大班美术优质课教案《多彩的啤酒桶》

大班美术优质课教案《多彩的啤酒桶》
一、教学目标
1.培养学生对色彩的感知和运用能力。

2.培养学生动手制作和创新能力。

3.提高学生对美术作品的欣赏能力。

二、教学重点与难点
1.教学重点：学会运用多种颜色进行搭配，创作出丰富多彩的啤酒桶。

2.教学难点：如何引导学生发挥创意，将啤酒桶设计得富有个性化和创意。

三、教学准备
1.教学材料：白色卡纸、水粉颜料、画笔、调色板、剪刀、胶水、彩纸等。

2.教学工具：投影仪、PPT、音响等。

四、教学过程
1.导入
（1）教师展示一幅多彩的啤酒桶图片，引导学生观察并说出图片中的物品。

（2）教师提问：“你们知道啤酒桶是什么吗？它有什么特点？”
2.教学新课
（1）教师简要介绍啤酒桶的来历和特点，让学生对啤酒桶有初步的认识。

（2）教师展示几个不同颜色、造型的啤酒桶，引导学生观察并说出它们的共同点和不同点。

（3）教师示范如何用颜色搭配制作一个多彩的啤酒桶，边示范边讲解制作步骤。

3.学生创作
a.在白色卡纸上画出啤酒桶的轮廓。

b.使用水粉颜料为啤酒桶上色，注意颜色搭配要和谐、丰富。

c.用剪刀剪出啤酒桶的顶部和底部，用胶水粘贴在卡纸上。

d.在彩纸上剪出一些装饰图案，如花朵、树叶等，粘贴在啤酒桶上，使作品更具创意。

（2）教师巡回指导，为学生提供帮助和建议。

4.展示与评价
（1）学生完成作品后，将作品展示在教室里，让全班同学欣赏。

（2）教师邀请几名学生分享他们的创作思路和心得。

（3）教师对学生的作品进行评价，鼓励他们发挥创意，提出改进意见。

（2）教师布置作业：让学生回家后，用废旧物品制作一个啤酒桶，并尝试用不同的颜色和装饰进行创作。

五、教学反思
本节课通过引导学生观察、动手制作和欣赏，使他们在实践中掌握了颜色搭配的技巧，提高了美术创作能力。

在教学过程中，教师注重培养学生的创新意识和动手能力，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

但在课堂管理方面，还需要进一步加强，确保每个学生都能充分参与课堂活动。

重难点补充：
1.教学重点补充：
（1）教师与学生互动：
“同学们，你们平时在生活中见到过啤酒桶吗？谁能描述一下它的样子？”
（2）教师示范时强调：
“我先用浅蓝色画出一个大圆，这是啤酒桶的身体。

我会用深蓝色画一圈，表示桶的边缘。

你们注意看，颜色之间的过渡要自然。

”
2.教学难点补充：
（1）教师引导学生创意思考：
“现在，我想请大家发挥想象，如果让你设计一个啤酒桶，你希望它是什么颜色的？你会在上面画些什么？”
学生回答后，教师鼓励：“很好，你可以将你的想法画出来，让啤酒桶变得独一无二。

”
（2）教师指导制作过程：
“在你们动手之前，我要提醒大家，创作时要注意颜色的搭配，不要用太多杂乱的颜色，这样会让啤酒桶看起来乱糟糟的。

试试看用三到四种颜色搭配，会有意想不到的效果哦。

”
教学过程补充：
1.导入
教师展示实物啤酒桶，与学生互动：
“这是什么？”（学生回答）
“对了，这是一个啤酒桶。

你们知道它是什么做的吗？它有什么特别的地方吗？”
2.教学新课
教师展示不同风格的啤酒桶图片，引导学生观察并提问：
“看看这些啤酒桶，它们有什么不同？”
学生回答后，教师说：“每个啤酒桶都有自己的特色，有的颜色鲜艳，有的图案复杂。

现在，我想请大家说说，你们最喜欢哪一个，为什么？”
3.学生创作
教师巡视指导，与学生对话：
“你选择的颜色很漂亮，你能告诉我你为什么这样搭配吗？”
“你的啤酒桶上的图案很有创意，能分享一下你的想法吗？”
4.展示与评价
学生展示作品，教师引导学生互相评价：
“谁愿意来分享一下你的作品？告诉大家你的创作思路。

”
“你们觉得他的作品怎么样？哪里做得好？有没有需要改进的地方？”
“今天我们一起创作了多彩的啤酒桶，大家都表现得非常棒。

现在，我想请大家回家后，用家里的废旧物品，比如纸盒、塑料瓶等，制作一个立体的啤酒桶，并用你们学到的颜色搭配技巧来装饰它。

明
天我们一起来展示，看看谁的作品最有创意。

”
注意事项：
1.注意因材施教，针对不同学生的美术基础和兴趣，提供个性化的指导，鼓励每个学生发挥自己的特色。

2.注意观察学生在创作过程中的情感态度，及时给予正面反馈和鼓励，增强他们的自信心。

3.注意引导学生在创作时，不仅要关注颜色的搭配，还要注重作品的构图和细节处理。

4.注意课堂秩序，保证学生在创作时有足够的空间和安静的环境，同时也要确保学生安全使用剪刀等工具。

5.注意在教学过程中使用简单明了的语言，避免术语堆砌，让学生更容易理解和接受。

6.注意作业的难度要适中，既要让学生感到有挑战，又不能太过困难，以免打击学生的积极性。

7.注意在教学方式上多样化，结合示范、讨论、实践等多种形式，让不同学习风格的学生都能参与进来。