小学数学教学中新型师生关系培养策略的研究

小学数学教学中新型师生关系培养策略的研究
随着教育的发展，教学模式也随之改变。

传统的“教师为中心”的教学模式已经不再
适用，现代教育注重师生互动，鼓励学生自主、探究、合作、创新。

在小学数学教学中，
培养新型师生关系尤为重要。

一、什么是新型师生关系？
新型师生关系是指教师与学生之间建立起以互相尊重、信任、理解和鼓励为基础的一
种新型教学关系。

教师要把学生视为具有自主探究和创造力的人，鼓励学生发挥其潜能，
积极主动地学习和思考。

同时，教师也要扮演好导师的角色，创造良好的教育环境，引导
学生逐步成长为具有独立思考、自主学习的人才。

二、新型师生关系的重要性
1、建立起良好的关系，有利于更好地激励学生的学习兴趣，培养他们的学习动机。

2、新型师生关系有助于建立一个积极、开放、互动的教学氛围，让学生和教师都能
在该氛围中分享并交流知识和思想。

3、在新型师生关系的积极引导下，学生将更多地陶冶情操，同时享受到更广泛的教
育资源和更多的学习机会。

4、新型师生关系是教师发挥专业水平的重要途径，因为这种关系使教师更了解学生，能够根据他们的能力和兴趣进行针对性教学。

1、构建互信互动的教育环境。

教师应关注学生情感需求，创造一个亲密、和谐的学
习环境，使学生感受到学校和家庭的氛围和谐，师生之间关系亲密融洽。

2、以学生为中心，注重个性化发展。

教师应注重学生的不同特点、能力和不同层次
的需求，将学生放在学习的核心，精心设计教学内容和方法，从而更好地满足学生的学习
需求。

3、开展互动探究式教学。

教师应当开展学生探究式的教学活动，鼓励学生思考和发
挥自己的创造力，在解决问题的过程中提升自己的能力和自信心。

4、建立并完善信息反馈机制。

教师应首先积极开展学情调查和分析，了解学生在学
习方面的问题和困难，通过多种方法和途径及时和学生沟通和交流，使学生能够得到有效
的指导和帮助。

5、强化举措，扭转传统教学。

教师应该通过更多的研究学习，不断寻找合适的教学方法，关注学生的心理变化，注重交往技巧的研究和运用，从而更好地让学生在学习过程中实现自我价值。

四、结语
建立新型师生关系是促进教师与学生之间平等、互动的关系，构建良好的学习氛围，是提高教育教学质量的必要保证。

因此，小学数学教师应积极探索新型师生关系，做到以学生为中心、多角色引领学生学习，创造积极和谐的教育现场。

这样，小学数学教育将能够更好地促进学生的成长和发展，实现其终身发展的目标。