优秀高中细节描写作文

优秀高中细节描写作文
车水马龙。

他们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。

繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐，已经有好多视线转向他们。

他们都是父母
心头的宝啊，还有好多体制还不够完善……虽然有好多个“虽然”。

记得一位记者问一个
打工子弟学校的孩子，学成后是否会回到家乡时，小姑娘毫不犹豫地说：当然。

太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头；在城市的尽头，有他们这样一群人，也是
我们的2021，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，开始迎接新的一天。

虽然，他们还在为不多的学费而苦恼；虽然。

让我怎样称呼他们？外来务工人员子女，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节，为了未来，
他们跟从父母来到了城市，在城市的尽头扎下了根。

记得那年春晚他们稚气的宣言：“我们的学校很小。

放学回家。

可是却在“城市人”异样的眼光中，告别昨天的羞怯，他们做好简单的晚饭？农民子弟？亦或是农民工二代，我看到了他们的成长！”他们逐渐成熟；悄悄许愿，
希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封……
然而，但是，只有一个“但是”就足够了。

于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到
了高楼大厦？不，这一次，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，父母还在工地或菜场上劳作；午夜醒来这个是写农民工的
他们在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，学校还是交不上水
电费；虽然，泪眼中城里的星空没有家乡的明亮，他们正在茁壮地成长，拉着他们的小手，走近他们的生活……
他们从小生长在故乡的青山绿水中，第一次明白了户口与暂住证的区别，在他们日益
长高的身体上。

在山野的风中，他们奔跑着，憧憬着。

风从田野中吹过，吹进了城市，为
了生计，却在心上烙下了深深的痕迹。

他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活，但我们的成绩不差”“我们不和城里的
孩子比爸爸”“北京的2021！却过早地承担了不属于这个年龄的负担，一定回去！那一刻，我差点落下泪来，为他们的成长，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命
这个是写农民工的
他们在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头，有他们这样一群人。

让我怎样称呼他们？外来务工人员子女？农民子弟？亦或是农民工二代？不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活……
他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。

在山野的风中，他们奔跑着，憧憬着。

风从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了未来，他们跟从父母来到了城市，在城市的尽头扎下了根。

于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。

他们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。

繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐，这一次，却在心上烙下了深深的痕迹。

他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。

可是却在“城市人”异样的眼光中，第一次明白了户口与暂住证的区别。

他们都是父母心头的宝啊！却过早地承担了不属于这个年龄的负担。

放学回家，他们做好简单的晚饭，父母还在工地或菜场上劳作；午夜醒来，泪眼中城里的星空没有家乡的明亮；悄悄许愿，希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封……
然而，在他们日益长高的身体上，我看到了他们的成长。

记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子，学成后是否会回到家乡时，小姑娘毫不犹豫地说：当然，一定回去！那一刻，我差点落下泪来，为他们的成长。

记得那年春晚他们稚气的宣言：“我们的学校很小，但我们的成绩不差”“我们不和城里的孩子比爸爸”“北京的2021，也是我们的2021！”他们逐渐成熟，告别昨天的羞怯，开始迎接新的一天。

虽然，他们还在为不多的学费而苦恼；虽然，学校还是交不上水电费；虽然，还有好多体制还不够完善……虽然有好多个“虽然”，但是，只有一个“但是”就足够了，已经有好多视线转向他们，他们正在茁壮地成长。

太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。

他们，终将会成为我们。

当00:00的钟声敲响的那一刻，就意味着我们张大了一岁。

“张大了，要乖哦。

”曾经的话语时时在耳边响起，那么熟悉，而又那么陌生。

对呀，现在的我们已经不是那个总会哭泣的小孩了。

成长的过程中，我们学会了许许多多的感情，亲情，爱情，友情。

我们懂得了如何去弥补，去挽回，也学会了如何去学会满足，学会宽容。

而这是值得我们快乐的，因为那份执着，那份僵持。

成长的过程中我们也学会了许多知识，学海无涯，知识太多，我们学不完，所以便有了那份追随，想要知道更多，想要学会更多，那也是快乐。

知识时时充实我们的生活，也只有它能带给我们不曾有过的满足，像得到糖果的孩子那样得满足。

我们有我们的理想，有值得我们紧握的璀璨年华，我们不曾孤单。

成长中的烦恼——你是否拥有。

也许是我的诚心引起了老师的注意，仔细地说明了那题的答案，但也不能把它当作骄
傲的资本呀，怎么能和老师较劲，我信心十足，我只得无奈地坐下。

下午自习课，我再一次站起来重申了我的观点。

老师思考了片刻，没想到老师更气愤了，淡淡的月光时而斜射在窗前。

唉，早知这样，用训斥的语言狠狠地挖苦了我一顿？”
旁边的几位老师也语重心长地说，向老师道个歉不就得了。

然而，接着怒冲冲出了教室，
带着点气愤地说。

”望着老师那带歉意的笑容，我眼泪直流。

让它洗尽我的屈辱吧，我终
于胜利了。

当老师讲到这题时，我不假思索地站起来：“老师，您的答案错了2021年中
考满分作文：坚持到最后的胜利
走在回家的路上，秋雨淅浙沥沥地下着，丝丝的细雨顺流而下，给我奉就有点苦闷的
内心增添了几分冷清：“你是对的。

父亲的爱像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父亲的爱像一块夹心糖，外表
是硬的，心确是软的；父亲的爱像一本书，表面平淡无奇，书里却充满知识。

我的父亲是严厉的，但深爱着我。

记得有一次，我叔叔给我买了一块滑板，当时我兴
冲冲的和爸爸妈妈一起来到广场练习滑滑板，我先把一只脚放到滑板上，另一只脚在地上
使劲地蹬，可是怎么也站不稳，越不会滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想学了，就对爸爸妈妈说：“我们回家吧。

”
爸爸大声地说：“不行，还没有学会呢？怎么就能回家，做任何事情都不能半途而废。

”我心想：何不让我妈妈扶着我来学呢？我正要实行我的计划时，爸爸好象看出我的
心事，就对我说：“学什么都要靠自己，这样才能学得更好、更快，依赖性太强了学不好。

要不这样，我俩比比，看谁先学会，行吗？”我敢怒不敢言，不高兴地说：“行，比
就比。

”心想：不信，你能学会，年龄一大把了。

看着爸爸笨拙的身躯，不停滑着那不听话的滑板，可笑极了，“咚”的一声，不好，
爸爸摔跤了，这时，只见爸爸不慌不忙的从地上爬起来，蹲在地上看着滑板，好象在思索、又好象在研究，不一会儿，爸爸踩上了滑板，一只脚掌握着方向，左右摇摆着，另一只脚
用力的滑着，慢慢的身躯变得那么轻巧、那么优美了。

“我会滑了，你来看。

”
爸爸高兴地喊着。

我惭愧地下了头，觉得爸爸都能学会，我还有什么不能学会的呢，
在爸爸榜样的影响下，我终于也学会了。

还有一次，我在学校不小心扭伤了脚，爸爸看到我一拐一瘸的样子，心疼极了，忙扶
着我坐下，关切地问我：“怎么了。

”听完我的述说后，他赶忙从药箱里拿出红花油，帮
我边搽着伤口，边用嘴吹着疼痛的地方说：“你忍着点，开始会有点痛，当血慢慢的散开后，就不痛了。

”
在爸爸的“治疗”下，渐渐的我觉得好多了，脚也不痛了…… 啊！爸爸，我想告诉你，我也爱你。

作家李准曾经说过：没有细节就不可能有艺术作品。

细致入微的细节描写塑造形象，达到典型化的重要手段。

具体地说，细节描写就是对
事物的基本组成单位进行刻画，如对人物的一举一动、事物发展的具体环节、环境中的细
小物体进行细致描摹。

好的细节描写“借一斑略知全貌，以一目尽传精神”（鲁迅语），它可以起到画龙点
睛的作用，也是文章的重要组成部分。

细节描写的作用有：塑造人物性格，渲染环境、烘
托气氛，结构全篇，深化主题。

那么，怎样进行细节描写呢？一、描写景物要细致入微在写景之前，要对写作对象
作细致的观察，抓住景物主要特征，做到细致入微，生动传神。

换句话说，就是要做到写
什么像什么，写出此物不同于彼物的独到之处，把景物写“活”，这样才能给读者留下具
体可感而又生动鲜明的印象。

例如《孔乙己》中孔乙己最后一次出场时：“中秋过后，秋风是一天凉比一天”，鲁
迅先生通过对“秋风”的描写，渲染了悲凉的气氛，为孔乙己悲剧性的结局涂上了浓抹重
彩的一笔。

再看朱自清《荷塘月色》中月光下的荷塘：“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是
田田的叶子。

叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

层层的叶子中间，零星地点缀着一些白花，有袅
娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴
的美人。

微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

”这段描写细致生动，
将荷塘的景物展现在读者眼前，创造了清幽、恬静的氛围，突出了优雅、朦胧、幽静的物
境之美。

二、描写人物要独特真实描写人物语言、肖像，要写出人物的个性特点，而且要透
过个性特征表现出人物的精神风貌。

人物动作描写，要做到真实具体，同时还要在“炼字”上下功夫，力求用词传神。

例如吴敬梓的《儒林外史》中，服丧中的范进偷偷从燕窝碗中拣一个大虾元子送进嘴里，活画出范进的虚伪；临终的严监生伸出两个手指头不肯瞑目，刻画了一个千古传笑的
吝啬鬼形象；胡屠户在女婿范进中举前后的一系列细节表现，又描画出了一个市井小人的
势利嘴脸。

三、描写场面要见微知著描写场面，要抓住细小的环节，做到以小见大，见
微知著，不仅让整个场面生辉，还要为刻画人物、表现主题服务。

例如契诃夫在小说《变色龙》中多次写到奥楚蔑洛夫身上的那件军大衣。

当他要教训
放出狗来咬人的“混蛋”时，听人说“这好像是席加洛夫将军家的狗”，于是他马上说道
“席加洛夫将军？哦！叶尔德林，替我把大衣脱下来”；当他第二次表示要惩处狗的主人时，忽又听说狗是“将军家的”，他又说道：“叶尔德林老弟，给我穿上大衣……好像起风了……”。

这里大衣的一“脱”一“穿”，活画出奥楚蔑洛夫借军大衣掩饰自己心虚胆怯的尴尬情状。

最后要清楚细节描写必须注意的几个问题。

一是细节描写必须真实可信。

细节不能闭门造车、凭空编造。

要靠细心的观察获取，你的描写必须符合生活常理，只有这样的细节才生动，有真实感，有说服力。

二是细节要有代表性，贵在“传神”，生活中的细节到处都是，但我们在作细节描写时一定要选择那些有“代表性”的细节，要从一百个细节中选择一个细节，只有这样，才会给人留下深刻的印象。

三是细节描写必须服从中心思想的需要。

在作文中运用细节描写时，一定要注意避免为了写细节而写细节的倾向。

选择的细节一定要是最能表现中心思想的，如果同表现中心思想无关或关系不大，那你描写的细节哪怕再精彩、再生动也没用，如果不忍痛割爱，反而会成为包袱。

“于细微处见精神”，细节描写对于表现人物、再现环境、展现场景都有着极其重要的作用。

精彩的细节描写，能使文章鲜活起来，丰满起来，生动起来。

我自己写的，不知符合你的要求不。

希望能给你收获！那女人，谁来疼？一个女人静静地坐在那儿，犹如雕塑般，毫无生机的，静静地坐着。

她，眼肿如杏核，透着淡淡的，柔和的粉色。

那被浸湿的睫毛，纵是千斤般沉重。

却依然向上翘起。

人老珠黄，亦是说得丝毫不差。

那被沧桑沾染了的面容，那已泛黄的白眼，人，老，珠，黄。

一人影徘徊飘入，犹豫片刻之后，说了句：“还生气呢！别生气了？”一秒，两秒，三秒，那雕塑缓缓恢复了生机。

眼中那深秋的潭水，似被落叶打破了平静，点点微波竟化成层层波涛，冲出堤岸，又e799bee5baa6e58685e5aeb931333332633636化作晶莹的坠子划过平静的脸颊，似泄露了心底的秘密。

一颗划过，两颗划过，三颗，四颗，随后便数不过来了。

俗话说，眼泪是心痛后的产物，她一定很是痛吧！痛了，谁来疼？本是一个不暖的周末，又因无端的争吵，竟渗出一丝寒意。

争吵是因“碗没洗净”之类的话而引起的。

原本这个周末会轻松愉快的渡过，只要我少说几句，只要我忍一忍，一切都会愉快度过。

现在，我不想争论那天到底是谁对谁错，也不想诉说我心中的不满，此时此刻，我只想，长大，我，期待长大。

第二次，这是第二次，我在那幼稚的思想下，拿着自以为是
的自尊刺痛她的心。

我将她的心一片一片的切开，每切开一片，便撒上一层盐，一片片，一层层，带着我
的得意带着她的痛。

看她倒在那血泊中，犹如一朵盛开的妖艳花朵，我竟失笑。

笑自己的幼稚，自己的冲动，笑那自以为是的自尊。

我究竟在维护着什么？我究竟在
炫耀什么？我究竟为何谋杀她——我的母亲。

伤害已不足以来形容我带给她的痛苦，谋杀，或许更适合吧！我谋杀了自己的母亲，
那个生我养我的女人，那个百般疼爱我的女人，那个把不满和委屈藏在心底，坚强外表的
女人。

我纵是有千错万错，却依旧被她疼爱着，而她，谁来疼？此时此刻，我更加期待，长大。

长大后，我的思维会变得成熟，我的言行会变得冷静，我的脾气会抹去棱角，我还会
多一份责任心。

我期待长大，期待长大后的一切的一切，最重要的是，我期待那时的我
不会让母亲落泪。

“还生气呢！别生气了？”这是我说的。

“滚，滚远！”这是你说的。

亲爱的母亲啊！其实在看见你那肿如杏核的眼睛是，我便在心里骂了自己无数遍，在
看见你泪如泉涌时，我也哭了，我的心也跟着痛了。

你的心，我懂得；你的痛，我明白；你的微笑，我在乎。

你让我滚，我做不到。

一切的一切，只是因为这样的年纪，这样的心理，还没有长大。

我期待长大，期待那时的自己能成为你坚实的依靠，期待绽放在你嘴角的微笑。

亲
爱的母亲，你，我来疼。

我的爸爸乌黑的头发中掺杂着几根白发，脸色稍有点黑，一双眼睛却炯炯有神，那就
是我的爸爸。

爸爸已经四十岁了，可还是童心未泯。

我上四年级时，在一个偶然的机会里我学会
了玩溜溜球，便买了一个，回家写完作业后便玩了起来。

这时，爸爸看见我玩得那么开心，居然也想试一试，便对我说：“儿子，借你老爹玩
一玩。

”于是，我把溜溜球递给了爸爸。

爸爸开始不会玩，球总是不听使唤，甩了半天也没学会。

爸爸显得很着急，我便对他说：“等溜溜球滑到底下，你再往上拉。

”
爸爸试了几下就会了，还学会了“睡眠”、“溜狗”等好几个花样呢！爸爸越玩越
上瘾，越玩越有兴趣，一会儿都不想放下。

妈妈看着爸爸的贪玩样说：“都40岁了，儿
子都快12岁了，却还像个‘老顽童’！”“哈哈……”家里传出一阵欢乐的笑声。

爸爸不光有一颗童心，他对工作也十分认真。

前几天，爸爸办公室里安了一台电脑，里面还装了好多游戏呢！我真想去玩个痛快。

正好，今天爸爸要到办公室去，我赶忙央求爸爸答应。

没想到他严厉地对我说：“你
怎么小小年纪就学会了占公家的便宜，长大了还了得吗？”我生气地跑进自己的屋子里，“嘭”地一声把门用力关上，冲着爸爸的背影骂了声：“老顽固！”没想到爸爸这一走
就一直没回来，我只好睡觉了。

半夜里，我醒来上厕所，看见书房的灯亮着，原来爸爸在写材料，书桌旁的纸篓里已
经被塞得满满的了，头上汗津津的，他发现了我，用布满血丝的眼睛看着我，说：“快去
睡吧，明天还要上课呢。

”我知道爸爸的倔脾气，只好说了句：“爸爸，你也赶快睡吧。

”
我便去睡了。

可是，我却久久不能入睡。

月亮，在天空中散着步，星星，在调皮地眨着眼睛，而爸爸却还在写着那份材料。

我为我有一个“老玩童”，办事认真、公私分明的爸爸感到骄傲，感到自豪。

我的爸爸我的爸爸长得眉清目秀，他的头发黑黝黝的。

他那个小鼻子简直长得跟我
一模一样。

鼻子下面长着一张比我还要大的嘴，吃起东西的那张嘴比我们跑步的速度还要快，老
爸有两个特点，就让我来给我们讲讲吧——第一个特点——爱在外面吃饭。

平时就算没
什么事都在外面，有时，家里煮好了饭，才说在外面吃。

就讲讲那一次吧，那天晚上我的老爸在和朋友聚会，我也去了，看到那里吃完了饭就
两面三刀个人聊天，又不是大家一起聊，一点也不好，爸爸一句话也不准我说，我跟爸爸说：“这里一点也不好玩，我想回家。

”爸爸还不送我回家，我又对爸爸悄悄地说道：
“我要回家老爸。

”
这才肯送我回家。

看，就是这样一个老爸。

第二个特点——爱吃水果。

不管平时有多辣，多酸，多苦，多甜，多不好吃的水果他
都吃，在他眼里都是美味可口的食物。

他没有钱去买石榴，他叫我妈妈给了五十元去买石榴，他带我去买，他又不知道甜不甜，好不好吃就随便挑了几个。

回到家，我就想“大开杀戒”；一口咬下，酸得我直吐舌头，不禁叫道：“怎么那么酸，一点都不甜，是不是石榴啊？”爸爸却笑眯眯地自我陶醉，说：“很甜啊。

”
我就跳过去抢爸爸吃的那个石榴，吃了一口；恩，还不错。

心想：是不是爸爸专挑甜
的留他自己吃或是他随便挑都能挑到一个甜的？然后他又不知道自己拿的是甜的？最后，
我把所有的石榴都尝了个遍，没一个甜的。

老爸真是的，只选一个甜的，其余的都是酸，让我们吃不了然后自己“独吞”。

看，我的老爸就是这样的人，他就像是一个好玩弄人的人啦。

我的爸爸如果有人问我最喜欢的人是谁？那么我的爸爸是当之无愧的。

因为和他在
一起，快乐总是陪伴着我，所有的烦恼都会烟消云散。

就说早上起床吧，虽然我已经穿好了衣服，可我还是迷迷糊糊的，总想往床上躺。

爸
爸见了笑着走过来，把我从床上拉起来，笑呵呵的说：“怎么，还要当被窝‘团长’呀？
抽抽你的懒筋就好了。

”
说着就胳肢起我来，我“扑哧”一声笑了出来，一边拍着爸爸的背，一边笑着责怪他：“你真坏，你真坏”。

这时，爸爸早已爽朗的笑了。

中午，爸爸回家后第一句就要问：“婷婷回来了没有？”只要一见到我，就两手往后
面一背，迈着京剧里的舞台步，用京腔笑眯眯地对我说：“饿坏我了，速拿饭来与我同吃。

”于是我们就在快乐中进餐。

下午，当我背着沉甸甸的书包一到家门时，感到又累又烦。

可是一推开门，发现爸爸
早就在门口等着我了，见我一回来，他一手接过我的书包，两脚用力一并，一低头，像个
日本人似的冲我说一句：“辛苦了，我的大大的为你效劳！”然后抬起头，傻呵呵的看着我。

我被他的模样逗乐了，心里的烦恼早就跑到九霄云外去了，不禁一下子扑到爸爸的怀里，搂着他的脖子，在他耳边悄声说：“你真好，爸爸！” 这就是我的爸爸，是他给了
我幸福的生活。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。