第七章复习导学案.doc

磨市镇中心学校生物导学案
使用日期：年月曰学案主人：小组：组名：自评: 课题：绿色植物在生物圈中的作用
学习目标1、绿色植物为所有生物提供食物和能量。

2、说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。

3、描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。

4、参加绿化家园、校园的活动。

学习程序
学习内容一心得体会
一、练习回顾
二、复习交流
1、绿色植物为生物提供物质和能量。

（1） _______________________ 人类的食物来源于_________ o绿色植物通过______________________ ,将光
能转化为化学能，储存在植物体内的有机物中，这些有机物为植物及人类的生命活动提供了物质和能量。

_________ 、_____ 、______ 、是人类的主要粮食作物，它们的产量居世界食用作物的前三位。

例：下列各种食物，请按要求将它们进行分类：甘蔗、桃、菠菜、芹菜、西瓜、苹果、番茄、胡萝卜、蚕豆、花生、黄花菜、花菜。

食用根的植物是_________________________________________ o
食用茎的植物是________________________________________ O
食用叶的植物是_________________________________________ o
食用花的植物是________________________________________ O
食用果实的植物是______________________________________ 。

食用种子的植物是_______________________________________ 0
（2） ________________________ 动物的食物来源于o根据直接或间接以植物为食，动
物可以分为_____ 动物、_____ 动物、______ 动物。

例：大型肉食动物所需要的物质和能量最终来源于以下哪类生物？
A、绿色植物
B、绿色开花植物
C、草食动物
D、弱小动物
2、绿色植物参与生物圈的碳氧循环过程。

生物圈是地球上_________ 和它们__________ 的总称。

生物圈中的碳氧循环是指碳氧的循环利用。

绿色植物通过___________ 吸收二氧化碳，释放出_____ ，使生物圈中的氧气和二氧化碳处于相对平衡的状态。

例：1、生物圈中的碳氧平衡与下列哪种生理作用有关？（）
A、输导作用
B、蒸腾作用
C、呼吸作用
D、光合作用
2、光合作用的原料分别是从哪里来的？（）
学习内容- 心得体会
3、绿色植物参与生物圈的水循环。

植物根吸收的 ,约99%的水通过_______________ 以_________ 的
形式散失到大气中，促进了生物圈中的水循环。

绿色植物有利于
保持水土，防止水土流失，有利于人们的生产和生活。

例：1、正处于果实成熟期的橘子树，它此时吸收的水分主要用
于（）
A、果实生长
B、光合作用
C、蒸腾作用
D、呼吸作用
2、高达数百米的参天大树，其根系从土壤中吸收的水分，可运
输到树的顶端，动物主要来自（）
A、输导作用
B、蒸腾作用
C、呼吸作用
D、光合作用
3、大面积植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循
环，这是因为植物可以通过蒸腾作用（）
A、降低空气的温度
B、吸收空气中的二氧化碳
C、增加空气中的氧含量
D、提高大气湿度，增加降水
4、绿化，我们的责任。

森林的作用：为人类提供丰富的__________ ;参与生物圈中的
和_______ ;动物栖息的_______ 。

例：1、为了缓解大气中二氧化碳含量的增加，下列建议中，目
前可行的是________
A、大量植树造林，禁止乱砍乱伐
B、公交车上推广使用压缩天然气作燃料，使用天燃气作燃料能
从根本上避免温室效应的发生
C、更多地利用核能、太阳能、风能、地热能
D、禁止使用煤、石油矿物能源
2、下列关于森林和水循环的关系叙述，不正确的是（）
A、蒸腾作用提高大气湿度，增加降水
B、林木茎叶承接着雨水，减缓雨水对地面冲刷
C、根的吸水，带动地下水循环
D、大片森林消耗水，破坏水循环
学
后
反
思。