那八个被偷吃的柿子

我常以为记忆是模糊的，可回眸成长的足迹，却总有一些东西粘在记忆里。

记得小时候，隔壁李叔叔家的院子瓦青
柿红，阳光洒下筛出满院碎金。

那棵柿子树，就安扎在我的心里，光艳迷人。

小时候的我，非常喜欢吃柿子。

每到柿子成熟时，李叔叔家的柿子树结满柿子，就像一个个小灯笼似的高挂枝头。

熟透的柿子光滑圆润，李叔叔总会把熟柿子摘下来与左邻右舍分享。

柿子的汁液被我吸入口中，甘甜在舌尖上直打转，刺激着味蕾。

可几个柿子总是满足不了我的欲望，每次吃完仍觉不过瘾。

李叔叔家那棵柿子树上面剩下的几个柿子，就成了我唯一的念想。

过不几天，我终于决定要进行一次秘密行动，满足一下我的“馋虫”。

我召集了两个很要好的小伙伴，还找来了我的弟弟，我们组成了一个特别小分队。

我负责勘察路线，弟弟负责观察李叔叔每天的行踪。

一个小伙伴负责准备工具，另一个小伙伴被派去李叔叔家做客，一是摸清环境，二是和李叔叔家那个三岁的小娃娃搞好关系，方便潜入。

短短三天时间，我们四个就摸清了情况。

万事俱备，只欠东风。

冬日的一个星期天，行动开始了。

吃完午饭，我们集合在李叔叔家的院墙外，一个小伙伴潜入李叔叔家当间谍，刚好李叔叔去地里翻土了，是他的母亲王奶奶开的门。

进去不久，他就按准备好的计划开始行动了，先说是来找李叔叔的儿子玩，然后又说要回家去拿玩具，趁着王奶奶有午睡的习惯，就借机把自己的红领巾搭在晾衣绳上，暗示我们几个可以动手了。

于是一个个“饿狼”分头进院，我放哨，一个小伙伴上树去摘，弟弟则在树下接柿子。

I写作成长感悟
那八个被偷吃的柿子
河北省唐山市曹妃甸区第二中学刘天佐
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I写作
我们配合得天衣无缝，很快树上的八个
柿子就顺利到手了。

从李叔叔家悄悄撤离后，
我们四人就迫不及待地来到柴草堆后面分食八个柿子，味道真是甜美极了！可是后来，偶然听母亲说：“李叔叔怕冬天鸟儿们没食吃，说在树上留点柿子给它们过年，可不知被哪个浑小子偷去了。

让柿子留在树上给鸟儿们当食物，看着又好看，多好哇！”她絮絮叨叨地说，我恍恍惚惚地听，看着眼前光秃秃的柿子树竟觉得它此刻正在狠狠地瞪着我。

是啊，几点倔强的红点缀着入冬的乡村，我却是破坏这美感的罪魁祸首。

从那以后，李叔叔家的柿子熟了，还是会常常送过来几个，但不知为什么，我吃起来总有点儿涩。

我不再喜欢吃柿子了。

我知道，是因为偷吃的欲望得到了满足后内心的不安和歉疚化成了一个结，它堵在我的心口，使我失掉了心灵的坦然。

为内心的那一点儿良知，我不再碰这个结，也不再喜欢吃柿子了。

（指导教师：付秀宏孙建霞）
这篇体验式作文是学生成长历
程的记录，引发了孩子心灵的悸动
和反思。

本文生活气息浓郁，源于
悔恨在心里的潜滋暗长，敢于自我
揭丑。

如果这种偷的“快意”不被
经历过，不被母亲点醒，不切身感
到一种“臊得慌”的情绪缠绕，就
没有留存的意义，更没有成长的启迪。

因为良知升华了情感，所以孩
子脱离了口腹之欲的低层次趣味，对
自己的行为有了反思。

值得一提的是，“那八个被偷吃的柿子”这个题目，新颖别致，具有悬念感；作文以
其为线索，让人欲探究竟。

本文生活
化题材的选取，结尾处对情感的升华，对中学生作文来说，可谓不同凡响。

（付秀宏）
点评
成长感悟
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