依据事例分析它所蕴含的道理

依据事例分析它所蕴含的道理
依据事例分析它所蕴含的道理
议论中点亮哲思
蔡海鹏的《石牛》一文，写自己在地摊 上以8元钱的低价抱回了一头石牛，它“笨重 丑陋，暗淡无光”，被冷落在书橱的一角， 全家人都不喜欢它。后因朋友(鉴赏文物的行 家)一句“这是唐货!“而骤然成为“稀世珍宝 ”。后来，却在人们的以惊奇的眼光传看时 ，“啪”的一声摔得粉身碎骨。那位朋友听 到此事后，意味深长地说：“那石牛虽说不 凡，可是它已过惯了那种寂寞平凡的生活， 一旦改变了生活方式。受到人的仰慕，反而 使它走向了毁灭!“
语言形象，逻辑性强。
3：历史上但凡成就伟业的人，都经历了奋斗的 艰辛。中国古代伟大的思想家、教育家孔子，为 了宣传自己的政治理想，用了十四年的时间周游 列国，一路上舟车劳顿，甚到被陈、蔡两国的士 兵围困在效野中，好多天没有食物可吃，随从的 弟子有的饿得站不起来。确实是在如此的情况下， 他依然坚持自己的理想。试想，没有坚韧不拨的 精神，没有持之以恒的执着，孔子能成为至圣吗？ 持之以恒，的确是成就自己的一剂良药。
试想如此的一群“鹰”飞出笼子，如何生活？他们除 了感觉到生活的麻烦与沉重外，还能怎样？清华大学 曾辞退了一个学生，缘故是该生在学校竟不知如何穿 衣服系鞋带。另有报道说，曾有一女生在校不知如何 吃鸡蛋，只好哭着握着两个鸡蛋回家。如此可笑的情 况居然在现实生活中真实存在着，奇怪吗？不奇怪！ 有如此的教育，就会有如此的孩子。
特点： 由此及彼，将事物的认识向纵深开掘. 意义：认识就会深刻得多，丰富得多。 如唐弢《琐忆》确实是由小到大的典范。从日
常的生活琐事中写出了鲁迅的伟大人格。
巴尔扎克曾说过，成功的作
品“确实是用最小的面积惊人地 集中了最大量的思想”。从小事、 小物、小人物、小细节着笔， 往往能写出“用最小的面积”惊 人地揭示出大主题的文章来。
一次，记者当面考他：“今天早上科学知识节目讲的什么
内容？”钱学森脱口而出：“南京天文台的趣事。”我们
能够由大科学家听广播这件小事，想到钱学森之因此成为
大科学家，正是因为他对科学的热爱。这是科学家在科学
研究的过程中，最为重要也最为持久的一种动力。（《热
爱科学》）
这段话 通过一件生活琐事，分析出钱学森成为科学家的 重要缘故是热爱科学，并进一步指出了热爱科学在科学研 究中的重要意义。运用这种方法，通常是先摆事实，后分 析因果，这种方法用得好便能使文章具有一定的深度。
道理：作者借独具眼光的行家之口，揭示出 石牛摔碎的哲理内蕴：当头衔、掌声、金钱 、地位……笑着向你走来时，你要能够耐得 住“寂寞与平凡”，保持一颗平常的心，否 那么，等待你的必将是失败与毁灭。这点晴 之笔，点亮了哲思之光，使文章通体发亮， 身价倍增。
文章的深刻表现在：

1．揭示自然、社会现象存在的背景和缘故，展现事物的本 质属性。 2．揭示现象的特殊意义。特殊现象一定有其存在的特殊道 理，特殊性一定有着一般意义，文章能够揭示特殊现象与必 然间的联系，揭示出事物的本质。
1：做任何一件事都不可能一步到位。《劝学》说道： “不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。 骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。”这确 实是告诉我们，要积少成多，才能形成丰厚的学识。 而要积少成多，没有持之以恒的精神是绝对做不成的。
引用得很好，有说服力。
2：生活不是一帆风顺的，有灿烂的阳光，也有风雨 的洗礼。生活中难免会有一些挫折。这些挫折，是我 们生活和事业中的拦路虎，它往往让我们经受各种各 样的考验。但没有风雨，如何见彩虹。成功往往是经 受了意志的磨炼，是通过了一番拼搏和努力才得到的。 如此说来，我们做任何一件情况，都必须有持之以恒 的精神，不半途而废，不轻言放弃，只有如此，我们 事业才能取得成功。
1：文章由小见大，从日常生活中各种普泛的事例， 从反面进行深入的剖析，得出深刻的结论，令人沉思 文章最后把对孩子的教育和国家的前途联系起来，却 不显得突兀，而是水到渠成。

2：文章分析问题，既有普泛的生活现象，也有典型 的事例，如此点面结合，很有说服力。在分析事理的 过程中，文章恰当地引用了名人名言， 具有深刻内涵 的名言警句，反映了社会生活中的客观真理，具有很 强的论证力量。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”， “白玉不毁，孰为硅 璋”。古人虽已远去， 但言犹在耳啊！
有人说，国家的前途与其说握在掌权者手中， 不如说握在母亲手中。家庭教育，关系国家命 运。希望天下父母把孩子从笼中放飞，让他们 去经历风雨，让他们去打造雄健的双翅。

文章由自然界生物中存在的现象，生发出“孩子的 人生，父母无法去替代，去承担”的感触，然后针对 现实生活中自立能力教育的缺失，从多角度阐述“放 飞孩子”的必要性。思路开阔，不乏精警之处。
并非用甘蔗汁浇灌出来的甘蔗确实是甜的。孩子的 成长需要锻练，孩子的成长只有在磨炼中才能形成。 马卡连柯曾一针见血地说：“过分的溺爱，对孩子而 言是一种毁灭。”这并非耸人听闻。
可曾见过傲立悬崖的孤松？在寒风中它的茎为何岿 然不动？那是由于它从巨石中探出身体的时候，差不 多饱受了苦难的摧残。
可曾见过蹁跹飞舞的蝴蝶？在阳光下它的双翅 为何那么雄健？那是由于破茧而出的时候，它 用尽了一生的力气把体液挤出双翅。
由表及里
世界上的万事万物都存在着千丝万缕的联系， 我们不能只看到事物的表面，应学会由点到面、 由主到次 、由表及里的辩证分析。近年高考作 文特别强调辩证思维的特点。
确实是分析现实生活中存在的
某种现象所产生的缘故和可能带
来的结果。来自我国的火箭专家钱学森，坚持几十年如一日收听中央
人民广播电台的科学知识讲座，电台的同志以为是传说。
面对困难、面对挫折，换个角度看待，就会有不
同的发现；面对生活、面对世界，换个角度思考， 就会有值得深思的哲理。
揭示问题的实质
【话题事例】阅读下面的材料，依照要求作文。 时下有很多人很舍得花时间、花钱物来美化自己
的仪表，穿金戴银，涂脂抹粉，极力为之，却忘了 透视自己的灵魂，对落满败叶、布满斑点甚至毒瘤 的心灵漠然视之。对此，你有何感触和想法？
请以“给心灵美容”为话题，联系自己或社会实际 写一篇文章。
3．揭示现象产生的缘故。任何事物产生、发 展、消亡都要受其特定条件（缘故）的支配 。事物发展变化的全然缘故在于事物内部的 矛盾性，而因果关系是事物发展的全然关系 。行文中以问引论，追根求源，把隐藏在事 物内部的本质揭示出来。
文章深刻的具体方法 以小见大
从一件细小的生活琐事看到它背后蕴藏的大的 社会问题，这种思考问题的方式叫——以小见 大。
续写一段文字，深入阐述事物的内涵。

要持之以恒
无论做什么事都要有持之以恒的精神。 小到挖一口井，大到成就一番事业，没有
这种精神，是绝对不能成功的，什么原因
这么说呢？因为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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事例典型，有说服力。

表达实践•写作指导
有三只一起工作的钟表，两只旧的，一只新的。其中一只旧 表对那只新表说：“来吧，伙计，我们开始工作。但我不明 白你走完3200万次后，能不能吃得消。”新钟表说：“天哪！ 3200万次？做这么大的情况，可能我很难做到。”但另一只 旧表说：“别听它胡说，很简单。你只要每秒钟‘滴答’摆 一下就行。”小钟表高兴了：“好！天下竟有这么简单的事， 我这就做。” 同样的情况，不同的思考角度，就会有不同心境，造成不 同的结果。 假如我们换个角度看生活，那么我们生活的世界确信与现 在的不一样。 请以“换个角度看世界”为题写一篇文章。 要求：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③ 文体自选。④题目自拟。⑤很多于800字。⑥不得抄袭。
比较鉴别法
比较是人们正确认识事物的一种方法。 “世上没有两粒相同的沙粒”，在比较中见差
异，只有学会了比 较法，才能反映出这一事物 与另一事物的区别，表现出各自事物的特点， 作文才会富有新意，别开生面。
王安石的《游褒禅山记》写前洞与后洞， 比 较得出“世之奇伟、瑰怪、特别之观，常在于 险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至 也。……”的深刻论述。
孩子是一群终将要离开笼子的鹰，每一位父母，每一 个家庭，都只是暂时的避风港，要出海的船，是终究要出 海的，要经历的风浪，终究是无法避免的。人生的许多路， 许多暗夜，只能独自去面对，孩子的人生，父母无法去替 代，去承担。
然而，试看今日之中国，哪里没有锁在笼中的“鹰”？ 他们从没有经历历练，他们从来基本上在父母的呵护下小 心地生活。上学嘛，有父母接送，帮着穿衣服系鞋带，甚 至去夏令营，也有父母准备足够的食物，足够大的装衣服 的袋子……
什么原因“夷以近，那么游者众；险以远，那么至者
以小见大 比较鉴别法
由表及里
观点+事例≠议论
探究因果
放飞孩子
从前有个人，他养了一只鹰，后来这鹰逃走了。几天

后，在山上发现了鹰的尸体。这人想不出鹰会无缘无故的 死，在守林老人的指引下，他剖开鹰腹，才恍然大悟，原 来鹰在笼中，养尊处优，竟失去了猎食的能力，腹部空空 如也，活活饿死了。
正所谓人非圣贤，孰能无过？即使是圣贤，也有他不 足的地方。孔子年七十方“从心所欲，不逾矩”，我们每个 普通人所以更有其不足之处，如何能够光看到别人的缺点， 却把自己的缺点抛之脑后呢？我们必须正视自己的缺点， 把自己背后的那个口袋挂到胸前来，自己先看个一清二楚， 方有弥补不足的机会，才是最好的方法。既看到优点，也 看到缺点，才能正确地对待自己。一个人假如连自己都无 法正确对待，又如何能正确对待别人呢？那只能是像那群 只知评说别人的鸟儿一样，被怪圈圈住无法解脱了。 我想，我们每个人都不情愿成为那种只知在别人背后 戳脊梁骨的人，那么我们就必须勇敢地把背后的口袋翻到
【话题分析】 每年3200万次的连续摆动，真的是一件难以完成
的艰巨任务，因为数目太大、次数太多；但只要坚 持，如此繁重的劳动也会变得很容易。
同理：面对远大的目标和理想，人们往往感到困
难重重，手足无措，甚至怀疑自己的能力。但只要 注重了过程，并在过程中认认真真，脚踏实地的把 每一件应该做好的情况做好，美好的以后就会在不 远处等待。只要换个角度看看生活的世界罢了。
《鸟的评说》
麻雀说燕子是怕冷的懦夫，燕子说黄鹂徒有一身美丽 的装束，黄鹂又数说百灵，百灵又数说鹦鹉……最后苍鹰 说麻雀寸光鼠目。鸟儿们你说我，我说他，形成了一个怪 圈。 我们实际生活中有些事与这鸟的评说又何其相似啊！ 王说李胆小怕事，李说陈媚上欺下，陈说丁心怀叵测，丁 说王胆大妄为。每个人眼中看到的基本上别人的不好，嘴 上说的基本上别人的不对，可确实是没有一个人看看自己 的不够，想想自己的不足。 有如此一个传说，说的是每个人都背着两个口袋，一 个在前，装着自己的优点；一个在后，装着自己的缺点。 因此每个人都能很容易地看到别人背后的口袋里装着的缺 点，却很难看到自己背后的口袋里装着什么。因此每个人 都在别人背后指指点点，评评说说，却不明白自己背后也 都有人在评论着。
前面来，改正自己的缺点，弥补自己 的不足。所以，也不妨看看别人的缺 点，作为自己的“前车之鉴”，那样， 我们就可不能陷入你说我，我说他， 可谁也不说自己的怪圈了！。
简评

文章一起首就观点鲜明地指出，鸟儿们的这种“你说我，我说他”的现象，差不多“形成 了一个怪圈”。这确实是说，它完全是一种传播广，后果严重，而很多人一时还深陷其中、 难以自拔的社会通病。从那个认识高度出发，作者对有关问题的性质及其缘故、后果就看得 比较准，挖得比较深。而他在阐述这些见解的时候，又不是一味地讲大道理，而是首先通过 另一个“每个人都有两个口袋”的寓言故事，通俗而形象地说明了这种通病的成因以及如何医 治的方法，增强了文章的生动性和说服力。而在那些必要的分析说理的文字中，也能做到思 路清晰，逻辑严谨，论据充实，文笔谨细，表达出较好的文化知识素养与语言表达能力。