高考历史 教师用书 第五单元 第2讲 当今世界政治格局的多极化趋势

第2讲当今世界政治格局的多极化趋势
1．了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。

2．简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折
中发展。

3．了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。

[历史广角]
“冷战”的含义
泛指美苏之间除了直接交战(即热战)以外的一切敌对行动，包括相互攻击对方的价值观念与社会制度、外交对抗、封锁禁运、军备竞赛、组建军事集团和发动代理人战争等。

雅尔塔体系
是指1945年～1991年间的国际政治格局，因1945年初美、英、苏三国政府首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在苏联举行雅尔塔会议而得名。

其核心内容是美苏重新划分势力范围；特点是以美国和苏联两极为中心，在全球范围内进行争夺霸权的冷战，但不排除局部地区由两个超级大国直接或间接参与的战争。

1989年的东欧剧变和1991年的苏联解体，标志着雅尔塔体系最终瓦解。

[历史广角]
三个世界的划分
1974年，毛泽东提出“三个世界”划分的理论：指出美苏是超级大国，为第一世界；西欧、日本等发达国家为第二世界；广大的亚非拉不发达国家统称为第三世界。

[历史广角]
多极化趋势中的“极”
在国际关系中，“极”的构成包含政治、经济、军事、科技乃至文化等多方面的因素，因此在社会发展的过程中，任何一个国家或者国家集团的某一方面力量的变化都可能引起国际关系格局的变化。

当今世界政治格局中存在着几个主要的“极”，美国是世界上唯一的超级大国，日本、俄罗斯、中国、欧盟等是多极化格局中的重要力量。

主题一美苏“冷战”与两极格局的形成
[自主探究·读史有得]
材料一
的自由体制和国家完整，抵制谋求把极权主义政权强加于他们的侵略活动……就危及世界和平——而且肯定会危及我们自己国家的利益……
材料二马歇尔1947年6月在哈佛大学的演说：美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态，没有它，也就没有政治的安定……美国政府未来的援助不仅是缓和物，而是彻底的治疗。

依据材料一、二指出杜鲁门主义和马歇尔计划的共同目的是什么？
[教你读史] 透过现象认识本质，是阅读史料的基本要求，两则材料，都说的冠冕堂皇：“帮助自由国家”“协助世界回复至经济健全”，但联系到美国二战后的外交政策可知，其真实目的都是为了遏制苏联等社会主义力量，确立和巩固美国的霸权地位。

杜鲁门主义与马歇尔计划的实质、联系和区别
(1)实质：两者本质上具有一致性，目的在于遏制苏联等社会主义力量，稳定资本主义世界，确立美国的霸权地位。

(2)联系：杜鲁门主义是美国争夺世界霸权的宣言书，它标志着美苏战时同盟关系的公开破裂和“冷战”的正式开始。

马歇尔计划是杜鲁门主义的延续与扩大，是杜鲁门主义的一次大规模运用。

(3)区别：杜鲁门主义表现为公开的、赤裸裸的反苏反共；而马歇尔计划则采用隐蔽的经济手段来稳定资本主义制度，控制西欧，联合西欧各国共同反共反苏。

行者脱掉大衣的故事。

这个旅行者就像是苏联势力。

大衣就是它在东欧和其他用以掩盖它的腹脏的极权和势力地区。

……使得那个顽固的旅行者最后脱去大衣的，不是北风的直接胁迫，而是太阳的间接的温和办法。

”
材料二1955年3月，丘吉尔指出，新式武器改变了国际关系。

它不仅威胁着像英国这样的小国的生存，而且威胁着美国和苏联这样的超级大国的生存。

他断言：“通过一个极具讽刺意味的过程，我们完全有可能达到这样一个历史阶段：安全成为恐怖的健壮的孩子。

”
根据材料一指出美苏出现直接和间接对抗最主要的原因是什么？根据材料二如何理解美苏“冷战”使“安全成为恐怖的健壮的孩子”？
[教你读史] 材料一中“北风……太阳……”含义分别是美苏之间直接和间接的对抗，反映出美苏“冷战”的原因是两国利益上的冲突；材料二中“孩子”的比喻指“冷战”反倒促成了相对安全的局面。

美苏“冷战”格局形成的原因
(1)二战改变了世界力量对比，西欧国家普遍衰落，近代以欧洲为中心的传统世界格局
被冲垮，雅尔塔体系形成，奠定了两极格局的基本框架。

(2)美苏形成了实力的均势，分别成为资本主义阵营和社会主义阵营的盟主，奠定了两极格局的基础。

(3)二战后，美苏由于意识形态和国家利益之间的矛盾加剧，战时同盟关系破裂，美苏矛盾成为战后国际关系的主要矛盾。

(4)美苏“冷战”加剧了两极格局的形成过程。

[名师归纳·清理过关]
理解冷战、两极格局、雅尔塔体系三者之间的关系
(1)区别：
①所谓雅尔塔体系，简而言之就是美、英、苏三国首脑通过雅尔塔会议所确定的战后世界秩序和政治格局的基本蓝图，其实质是美、苏两分天下。

②两极格局是以美、苏为中心，以两大军事政治集团、两大阵营全面对抗为特点的格局。

③而“冷战”是美苏对抗的主要形式。

(2)联系：
①雅尔塔体系的建立是战后两极格局形成的基础，即奠定了战后两极格局的框架。

②两极格局是雅尔塔体系的一个组成部分和集中体现，从属于雅尔塔体系，雅尔塔体系下两极格局对抗的主要形式是“冷战”，“冷战”的加剧又促进了两极格局的形成。

③一般说来，两极格局的瓦解，也就意味着冷战局面的结束、雅尔塔体系的瓦解。

主题二世界多极化趋势的出现与加强
[自主探究·读史有得]
材料一
要发达国家；特别是德国和日本，它们的GDP年均增长率竟分别是美国的1.5倍和2.4倍。

至于人均GDP增长率，美国则慢于所有西欧国家和日本，仅相当于西欧国家人均GDP年增长率的63%。

——摘编自高峰《二十世纪世界资本
主义经济的发展与演变》材料二有学者指出：“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续，代表着战后力量均势的出现和保持。

在这种力量均势被打破之前，两极格局具有相对的稳定性。

但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。

”
世界政治多极化的根源是什么？20世纪60、70年代有哪些力量推动世界格局多极化的发展？
[教你读史] 材料一主要从经济的角度解读多极化出现的原因即经济发展的不平衡冲击旧的世界格局。

材料二的关键信息是“国际力量对比的不断变化”“其他力量中心的挑战”，
需要挖掘其隐含的教材信息进行归纳。

推动世界多极化趋势的因素
(1)根源：经济多极化推动了政治多极化的发展；
(2)推动多极化的力量包括：欧洲走向了联合，欧共体成立，开始了欧洲一体化进程。

日本崛起，经济的发展使其开始谋求政治大国的地位。

不结盟运动兴起，第三世界国家登上国际政治舞台，冲击了美苏两极格局。

中国振兴，联合国合法席位的恢复及改革开放的进行，使中国成为重要的国际政治力量。

材料
超级大国主宰，而是有很多权力中心，每一个都独立活动。

”“美国既是超级大国，也不是超级大国。

美国是唯一的军事超级大国，但靠军事力量能解决的问题越来越少。

至于其他问题，如经济力量，美国仅仅是一个大国，还有可与美国匹敌的其他国家，如日本、欧洲在一定程度上也是这样，再过几年还有中国，以及前苏联中的某些国家。

”
“冷战”结束后世界格局发展的特点是什么？呈现出怎样的发展趋势？
[教你读史] 抓住材料中的几个关键信息“很多权力中心”“美国既是超级大国，也不是超级大国”“与美国匹敌的其他国家”，从中归纳当前世界格局的主要特点；材料中隐含的关键信息是世界格局走向多极化的总趋势。

跨世纪的世界格局的特点
(1)世界政治格局中存在着几个主要的力量中心，暂时形成“一超多强”的局面。

(2)美国是世界上唯一的超级大国，日本、俄罗斯、中国、欧洲联盟等国家和国家联盟是多极格局中的重要力量。

(3)世界政治格局正在向着多极化方向发展。

[名师归纳·清理过关]
运用发展的观点分析世界多极化趋势加强的影响
(1)世界多极化趋势的加强符合世界发展的客观规律，是时代进步的要求，有利于体现各国和各国人民的共同意愿和利益，有利于世界的和平与发展。

(2)多极化趋势的加强，有利于抑制或削弱霸权主义和强权政治，符合国际民主化的潮流，有利于世界和平、稳定与发展。

(3)世界多极化趋势加强既是经济多极化、全球化的结果，又进一步推动了世界经济的发展。

(4)有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，有利于促进世界政治、经济、文化的协调平衡发展，对发展中国家而言，既提供了发展机遇，又提出了挑战。

命题趋向——呈现新材料，命题贴近生活
[典例1] (2013·海珠测试)我国史学界曾就“二战后”某一事件的影响出现了截然不同的两种看法，一种观点认为该事件是欧洲经济的“强心剂”和“及时雨”，是促进西欧走向联合的“粘合剂”；另一种观点认为该事件是欧洲分裂的“加速器”和“绝缘体”。

这一历史事件是( )
A．欧洲经济共同体的建立 B．北约的建立
C．美国推行杜鲁门主义 D．美国推行马歇尔计划
[解题规范](请自主思考)
第一步：审题干
一定时空：二战后的欧洲
二明考点：战后美苏对峙格局的形成
三抓关键：欧洲经济的“强心剂”和“及时雨”、_欧洲分裂的“加速器”和“绝缘体”
第二步：析选项
[典例2] (2012·潮州华侨中学测试)美国大学教授罗伯特·佩普说：“在21世纪头十年，美国的相对实力不断下降，而中国的相对实力却一直增强。

单极秩序正在变得过时，其他国家正在崛起为可以与美国实力抗衡的力量，美国正在失去大部分的战略自由。

”对这段话理解准确的是( )
A．中国的崛起构成了对美国的霸主地位的严峻挑战
B．美国实力相对下降使世界格局多极化开始出现
C．美国实力相对下降使世界格局多极化趋势增强
D．美国已经放弃推行建立单极格局的政策
[解题规范]
第一步：审题干
一定时空：21世纪头十年的世界
二明考点：多极化趋势加强
三抓关键：“美国的相对实力不断下降”“其他国家正在崛起”
第二步：析选项
[课堂感悟高考]
1．(2011·广东高考)二战后初期，有政治家认为，当时美国在欧洲实施的某项战略措施“最初不过是一种经济手段，现在却成了美国武器库里对付苏联的一种主要武器”。

这一措施是
( )
A．推行马歇尔计划
B．建立布雷顿森林体系
C．组建北大西洋公约组织
D．倡议签订《关税与贸易总协定》
解析：选A 本题考查二战后的国际关系格局，意在考查考生分析和解决问题的能力。

根据“二战后初期”的时间信息可以排除B项，因为布雷顿森林体系建立于1944年；C项是军事组织，不符合“经济手段”的要求；D项《关税与贸易总协定》虽为“经济手段”，但并不是为了对付苏联。

A项符合题意，美国提出马歇尔计划旨在通过扶植西欧来控制西欧，以达到制衡苏联的目的。

2．(2010·广东高考)1959年，美国国家展览会在莫斯科举办。

对于榨汁机和洗碗机等展品，赫鲁晓夫表示工人阶级决不会购买这些无用的小器具，当场引起了美国副总统尼克松的反对。

这反映了当时( )
A．美苏冷战的重点从军事领域转向经济领域
B．美国霸主地位动摇，急需打开苏联市场
C．苏联轻工业发达，不需要进口这些器具
D．经济文化交流没有改变两国意识形态的对立
解析：选D 本题考查二战后的国际格局，意在考查考生调用知识分析问题的能力。

A 不能从材料中反映出来，B、C不符合史实。

美国国家展览会在莫斯科举办，体现了冷战时期美苏经济文化的交流，但这种交流没有改变两国意识形态的对立。

3．(2009·广东高考)下列关于当前世界政治格局的表述，正确的是( )
A．苏联解体后两极格局变成了单极格局
B．第三世界的崛起促成了三足鼎立的局面
C．中国和美国的综合国力远远超过其他国家
D．即便是最强大的美国也无法控制当今世界
解析：选D 当今世界格局是苏联解体后由两极格局向多极化发展，出现“一超多强”的局面，任何一大国，即便是最强大的美国也无法控制当今世界，A项错误，D项正确。

欧盟、日本的崛起促成了三足鼎立的局面；中国的综合国力远远超过其他国家的说法是错误的。

B、C两项错误。

4．(2009·广东高考)约瑟夫·奈教授2002年指出，当今国际力量的分布有如一盘三维空间的国际象棋：顶部的军事力量大致是单极的，中部的经济力量是多极的，底部包括众多的国家和非国家行为体(恐怖分子、黑客等)，力量非常分散。

下列表述同奈教授的看法一致的是
( )
A．同苏联时期相比，俄罗斯的经济实力下降，军事实力并未削弱
B．冷战结束后，美国的军事和经济实力都保持着异常明显的优势
C．从某些维度看，“单极世界”和“多极世界”都是比较准确的说法
D．国际力量分布十分复杂，可以说世界多极化的格局已接近形成
解析：选C 材料信息表明，奈教授认为从军事上讲是美国单极世界，从经济上看是多极世界，说明C项是正确的；冷战结束后，俄罗斯无论是经济实力还是军事实力都严重衰弱，故A错误；冷战结束后，美国经济上并无明显优势，欧共体、日本等都对美国形成经济上的挑战，故B错误；世界多极化格局尚未形成，故D错误。

5．(2008·广东高考)1949年美国发起成立北大西洋公约组织，其目的是( )
A．拉拢东欧国家B．压制殖民地独立运动
C．军事上遏制苏联D．与华沙条约组织对抗
解析：选C 北大西洋公约组织不包括东欧国家，A项错误；美国发起成立北大西洋公约组织是其冷战政策的重要组成部分，是为了遏制苏联，而不是针对殖民地的独立运动，B
项错误；北大西洋公约组织成立于1949年，而华沙条约组织成立于1955年，D项不符合史实。

6．(2008·广东高考)1960年，法国总统戴高乐听到法国首先成功试验原子弹的消息后高呼：“法国万岁！从今天早上起，她更加强大了，更加骄傲了。

”能够和这一情景联系起来的是( )
A. 世界政治的多极格局最终形成
B. 西欧国家的复兴和两极格局的削弱
C. 欧共体形成和经济全球化加强
D. 西欧国家的衰落和美国霸权的稳固
解析：选B 20世纪60年代，西欧国家复兴，法国拥有原子弹，增强了与美苏抗衡的实力，使世界政治力量发生变化。

这对原来的两极格局是一个冲击。

[课下演练提升]
(时间：45分钟满分：100分)
说明：标“★”题难度稍大，意在提醒学生慎思慎做，教师可对这些题目进行选讲
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．(2012·惠州调研)以《欧洲的末日审判》《欧洲的政治崩溃》和《欧洲时代的消失》等为标题的论文和专著大量出现在欧洲某一时期。

欧洲的这一时期最有可能开始于( ) A．19世纪末20世纪初B．一战后
C．二战后 D．20世纪70年代初
解析：选C 二战后，欧洲在世界上的霸权地位丧失。

2．★(2012·潮惠三校联考)有人认为在二战结束之后，资本主义和社会主义……每一个只能称为“半球化”，谁也不具备全球化的资格。

因此，20世纪90年代初作为全球化的历史起点是合适的。

而在此之前，全球化只是一种趋势其原因在于( )
A．两极对峙格局的形成
B．美国推行敌视中国的政策
C．南北对话没有取得实质性进展
D．宗教矛盾阻断东西方经济交流
解析：选A 在二战结束之后的两极对峙时代，资本主义和社会主义两个世界市场同存并行，它们之间的联系是单薄和脆弱的，所以只能称为“半球化”。

3．★(2012·河田中学模拟)假如让你写一篇集中反映1947～1948年国际局势的专稿，需要一组能体现当时概况的“关键词”，请依据相关知识，选出最准确的一组 ( ) A．杜鲁门主义、马歇尔计划、北约组织
B．铁幕演说、马歇尔计划、布雷顿森林体系
C．杜鲁门主义、马歇尔计划、东京审判
D．雅尔塔体系、德国分裂、古巴导弹危机
解析：选C 本题考查二战后初期的主要史实。

1944年布雷顿森林体系，1945年雅尔塔体系，1946年铁幕演说，1947年杜鲁门主义与马歇尔计划，1948年东京审判，1949年德国分裂、北约建立，1962年古巴导弹危机。

故选C。

4．(2012·珠海摸底)1955年丘吉尔指出，“新式武器改变了国际关系。

他不仅威胁着像英国这样的小国的生存，而且也威胁着美国和苏联这样的超级大国的生存。

他断言，通过一个极具讽刺意味的过程，我们完全有可能达到这样一个历史阶段，安全成为恐怖的健壮的孩子”。

其观点的核心是( )
A．核均势使世界相对和平
B．应该尽力缓和美苏关系
C．核武器使美苏对抗升级
D．英国应该大力发展核武器
解析：选A 本题可结合材料的时间和内含信息来思考。

丘吉尔的话意指当时的新式武器同时威胁了世界大国和小国。

1949年8月苏联成功爆炸了第一颗原子弹，打破了美国的核垄断。

在当时美苏冷战和对峙格局，谁也不敢轻易挑起大战，因此形成核均势下的和平，故A项符合题意，且B、C、D三项对材料理解错误，可排除。

5．(2012·执信中学模拟)学习“两极世界的形成”这一课时，就美苏两极对峙对世界造成的消极影响，老师在黑板上写下了四个结论，最后同学们一致认为不正确的是( ) A．浪费大量资源，不利于经济发展
B．导致德国和朝鲜的分裂
C．使得世界人民一直处在核战争的恐惧之中
D．导致东欧剧变
解析：选D 本题考查两极格局的消极影响。

东欧剧变是东欧社会主义国家内部矛盾激化的产物，并非两极格局所致，选D。

6．★(2013·顺德质检)下表为威廉·兰格《世界史编年手册》的一页。

此，对当时世界局势认识最准确的是
A．美苏两极完全控制了世界
B．北约和华约已经进入战争状态
C．资本主义和社会主义阵营对峙局面出现
D．世界处在美苏冷战格局之中，但新的力量已经孕育
解析：选D A、B两项违背史实，美苏并没有完全控制世界，北约和华约处于冷战状态；1955年华约建立，两极格局正式形成，C项错误。

7．(2013·珠海测试)法国和德国是两个宿怨极深的邻居，在二战以前的1100 多年中，他们一共打了200 多场战争，平均5 年就开战一次。

历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训，也启迪了他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。

这种“政治智慧”是指
( )
A．法德共同参加不结盟运动
B．法德和解，开始欧洲一体化的探索
C．法德决定要完善民主和法制
D．法德一起参加联合国的维和行动
解析：选B 法德两国在二战之后“相逢一笑泯恩仇”，这指的是在二战结束后的国际形势影响下，两国和解，探索欧洲合作的一体化之路。

A项违背史实，C、D两项与题干无关。

8．(2012·佛山期中)雨果曾说：“总会有这么一天，到那时，你们法国、你们俄国、你们英国，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系。

”今日欧盟实现了雨果的哪一理想
( )
A．西欧已构筑起“友爱关系”的坚实基础
B．欧洲所有大国都已“紧紧地融合”
C．超国家的联合体己消除了成员国的特点个性
D．法、俄、英是“高一级的整体”的核心
解析：选A 本题主要考查欧洲一体化进程。

根据题干提供的信息和所学史实可知，欧盟只是一个区域集团化的组织，并不是欧洲所有国家的结合体，而且没有俄国的加入，故排除B、D两项；各国只是出让部分国家主权，仍然保持着很大的独立性，排除C项。

欧盟不包括俄罗斯，排除D项；B、C两项说法错误，与事实不符；欧盟的合作领域包括政治、经济、军事等方面，故A项正确。

9．(2012·珠海质检)1961年，贝尔格莱德会议将和平共处五项原则作为不结盟运动的指导原则。

这说明( )
A．和平共处五项原则已经成为反殖反帝的基本原则
B．和平共处五项原则仅适用于发展中国家
C．提出和平共处五项原则的中国成为了不结盟运动的领导者
D．贝尔格莱德会议标志着不结盟运动的兴起
解析：选A B项说法错误，不结盟运动也适合于发达国家，C项不符合史实，D项与题干无关。

10．★右图“阳台对话”向世界传递的信息是( )
A．古巴导弹危机结束
B．美苏关系趋于缓和
C．冷战格局全面终结
D．多极化世界的来临
解析：选B “亲切交谈”说明美苏关系趋于缓和，B项正确。

古巴导弹危机发生于赫鲁晓夫和肯尼迪统治时期，苏联解体后，美苏冷战结束，70年代多极化趋势出现并加强，但图片信息与多极化趋势无关，故A、C、D三项表述错误。

11．★(2013·广东六校联考)有人说：“单边世界容易产生霸权，两极世界容易形成对峙，只有三极或者多极世界才是稳定的格局。

”下列表述能支持以上观点的有( )
①18世纪英国打败法国成为世界殖民霸主
②二战以后逐步形成美苏两分天下的格局
③亚太经合组织的建立表明世界出现多极化趋势
④苏联解体后形成多个力量中心使世界相对稳定
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．①②③④
解析：选C 结合世界格局的特点分析。

③的表述不正确，世界出现多极化趋势是在20世纪六七十年代，亚太经合组织建立于1989年。

12．(2012·江门调研)为下图选择最恰当的标题( )
A．当今世界格局的变化趋势
B．当今世界格局的多极化趋势
C．当今世界格局的两极化趋势
D．当今世界格局的单极化趋势
解析：选A 本题考查当今世界政治格局。

根据图上所示，“处于单极趋向与多极趋向之间的游移力量”有可能在“要求单极化趋势的势力”和“要求多极化趋势的势力”两股力量之间，体现了当今世界格局的变化趋势是“一超多强”，其中还有多个力量在“一超”与“多强”中发展。

二、非选择题(第13题20分，第14题20分，共40分)
13．(2012·湛江一中模拟)历史的进程存在普遍规律，历史的大势又是“一”与“多”的综合，历史演进的普遍法则是通过诸多特殊道路得以体现的。

结合所学知识，回答问题。

(1)新航路开辟后，英国、美国、德国先后走上资本主义道路，扼要分析其共同原因。

(6分)
(2)指出20世纪六、七十年代，世界历史由“一”走向“多”在政治方面的表现，这种多极化趋势对国际格局产生了怎样的影响？(8分)
(3)20世纪90年代以来，国际政治多极化和经济全球化趋势都在加强。

试结合这一时期的重大史实说明中国是如何不断的调整自己的内政与外交，积极融入世界的？(6分) 解析：第(1)问应从经济、政治、思想等国际国内背景进行归纳总结。

第(2)问第一小问注意“20世纪六、七十年代”“多极化趋势”等信息点，然后结合所学就可以回答；第二小问应从对当时政治经济格局的冲击等方面回答。

第(3)问抓住“20世纪90年代”，然后从“内政”和“外交”两个角度回答即可。

答案：(1)共同原因：资本主义发展，为资产阶级革命或改革提供了物质基础；民主意识的增强(启蒙思想)，使资产阶级革命或改革有了思想武器；社会矛盾的激化，加速了资产阶级革命或改革的到来。

(2)表现：政治多极化趋势出现：欧共体形成；日本崛起；第三世界兴起；中国国际地位提高。

影响：政治上冲击了美苏两极格局；经济上，西欧、日本崛起，使布雷顿森林体系发生动摇(美国的经济霸主地位受到威胁)；第三世界致力于建立公正合理的国际政治经济新秩序。

(3)深化改革开放，建立社会主义市场经济体制；参与国际交流与合作；加入世贸，加入亚太经济组织，成立上海合作组织维护世界和平与发展；支持联合国的工作。

14．(2012·孝感二模)阅读下列材料，回答问题。

材料一1948年至1952年是欧洲历史上经济发展最快的时期。

工业生产增长了35%，农业生产实际上已经超过战前的水平。

战后前几年的贫穷和饥饿已不复存在，西欧经济开始了长达二十年的空前发展。

当历史学家研究这些成就到底是否或者有多少应该归功于马歇尔计划至今尚存争论，多数认为这样的经济奇迹并非只是马歇尔计划的功劳，因为迹象表明当时欧洲已经露出了经济复苏的兆头。

现在普遍认为马歇尔计划加速了西欧经济的发展，但并非启动了欧洲经济的腾飞。

——《马歇尔计划：二战结束后欧洲经济重建的旗帜》材料二欧洲人口袋里装着“欧元”，无论到哪个“欧元区”去买东西，都用“欧元”来计算，无形中增加了人们的“欧洲意识”。

——陈乐民《欧洲文明十五讲》。