是往哪里飘，好吗?”说完，她就按住纸条，鼓起腮帮，使劲一吹。
啊!纸条抖动着“屁股”，平飘起来了。
同学们看了大叫起来：“是平着飘的!是平着飘的!”老师让我们来吹了，我迫不及待地拿起纸条，按在下巴上用力一吹起来，哈!哈!我的纸条也平飘起来了。
这时，教室里一片片呼呼呼的吹风声，真是热闹非凡。
玩着玩着，有些同学还玩出了新花样，有的把纸条卷起来当弹簧玩，有的人把纸条放到嘴巴里当长舌怪，还有的同学把纸条做成了鸭舌玩具……风明明是往下吹的，可纸条为什么平着飘呢?我纳闷极了。
二年级作文关于科学小实验5篇
二年级作文关于科学小实验在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编整理的小实验二年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1二年级作文关于科学小实验今天，我正坐在沙发上看《十万个为什么》，突然一则小实验引起了我的注意。
我匆忙看了一遍，觉得有些不可思议，便想试一试。
于是，我按书上说的，找来了试管、烧杯、漏斗等实验器材，准备开始做实验。
我大模大样地走到桌边，看了看书中的第一点：先取一个容量为100毫升的烧杯。
我拿烧杯，又看了第二点：然后将一个口径小于烧杯的漏斗内倒扣在杯中。
我都一一照做了。
接着我又在漏斗内放入水草，再将大个口径小于烧杯的试管套在漏斗上，放入适量的水。
把烧杯放在阳光佂唔，这么简单，把烧杯放到阳光下后，只要等漏斗里冒汽泡就好了。
一分钟过去了，两分钟过去了，时间似乎凝固了。
我的心里像揣了只兔子，咚咚跳个不停，真为那些水草捏把汗。
许多后，我才凑到烧杯前，不经意地看了看。
“呀，冒泡了!万岁!万岁!”我挥舞着双臂欢呼起来，喊声快要整个天震个大窟窿了，过了一会儿，我把试管轻轻拿下，点一根火柴，“哧”，火点着了，我按书上说的把燃烧的木条丢进试管里。
顿时，火更旺了，同时还发出“哔剥”声和刺眼的金星。
啊!实验成功了!我高兴的不知怎么说才好，从这个实验中我也受益匪浅，不仅知道了植物光合作用能产生氧气，还懂得了木柴燃烧需要氧气的道理。
真是一举两得!啊!这真是有趣的实验!2二年级作文关于科学小实验今天是清明节，我早早地写完了作业。
这时，妈妈对我说：“宝贝，我们一起做一个小实验吧!”“好!好!”我拍着手掌，怀着期待兴奋的心情和妈妈一起准备这个小实验。
这是一个怎样的小实验呢?就让我们一起来看一看吧。
首先需要准备好材料：一把朔料尺和一张白纸。
妈妈告诉我：“通过几个简单的步骤，就能发生很神奇的变化。
”我和妈妈先把这张白纸一点一点的撕成纸屑，然后，我们又把塑料尺放在头发上反复地摩擦，发出“咯吱”的声音，大概一分钟不到就摩擦好了。
二年级科学小实验作文5篇
二年级科学小实验作文5篇1二年级科学小实验作文今天我在家做了一个测量水温的小实验，要测量一下水温下降的速度。
首先我拿出一个小量杯，再拿来测水温的温度计，接着拿来一杯温开水，然后再准备好笔和记录本，材料备齐之后开始测量记录。
我先将一百毫升的开水，倒入量杯中，记录一下时间，现在七点半，将温度计的水银头浸入量杯的水中，温度计中的水银受水温的影响，迅速热涨上升到六十度，直到六十三度时稳定下来，不再升高，我随手记录第一次测量温度为六十三度。
当我拿出温度计时水银柱又迅速下降，直到和房间里的水温相吻合时停止的脚步，顺便记录一下室温十九度。
一分钟后，再次测量水温六十度，较前次下降了三度;两分钟后测量五十七度;三分钟后测量54度，看来，三次测量的水温可得出结论:水温下降速度为每分钟3度。
;哇，我的实验可以结束啦!″我正准备收工，妈妈说: ;才三分钟就出结论，再测测看吧! ;于是我又继续开始选择五分钟测量一次，十分钟，十五分钟……三十分钟，水温的下降速度果然不同，变为五分钟下降3度，咦，这水温下降速度也不是匀速的，逐渐变慢，好奇怪呀?于是我在网上搜了一下，原来随着室温与水温的温差越大，下降速度越快，反之下降速度就越慢。
科学实验真有意思，我应该多实践，探索更多奇妙的现象。
2二年级科学小实验作文“悠悠，过来，你看你妈把什么给你搜出来了?”电脑前的妈妈向我挑挑眉。
我走过去瞧了瞧，原来是覆杯实验，这个实验我看许多人做过，一部分做成功了，大部分不但没有成功，还弄得狼狈不堪。
简单浏览了一遍操作过程，我便开始行动了。
材料：水杯、水、硬纸(或玻璃板);制作过程：将水盛满至离杯口距离一厘米后，将纸覆盖在上面按紧，向下翻转，纸不掉落即可。
为了防止万一纸掉落，水倒出来，我准备了一个水桶接水。
放水时，我问妈妈放多少水，她说放一半，我说：“不是放满吗?”可她偏说是一半。
好吧，谁让她是我妈呢!第一次尝试，纸在上面吸了两秒便掉落了，水也一同倒了出来，幸好我早有准备，要不地板就要遭殃了。
实验给我的启示作文400字左右
实验给我的启示作文400字左右《实验给我的启示》作文一
小朋友们，你们做过实验吗？我做过一个特别有趣的实验，它让我学到了好多东西。
有一次，老师让我们回家做一个鸡蛋浮起来的实验。
我可好奇啦，一回到家就赶紧准备材料。
我拿了一个装满水的杯子、一个鸡蛋还有盐。
我先把鸡蛋轻轻地放到杯子里，鸡蛋一下子就沉到了水底。
然后我开始往水里加盐，一勺、两勺、三勺……我一边加盐，一边搅拌。
可是鸡蛋还是一动不动地待在水底。
我有点着急了，心想：这实验到底能不能成功呀？就在我想要放弃的时候，我又加了两勺盐，继续搅拌。
哇！奇迹发生了，鸡蛋慢慢地浮起来了！
这个实验让我明白了，做事情要有耐心，不能半途而废。
只要坚持下去，就有可能成功。
《实验给我的启示》作文二
嘿，小伙伴们！我要跟你们讲讲我做实验的事儿。
有一天，我看到一个实验，说是用一张纸就能撑起一本书。
我可不信，就打算自己试试。
我先找来了一张纸和一本厚厚的书。
我把纸折成扇子的样子，然后放在桌上，把书放在纸上。
哎呀，书一下子就把纸压塌了。
我不服气，又重新把纸折得更结实一点。
这一次，书居然稳稳地立在纸上啦！
这个小实验让我知道了，办法总比困难多。
遇到问题，多想想，多试试，就能找到解决的办法。
希望你们也能喜欢做实验，从中学到好多有趣的知识！。
有趣的科学实验作文300字（精选56篇）
有趣的科学实验作文有趣的科学实验作文300字（精选56篇）在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的有趣的科学实验作文300字（精选56篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有趣的科学实验作文篇1暑假，我体验了一次有趣的科学实验。
首先，老师拿了一个长20厘米、宽10厘米的泡沫箱问我们：“小朋友们，你们觉得这个小箱子可以装几个吹的鼓鼓的气球？”有人说一个，有人说2个，我看看那么小的箱子，心里想，恐怕一个气球都不好装进去吧。
老师听着大家的回答，神秘的笑了笑，说：“这里可以装下几十个气球，大家要不要亲自看看这个神奇的魔术？”大家都异口同声说：“要！”气球都吹好了，每个都有大西瓜那么大。
老师开始慢慢往箱子里面装气球了。
一个，两个，三个……最后桌子上的13个气球都装了进去！太神奇了！看着我们吃惊的眼神，老师告诉了我们答案：箱子里装了一些液氮，它们的温度在零下200度左右，是它们让气球进入箱子后变软了。
说完，老师戴好厚厚的手套，又从里面拿出一个一个变得皱巴巴的气球放在桌子上。
不到一分钟，气球又一个个变鼓了！这个魔术性的科学实验真是太精彩了！有趣的科学实验作文篇2星期六晚上，我和爸爸一起来到楼下的桌子上做科学实验。
首先，我有条不紊的准备好实验材料，两个空矿泉水瓶，气球若干个，两个分别装入常温水和热水的杯子，准备完毕，我便胸有成竹地开始做起了实验，首先，小心翼翼地将气球套到矿泉水瓶口上，一个红色，一个蓝色，把两个矿泉水瓶同时放入两个杯子中，我目不转睛，两眼发光地盯着两只气球，脸涨得通红，拳头也不由自主地握紧了，生怕实验不成功，这时，热水杯中的气球像被施了“膨胀咒"一点儿一点儿，慢慢地，微微地发起“福”来，圆润了许多，而常温水中的气球却纹丝不动。
这是为什么呢？瓶子也会“吹气球"，我迫不及待地告诉爸爸：“瓶子内的空气受到杯子内热水的影响，受热膨胀了，从而使气球鼓了起来。
科学小实验的作文
科学小实验的作文关于科学小实验的作文范文（通用70篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是店铺为大家整理的关于科学小实验的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
科学小实验的作文篇1有一天，科学老师说：“回家把小苏打和白醋混到一块，再点燃一根火柴放在水面上方会出现什么结果。
”放学后，我就买了小苏打和白醋、火柴。
回到家，我就拿来小碗，先倒进白醋，再把小苏打粉倒进白醋里，小苏打粉一接触到白醋，小碗水面上就冒起了雪白的泡泡，像倒出来的雪碧一样，同时我闻到有一种刺鼻的味道。
我点燃火柴，放到小苏打和白醋混合的液体上方一厘米处，火一下就灭了。
我又把水到掉，只放了小苏打，又点燃一根火柴放到上方，但是火没有灭。
我又把小苏打到掉，只放了白醋，又点燃一根火柴放到上方，火还是没有灭。
现在我知道了，小苏打和白醋混到一块的气体把火灭掉的。
我想再试一试，先把小苏打粉倒进小碗里，再倒进白醋。
碗里发出“嗤嗤”的声音激烈地冒出雪白的泡泡，像水煮开了一样；难闻气味一下来了。
我又划了一根火柴，慢慢接近水面，离水面一厘米的地方火又灭了。
我追着问妈妈为什么？妈妈说：“上网查一下吧！”。
在网上我看见是这样写的：小苏打和白醋混合后产生了一种新物质，这种物质是二氧化碳。
二氧化碳可以使燃烧着的火熄灭。
我以后要做更多的小实验，才会懂得更多的知识。
科学小实验的作文篇2老师今天给我们做了一个神奇的实验。
实验开始，老师拿了一条毛巾，问：毛巾能燃烧吗？同学们异口同声地说：能。
老师又拿出酒精，说：酒精有什么作用？同学们说：它是帮助燃烧的。
最后老师拿出一个盘子和不锈钢做的碗。
老师说：我要让这条毛巾燃烧，并且不会烧坏。
同学们说：老师你别骗人了，毛巾肯定会烧成灰的。
老师二话不说，把毛巾折好放进盘子里，往毛巾上洒酒精，然后用打火机把毛巾点燃。
一下子，小火苗穿着蓝色的衣裳，戴着金色的帽子，在毛巾上跳起了舞。
二年级作文小实验范文5篇
二年级作文小实验范文在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编整理的小实验二年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1二年级作文小实验范文蜡烛，针，杯子，实验即将要开始。
在老爸的帮助下，我把针穿过蜡烛，架在两个杯子上，我期待着激动人心的一幕发生。
可是蜡烛好像不听我的话，在那一动不动地躺着。
我试着拨弄一下，可是蜡烛晃了晃，没有丝毫要坐跷跷板的意思，我使劲儿地摇晃蜡烛，可蜡烛就像吃了秤砣，硬是不动。
啥?刘老师骗人也不至于骗到这种地步吧，难道是做蜡烛是冒牌儿的?我心里一边暗暗猜测，一边打开手机重新看要求，原来蜡烛两边还要点上火呀!老爸小心翼翼地引燃了蜡烛两头，较低一点的蜡烛开始疯狂燃烧，蜡油啪嗒啪嗒往下掉，好像下一秒就立刻变成了一堆灰烬。
而在上面的一头呢，一星火苗摇摇晃晃，似乎一阵轻微的鼻息也能将它置于死地。
烧着烧着，在下头的蜡烛慢慢地晃起来，我的心一下子崩得像钢丝绳，怕再出点儿什么差错。
蜡烛慢慢地往上翘，不一会儿，一开始在下面的蜡烛就慢慢地翘到上面，好像什么事也没发生过，蜡烛烧得越来越短，跷跷板就跷的更快。
不一会儿，一支蜡烛便被我折腾得一干二净。
唉，真有春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰“为我干”的精神呀!跷跷板缓缓地升起降落，我的好奇也随之而来，为什么蜡烛会上下晃动?天才老爸给我了答案，原来蜡烛一头在低下去的时候火拼命燃烧，滴下的蜡油减轻了它的重量，所以就翘上去了，可是那头滴下来的蜡烛又“悲剧重演"，这样蜡烛就坐上了跷跷板。
2二年级作文小实验范文在暑假里，我和爸爸妈妈做了好几个科学小实验，其中我最喜欢的是“火山喷发”。
听爸爸说今天要做一个神奇的实验——“火山喷发”，我激动极了，赶紧找来实验需要的材料：瓶子、清水、色素、食用油、泡腾片、搅拌棒。
开始做实验了，我小心翼翼地往瓶子里倒入约四分之一的清水，然后在清水里滴入五滴红色的食用色素，用搅拌棒搅拌均匀，水立刻变成了红色。
科学小实验心得体会二年级
科学小实验心得体会二年级
在二年级的科学课上，老师带领我们进行了一些有趣的小实验，让我对科学产
生了浓厚的兴趣。
在这些实验中，我学到了很多知识，也积累了一些经验，下面我将分享一些实验心得体会。
烧钢丝实验
在烧钢丝的实验中，我们用火烧一个细细的钢丝，看到钢丝在火焰中迅速变黑，并最终变成钢球。
这个实验让我知道了钢丝在高温下会发生什么变化，原来钢丝也能燃烧。
通过这个实验，我学到了很多新知识，也了解到了钢丝的一些性质。
植物的光合作用实验
在植物的光合作用实验中，我们将一盆绿色植物放在阳光下，并用一块黑色布
遮挡一部分叶子。
经过一段时间的观察，我们发现被遮挡的部分叶子变得黄色，而没有遮挡的部分叶子依然绿油油的。
这个实验让我明白了植物的光合作用对于植物的生长和生命至关重要，也让我更加珍惜大自然的神奇。
漂浮实验
在漂浮实验中，我们将不同形状和大小的物体放入水中观察其漂浮情况。
通过
这个实验，我了解到物体的漂浮与密度有关，密度大的物体会下沉，密度小的物体会漂浮在水面上。
这个实验让我深刻理解了密度对于物体漂浮的影响。
通过这些小实验，我不仅学到了很多科学知识，还培养了自己的观察能力和动
手能力。
科学实验让我更加直观地了解了科学知识，也激发了我对科学的探索欲望。
希望以后能够参与更多有趣的科学实验，继续学习、探索、成长。
二年级作文有趣的小实验(精选多篇)
二年级作文有趣的小实验（精选多篇）第一篇：二年级作文有趣的小实验二年级作文有趣的小实验今天，我给大家带来了一个有趣的实验：瓶子瘪了。
我拿来一个塑料空矿泉水瓶、一杯温水、一个空桶。
我先将温开水倒入瓶中，然后盖上瓶盖，摇了几下。
接着，我拧开瓶盖，将水倒入空桶。
最后，迅速拧紧瓶盖。
同学们都好奇地睁大了眼睛，我却胸有成竹地等待着。
不一会儿，同学们惊讶兴奋地叫着：“瘪了，瓶子瘪了！”原来胖乎乎的瓶子怎么会瘪呢？我为大家揭开了谜底。
这时因为加热瓶子里的空气，使里面的空气变成热空气。
在我盖上瓶盖的那一刻，热空气有一部分逃走了。
瓶子外的空气比瓶子内的空气压力大，所以把瓶子压瘪了。
一个实验就是一个知识，无数个实验就是无数个知识。
同学们，如果你有兴趣的话，也来动手做一做吧！第二篇：有趣的小实验作文有趣的小实验作文有趣的小实验作文（一）今天包老师布置了一道作业，让我们做一个小实验，在杯子里装满水后放上一张纸，接着把杯子倒转过来看看会发生什么。
放学后，我怀着好奇的心情，跑回家里找来一个矿泉水瓶和一张白纸，来到厨房间按照老师教得步骤开始做实验啦！我马上拧开水龙头，直接往瓶子里灌水，灌满水后再放上白纸，然后小心翼翼地把瓶子倒转过来。
我的天哪，水竟然没有流出来！第一次试验就成功了，我是多么地喜悦啊！我马上把这个好消息迫不及待地告诉了爸爸。
可是爸爸不相信，跑过来，也学我的方法，做起了实验。
可怜的爸爸，第一次试验失败了！接着他又做了一次，还是失败！我在背后看到这个情况就哈哈大笑起来，爸爸居然还不如我呢！真高兴啊！后来我看到爸爸狼狈的样子，就把秘诀告诉了他，原因是杯子的口不能太大，杯口太大放上纸后就不容易盖严。
于是爸爸重新按照我的方法去做，终于也成功了。
这个时候爸爸得意地看了我一眼，我也看了一下爸爸，我们都会心地笑了。
今天的实验真开心！有趣的小实验作文（二）今天，我心血来潮，想测一下油、胶水、洗发露和环保酵素可不可以在水中溶解。
我先取了50毫升的自来水，再把油给倒入水中。
二年级科学小实验优秀作文5篇
二年级科学小实验优秀作文在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编整理的小实验二年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1二年级科学小实验优秀作文今天，我从书上看到VC片可以把碘伏水变成透明，我非常好奇，于是我想自己试试看。
回到家里，我翻箱倒柜找来了可乐瓶、碘伏和VC片。
的我先把清水倒入空可乐瓶中，大约倒了150毫升，但是如何才能把清水变成可乐呢?那就是往清水里再倒入50毫升的碘伏，就这样原本透明的清水变成了咖啡色的“可乐”了。
如果光通过眼睛看，绝对可以以假乱真呢。
“接下来就是见证奇迹的时刻了!”对的，这句话就是魔术师刘谦的口头禅，我对着爸爸妈妈模仿着说。
我从旁边拿来5—6颗VC片，一片一片地投入到“可乐”中。
慢慢地，可乐的颜色变淡了。
为了让它更快地变成透明，我盖上了盖子使劲摇了起来，不到五秒，可乐的颜色从深棕色变成了透明。
哇，太神奇了!爸爸妈妈觉得不可思议，问我这是怎么做到的?可我也不知道原理，只是照着书上写的步骤来一步步操作。
为了知道原理，爸爸妈妈一起和我在网上寻找，原来这是因为单质碘是有颜色的，而碘离子本身是没有颜色的，VC具有很强的还原性能把单质碘还原成碘离子。
所以“可乐”自然就会变成“雪碧”了。
科学真的很神奇，它来自于大自然，被人类发现后又服务于人类，所以我要用心观察，多多学习知识。
小实验，让我爱上了科学。
2二年级科学小实验优秀作文有人会问，把鸡蛋放进杯子里，会沉下去还是会浮起?让我们来做一下实验吧!当老师说要做实验，首先拿出一个透明的玻璃杯，里面有半杯水，一个勺子，一杯食盐。
当老师拿出这些东西时，同学们疑惑不解，有人问：“你要做炒鸡蛋吗?”有人问：“老师要做荷包蛋吗?”还有人问：“是要做鸡蛋汤吗?”当大家问一串串问题时，老师说我们要做一个有趣的实验，让鸡蛋浮在水面，大家都很好奇，只见老师先拿出一个生鸡蛋，放入装有半杯水的玻璃杯，可是，它像一个沉睡的婴儿，沉了下去，好像睡着了，老师又用勺子把鸡蛋拿了出来。
科学实验的二年级作文（通用10篇）
科学实验的二年级作文科学实验的二年级作文（通用10篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的科学实验的二年级作文（通用10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
科学实验的二年级作文1我上英语班的时候，老师给我们做了一个惊险而有趣的实验——口吞“烈火”。
上课铃一响，老师就走教室。
只见她左手端着一个玻璃杯，里面盛着透明的液体，液体中有几块白色的东西，老师说这是梨块，然后，她拿起一块点燃，火苗一下就窜起来，雄雄火焰印红了老师的脸，同学们都目瞪口呆了，而老师却若无其事地放入嘴中。
“啊”同学们发出了尖叫，过了一会儿，老师就津津有味地吃起来。
我想：“老师这是怎么了？难道老师不怕烫吗？”这个时候，老师故意张开嘴让我们看。
咦，梨块没了。
老师说：“啊，可好吃了呢！”我们都不相信，一个个摇着头，于是，老师就让我来试试。
我走上台，按照老师示范的方法，把事先准备好的两厘米见方的梨块点燃，我的心像十五个吊水桶——七上八下，老师说：“没事的，只要你把梨块放进嘴里后，马上闭上嘴，停止呼吸几秒钟就行！”我壮壮胆子，把冒着火苗的梨块放进嘴里后，按照老师说的一做，嘿！真是不热，还挺凉爽的，真好吃！我问老师：“为什么烧着的梨块嘴里不烫，反而好吃呢？”老师笑了笑，说：“这是因为梨内含不较多的水份，加上浸泡在放在白酒中后，水份进一步渗入，因此，在点燃以后，梨块外面的酒精燃烧，而内部有大量的水份供蒸，把梨块放入口中，停止呼吸，口中缺氧，火就会熄灭了，口腔自然就没事了。
”同学们听了以后沸腾了，都想口吞“烈火”。
这次的科学小实验真有趣，我以后一定要探索科学的奥妙！科学实验的二年级作文2星期三，科学课余老师带我们一起做了一个实验：利用我们平时厨房用得的食用盐把水变成冰。
在实验室中，我们分成了好几组，而每组的准备工具都是：一个冰桶、一根温度计、一根试管和一本学生活动手册。
科学小实验的作文
科学小实验的作文科学小实验的作文（精选43篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是店铺帮大家整理的科学小实验的作文，希望能够帮助到大家。
科学小实验的作文篇1我从《趣味科学小实验》上看到一个问题：”鸡蛋长大了“。
我想：鸡蛋长大了，这怎么可能呢？鸡蛋生下来就定了型，怎么会长大呢？我接着往下看，书中这样写：先准备材料，一个碗，一把米，半碗水和一个鸡蛋。
然后把米、醋、鸡蛋放进碗里，一天过去后，鸡蛋就会变软，这时把醋倒掉，碗里盛上清水，鸡蛋就会慢慢变硬，而且变大了。
真的是这样吗？我决定按书上说的方法做个试验。
我把这个想法告诉了妈妈。
妈妈非常支持我，专门去超市给我买回一袋醋。
实验开始了，我拿来一个碗，抓了一把米，把鸡蛋和醋都放进了碗里。
晚上睡觉前，我来到厨房，看看鸡蛋是不是变软了，我伸手一摸，鸡蛋壳真的有点软了，还像一条小金鱼，顽皮地吐着水泡。
第二天一起床，我就跑到厨房一看，鸡蛋壳完全软了，我连忙把醋倒掉，换上清水。
一会儿，鸡蛋壳渐渐硬了，鸡蛋看上去真的比以前大些了。
我高兴得一蹦三尺高，耶，试验成功了！这是什么原理呢？我就告诉你吧：醋是酸性物质，具有腐蚀作用，鸡蛋壳遇到醋就会变软，蛋壳上有许多小孔，蛋壳变软后，鸡蛋里的空气就会像吐泡泡一样钻出来，再把鸡蛋从醋里放到清水里，这时鸡蛋像球一样把水吸进去，蛋壳一离开醋，就变硬了，所以鸡蛋就长大了。
鸡蛋的重量也增加了。
怎么样？这种实验是不是很有趣呀？如果感兴趣，你就也试试吧！科学小实验的作文篇2大家喜欢科学吗，喜欢做实验吗？我可是喜欢得不得了哟——喜欢科学的帅哥美女们，跟偶去做实验吧！偶家里有一本刚刚从当当网上买回来的书——《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》（名字好长……）我看着一百多个好玩有趣的实验，玩哪个呢？这时，我翻到了第一百零四个游戏：肥皂泡中看彩虹。
二年级小学生小实验作文5篇
二年级小学生小实验作文5篇1二年级小学生小实验作文空气是万物生存必要的条件，它存在于我们的每个角落。
我觉得空气一定是看不见摸不着的，可爸爸说空气是看的见摸的着的。
为了证明确实是可以摸到看到，爸爸带我做了个实验。
爸爸拿来了一个保鲜袋，把里面吹得鼓鼓地，然后把它递给我，对我说：“你看，这个保鲜袋里鼓鼓的就是空气在里面，看见了吗?”然后，爸爸把我的手放到保鲜袋前面，他用力一挤袋子，就把气给挤出来了。
一阵风一样从我手滑过，果然我摸到了空气。
我对爸爸说：“我是摸到了空气，看到了空气，可我还是有点半信半疑。
”我想爸爸一定可以解开我剩下的迷惑。
于是，爸爸又拿了一盆水、一个蜡烛、一个杯子和一个打火机。
首先，爸爸点燃了小蜡烛，再慢慢地反它平稳地放在水面上，我和弟弟瞪大了眼睛直钩钩地盯着蜡烛，爸爸这是要干什么呢?爸爸让我拿起杯子，慢慢地把蜡烛按进水里，神奇地事情发生了，我把它按到水里，它沉到了水底，还在燃烧，过了一会儿它才在杯子里灭了。
这感叹道：“这真是太神奇了。
”我还要再看一遍。
爸爸问我：“你现在相信空气看得见摸得着了吧?”我开开心心的点了点头说：“我相信空气看得见摸得着了。
”其实并不是蜡烛很神奇，可以在水底燃烧，而是因为杯子里住进了空气，所以水进不去。
可杯子里的氧气很快就没了，所以蜡烛在水里一会儿就灭了。
我一走弟弟就像小鸟一样飞过来开心的玩起了这个实验，看来弟弟也很喜欢这个实验。
空气真是个神奇的东西。
2二年级小学生小实验作文“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，正如这句诗所说的，想要透彻的明白道理，还得亲自做实验，听说有一个有趣的实验叫“寻找静电”，我也想试一试。
按照要求，妈妈帮我找了一张白纸，和一把尺子，还有一条毛巾。
首先把白纸撕成纸片，然后把毛巾和尺子用力揉搓，差不多的时候，就把尺子放到纸片的上空，纸片就会粘着尺子。
我试了好几次，仍然不成功。
在我伤心的时候，妈妈拿起了尺子和毛巾，试了一次。
哇!真的成功啦!妈妈居然真的把纸片吸上来了，好神奇啊!妈妈告诉把一个秘诀，一定要用力揉搓，揉搓到热的时候就可以把尺子放在纸片上空了。
二年级作文科学实验作文
二年级作文科学实验作文
科学实验是一种探索并验证科学原理和规律的方法，它是我们学习科学知识的重要手
段之一。
我最近进行了一个有关物体浮沉的实验，通过实验我学到了很多有关浮力和密度
的知识。
我准备了一些物体，有木块、沙子、海绵和铁块。
我将这些物体分别放入一个装满水
的容器中，观察它们的浮沉情况。
我发现木块、海绵和沙子都会浮在水中，并且它们的一
部分会露出水面，而铁块则会沉入水中。
随后，我进行了一些变化。
我在水中加入了一些盐，然后再放入相同的物体。
我发现，加入盐后木块和海绵的一部分仍然浮在水面上，但沙子却开始变得沉入水中。
这是因为加
入盐会增加水的密度，沙子的密度比水大，所以沙子会下沉。
通过这个实验，我对浮力和密度有了更深入的理解。
我知道了物体浮沉的原理取决于
物体的密度和液体的密度。
当物体的密度大于液体的密度时，物体会下沉；当物体的密度
小于液体的密度时，物体会浮起。
而浮力是物体浮起的原因，是液体的上升力。
当物体浮
在液体中时，液体对物体产生一个向上的力，这个力就是浮力。
通过这个实验，我不仅在实践中学到了科学知识，还提高了动手实验和观察的能力。
我深深地感受到了科学实验的魅力和乐趣，我相信以后还会有更多有趣的科学实验等待我
去探索。
小实验的优秀作文(精选作文12篇)
小实验的优秀作文（精选作文12篇）小实验是一种让我们更好地理解科学原理和知识的学习方式。
而在这其中，写作也扮演了重要的角色，它不仅能帮助我们总结实验结果，还能够锻炼我们的文字表达能力。
因此，我非常高兴地分享我在小实验中所写的一篇优秀作文。
小实验的优秀作文（精选篇1）今天我想进行一项有趣的小实验，受到一本书中关于魔性水杯实验的启发。
开始前，我准备好了一杯水、一张A4纸和一支白板笔。
我在纸上写了一些标记，然后将玻璃杯放在A4纸前面，在透过水杯观察纸上的标记时，我发现没有任何变化。
我感到失望，不知道问题出在哪里，于是我仔细翻看了书籍，并再次进行了实验。
这一次，我用一支黑板笔在纸上写了一些内容，将水倒入杯子中，满到超过标记高度的位置。
接下来，我透过玻璃杯望向纸上的标记，令人惊奇的是，标记变成了反向图像！这令我非常高兴，我拍着手，说：“我成功了！”这是我第一次做实验，感到非常兴奋！可是，这样的变化是怎么发生的呢？我查阅了资料，原来，当玻璃杯中水柱满时，其形状相当于一个凸透镜，因此标记呈现出左右反向的图像。
我认为我需要不断学习科学知识，因为只要我们仔细观察，就能不断发现新事物。
小实验的优秀作文（精选篇2）我一直好奇为什么鸡蛋能够浮在水面上。
为了解开这个谜团，我决定进行实验。
我进入厨房，准备好了实验所需的材料：玻璃杯、筷子、食盐和搅拌棒。
我小心翼翼地从橱柜里拿出了一个圆滚滚的生鸡蛋，让它待在一旁。
我往玻璃杯里倒入了一杯水，并缓缓地将生鸡蛋放入其中。
然而，鸡蛋似乎像个小懒虫一样没有动。
我开始想：难道我不能解开这个科学谜题吗？我看向桌上的小包食盐，它引起了我的注意。
我舀起一些食盐用勺子放进了杯里。
这时，鸡蛋开始跳动，好像在欢快地舞蹈。
但是，它仍然没有浮出水面。
我再次放了一些食盐并用搅拌棍搅拌了几下。
惊奇的是，鸡蛋逐渐浮了上来，像一个胖娃娃露出了小脸蛋。
这个有趣的实验告诉我，物体的重量大于水的浮力时，它会下沉。
相反地，物体的重量小于水的浮力时，它会上浮。
二年级实验作文：一次难忘的实验
二年级实验作文：一次难忘的实验今天，我们进行了一次难忘的实验。
这是我上二年级的第一次实验，我非常期待。
实验开始了，老师向我们介绍实验的流程和目的。
这次实验是关于温度的，我们要探索不同材料的温度变化。
老师将一些冰块放在一个容器里，然后用不同的材料接触冰块。
我们每人分配到了不同的实验材料，有金属勺子、塑料勺子、木质勺子和纸质勺子。
我得到了纸质勺子，我好奇地看着它。
那个勺子是白色的，做得很结实，用它搅拌东西应该没有问题。
我拿起勺子，小心翼翼地接触到了冰块上。
“哇！”我感受到了冰冷的感觉，顿时感到手指不舒服了。
我急忙将手指放到口中，不停地盘问，为什么这个纸质勺子会这样呢？过了一会儿，老师停下了我们的实验。
她向我们解释说，冰块会将热量从我们的手指传导到勺子上，而金属、木质和塑料材料可以导热，能够快速将热量带走，所以我们不会感到冰冷。
但是纸质勺子不导热，它不能快速将热量带走，所以我们感受到冰冷。
我听了老师的解释，开始对温度变化产生了更多的思考。
我突然想到，如果我们用各种材料做的勺子搅拌不同的液体，会发生什么呢？经过一段时间的搅拌，我们观察到了不同的现象。
金属勺子搅拌热水时，勺子发热，而木质勺子搅拌冰水时，勺子凉爽。
塑料勺子搅拌盐水时，勺子没有变化。
纸质勺子搅拌果汁时，勺子也没有变化。
通过这个实验，我们发现不同材料对温度的影响是不同的。
金属可以导热，木质勺子可以吸收热量，而塑料和纸质勺子则不能。
这次实验让我对材料和温度有了更深入的理解。
我觉得这是一次非常有趣且难忘的实验。
从这次实验中，我不仅学到了新知识，还学会了提出问题和探索的勇气。
这将是我在学习中不断前进的动力。
通过这次实验，我更加热爱科学，也更加期待未来的实验。
小实验的发现与思考作文（精选7篇）
小实验的发现与思考作文（精选7篇）小实验的发现与思考作文篇1倒满了水的杯子往里放东西，水会溢出来吗？当然了。
你一定会肯定的回答。
不过，我要告诉你：放满满一杯子的曲别针，水也绝不会洒出来。
我做过一个很奇妙的小实验：首先，把杯子里倒上水。
当水就要溢出来时，再停止倒水。
接着，我拿出了一盒曲别针，把曲别针一个、一个地往里放。
我本以为，放进去水就自然流出来了。
可是，曲别针笔直地跳进水里，什么事也没有发生。
于是，我又加了把火，继续往里放曲别针。
从一开始的一两个，到五六个。
不管我怎样放，水面总是“风平浪静”。
我感到奇怪了：为什么水不会溢出呢？我脑袋里立刻飞来了无数个答案。
水的表面张力？曲别针是空心的？曲别针小？我一个又一个的否定了。
想来想去，我头都快胀大了，可就是没有一个标准答案。
我想，或许它蕴含了一些科学知识；或许这只是巧合罢了；或许曲面针有神奇的魔力……但是，有一点我相信：水一定是个神奇的精灵，我们能发现它许许多多的奥秘。
也许将来我了解了水的奥秘，水的谜团便会一一解开。
这个实验，让我有了一双善于观察的眼睛，一双勤于实践的手。
小实验的发现与思考作文篇2今天，我们在科学实验室里做了一个有趣的实验。
科学老师给我们每个小组发了一支温度计，一个试管和一小杯盐。
然后对我们说：“大家都知道水放在冰箱里可以结成冰，今天，我们不用冰箱，就可以让水结成冰。
”我听了大吃了一惊，觉得很神奇。
王老师把方法和原理告诉了我们，我才恍然大悟。
原来，我们在试管里面装一点水，然后插进冰块里，我们小心翼翼得把盐一点一点地撒在冰块上，撒盐是为了加速冰块融化。
冰块在融化时，把试管中的热量和周围的热量一起吸收过来。
当试管里的温度下降的零度以下时，水开始慢慢结冰了。
我们组的同学们按老师说的步骤一步一步耐心地做着实验，终于，试管里的水结成了冰。
经历了这次实验，我明白了我们应该仔细观察我们的周围，在那里有许多不为人知的奥秘。
小实验的发现与思考作文篇3生活中总是存在许许多多的问题，如果我们愿意深入探讨研究，必要时自己动手做个小实验，说不定就会有发现哦！现下闲来无事，便想找点乐子来给我的人生添上一笔。
二年级小实验作文大全5篇
二年级小实验作文大全在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编整理的小实验二年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1二年级小实验作文大全有一天妈妈拿了一支马克笔走到我面前说：“我手上这支笔啊，可不是普通的笔，而是一支神奇的笔。
”我说：“妈妈，你又骗我，你以为你是神笔马良呢!妈妈说：“答对了，我今天拿的就是神笔马良用的那只神笔。
”我心想，妈妈肯定又在忽悠我。
我问妈妈“神笔马良的笔可以把图中的东西变成真的，你这支笔可以么?”妈妈说当然可以，于是我和妈妈就做起了一个叫做“神笔马良”的实验。
妈妈让我准备了一个杯子、一个平底的盘子，然后她让我往杯子里加了半杯自来水。
接下来妈妈说：“见证奇迹的时刻到了。
”首先，妈妈拿马克笔在盘子底部画了一个小人，接下来，她用水杯往盘内慢慢的倒水，然后轻轻的晃动盘子。
水和小人接触后，小人真的奇迹般地复活了，从盘底飘到了水面还随着水动了起来。
难道是妈妈才有这神奇的魔力，我自己动手做了一遍，没想到我也可以复活盘底的小人。
妈妈问我：“浩，你知道为什么小人会复活么?”原来这只马克笔是水性笔，而水性笔中含有一种叫做剥离剂的化学元素，所以笔画的小人接触到水后，由于剥离剂的作用，小人和盘底就脱离了，所以就出现了神奇的小人复活。
实验是科学奇迹的见证，也是趣味快乐的实践过程，我爱做实验!在这个学期开学的时候，我们发了科学学具袋，里面有几块磁铁，因为我对磁铁很感兴趣，所以我做了关于磁铁的实验，目的是测出沾了墨的磁铁上的墨是否能吸到铁块上。
实验需要准备的材料有磁铁、铁块，以及一支有墨的粗头笔。
第一步是用粗头笔把磁铁沾上墨，接着，把沾了墨的磁铁吸到铁块上，再把磁铁拿走，最后看看铁块上有没有墨，发现铁块上根本没有粘上墨。
然后，我又重新做了一次实验，同样还是跟第一次一样，得到的结果还是一样的。
通过实验，我知道了沾了墨的磁铁上的墨是不能沾到铁块上的，铁不容易吸墨。