人教一年级下册19棉花姑娘第二课时

19.棉花姑娘
第二课时
学习目标
能正确、流利、有感情地朗读课文，了解不同的益虫与益鸟的不同作用。

学习重点
能正确、流利、有感情地朗读课文，了解不同的益虫与益鸟的不同作用。

学前准备
制作字词卡片、多媒体课件。

（教师）
教学过程
一、复习回顾，巩固旧知。

1.复习课文生字词语。

2.说一说课文主要讲了关于棉花姑娘的什么事。

3.导入新课。

二、细读课文。

1.教师指导学生学习第1自然段。

（1）出示课件，引导学生仔细看动画，说说知道了什么。

（2）引导学生说一说什么是蚜虫，教师简介、总结。

（3）引导学生找一找，课文中最能体现棉花姑娘当时心情的句子。

（4）指名朗读第1自然段。

2.教师指导学生学习第2~4自然段。

（1）引导学生轻声读课文，启发思考：棉花姑娘得病后，都请了哪些医生为她看病？
（2）引导学生找出燕子、啄木鸟、青蛙和棉花姑娘的对话。

3.学习第5、6自然段。

（1）指导学生自由读课文第5自然段。

①引导思考：棉花姑娘病得那么重，到底是谁帮她治好了病？
②教师引导学生简介七星瓢虫。

③教师引导理解“惊奇”，指导朗读棉花姑娘的话。

（2）指名读第6自然段。

①老师引导学生思考像“碧绿碧绿”“雪白雪白”这样ABAB式的四字词语。

②教师指导朗读。

三、分角色朗读。

1.指导熟读课文。

2.组织分角色朗读。