大班民间游戏详案教案及教学反思《鹰抓小鸡》

大班民间游戏详案教案及教学反思《鹰抓小鸡》
一、游戏简介
《鹰抓小鸡》是一种经典的大班民间游戏，旨在培养儿童的团队协作能力和观
察力。

游戏过程中，孩子们被分为两组，其中一组扮演鹰的角色，另一组则扮演小鸡的角色。

鹰的任务是抓住小鸡，而小鸡则需要躲避鹰的攻击。

通过这个游戏，孩子们能够学会团队合作、策略规划和快速反应。

二、教学目标
1.培养孩子的团队合作精神；
2.锻炼孩子的观察力和快速反应能力；
3.培养孩子的策略规划能力。

三、教学准备
1.教室或室外空间；
2.鹰角色悉心设计、小鸡角色悉心设计。

四、教学步骤
第一步：游戏介绍
在开始游戏之前，向孩子们简要介绍《鹰抓小鸡》的规则和目标，让他们了解
游戏的背景和玩法。

第二步：角色分组
将孩子们分为两组，一组扮演鹰，一组扮演小鸡。

可以通过抽签、自愿报名等
方式进行分组。

第三步：规则解释
对游戏的规则进行详细解释，包括以下内容： - 鹰的任务是抓住小鸡，小鸡的
任务是躲避鹰的攻击； - 游戏开始后，鹰可以移动来抓小鸡，而小鸡只能原地躲避；- 鹰不能越过指定的边界线，小鸡可以自由移动； - 当鹰抓住一只小鸡时，这只小
鸡出局，游戏继续进行； - 游戏结束的标志是所有小鸡都被鹰抓住。

第四步：游戏训练
进行一次游戏训练，让孩子们熟悉游戏规则和操作方法。

重点提示小鸡如何躲
避鹰的攻击，并提醒鹰要注意策略和团队合作。

第五步：正式游戏
根据实际情况，进行多轮游戏。

每轮游戏结束后，进行简短的讨论，回顾孩子们的表现，以及探讨团队合作的重要性和策略规划的技巧。

五、教学反思
教学中，孩子们参与游戏的积极性较高，他们在游戏中体验到了团队合作和竞争的乐趣。

但在游戏过程中，一些孩子表现出了过于激动的情绪，导致游戏规则的执行不够规范。

针对这个问题，我认为在教学前应该加强对游戏规则的讲解，并提醒孩子们在游戏中要保持冷静，不得采用过激的行为。

此外，在游戏中我应该更加关注每个孩子的表现，及时给予指导和鼓励，帮助他们更好地理解团队合作和策略规划。

总的来说，本次教学通过《鹰抓小鸡》这个大班民间游戏，促进了孩子们团队合作、观察力和策略规划能力的培养。

在今后的教学中，我会根据实际情况进行适时调整和改进，以更好地促进孩子们的全面成长。