“少年君子”课程：核心素养视野下的学校课程重构

“少年君子”课程：核心素养视野下的学校课程重构
“少年君子”课程是一种在核心素养视野下的学校课程重构方案，旨在培养学生的综
合素养和品德修养。

该课程以培养学生的道德品质、思维能力、创新精神和公民意识为目标，致力于使学生成为有责任感、有良知、有创造力的年轻人。

该课程注重培养学生的道德品质和公民意识。

通过开设课程，如品德教育、社会实践等，学生将了解并学习社会价值观和职业道德，培养学生的道德修养和社会责任感。

通过
社会实践活动，学生将更好地了解社会问题，并积极参与解决这些问题，从而培养学生的
公民意识和社会责任感。

该课程注重培养学生的思维能力和创新精神。

课程设置了一系列培养学生思维能力的
课程，如逻辑思维、批判性思维等。

通过这些课程，学生将学习如何进行合理的逻辑推理，如何评估问题，并提出合理的解决方案。

课程还注重培养学生的创新精神，通过开设创新
思维培养课程和创新实践活动，激发学生的创新潜能，培养他们的创新意识和创新能力。

该课程注重培养学生的自主学习能力和团队合作能力。

通过开设自主学习课程和团队
合作培养课程，学生将学会如何独立思考，自主学习和解决问题。

课程还注重培养学生的
团队合作精神，通过开展团队合作活动，学生将学会如何与他人合作，如何有效地进行沟
通和协作，从而培养他们的团队合作能力和领导能力。