两人三足跑教学反思

《两人三足跑》教学反思
通江县空山乡小学校教师——廖建军
本次课结合了小学生身心发展的特点，本着“以教师为主导，学生为主体，快乐为主题。

”的教学理念。

根据《体育与健康》新课程标准相关要求，紧扣学习目标创设意境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。

在教学过程中，我积极引导鼓励学生，给学生提供了思考平台，让学生自主学习、合作学习，整节课都是我与学生积极互动共同发展的过程。

在我的启发、引领下，让每位学生都能以饱满的热情，积极的姿态，投入到学练中，使学生在玩中学、学中玩，享受自己做主人的快乐，从而促进了学生创造性的学习，激发了学生的运动兴趣，提高了学生的运动乐趣。

培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯，增强自信心，增进团体合作意识。

通过本节课，我深刻体会到21世纪的体育教育是一项很有意义的事业。

但在课堂上应重视学生的情感和需要，转变学生的学习方式，发挥教师的主导作用，积极营造“生生互动、师生互动”的和谐的学习环境。