二年级上学期数学几何图形分类课后提升训练题精编人教版

二年级上学期数学几何图形分类课后提升训练题精编人教版班级：_____________ 姓名：_____________
1. 想一想，填一填。

1.平行四边形的______角相等。

2.平行四边形的四个角______直角。

3.平行四边形的对边______。

（用”相等"或者"不相等"作答）
4.这是一个______。

2. 比较下面每组角的大小，在大的下面画“√”。

3. 想一想，选一选。

1.圆有（）条对称轴。

A .1
B .2
C .4
D .无数
2.长方形有（）条对称轴，正方形有（）条对称轴。

A .1；4
B .2；4
C .4；1
D .4；无数
3.教室门的打开和关闭，门的运动是（）现象。

A .平移
B .旋转
C .平移和旋转
4. 我会做判断，对的打“√”，错的打“×”。

1.两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。

( )
2.由四条边围成的图形都是平行四边形。

( )
3.平行四边形的对角不相等。

( )
5. 在括号内填上合适的数。

(单位：厘米)
①______ ②______ ③______ ④______ ⑤______
6. 下面图形中，有两个直角的是______。

7. 动动脑，填一填。

1.数学书的封面有______个直角。

2.比直角小的是______。

3.一个角的两边开口越大，这个角就越______。

（用”大"或者"小"作答）
4.国旗上有______个直角。

5.一把折扇，把它慢慢打开，张开的角度越来越______。

（用”大"或者"小"作答）
8. 想一想，选一选。

1.用两根8厘米和两根6厘米的小棒，不能摆成（）形
A .长方形
B .正方形
C .平行四边形
2.当一个四边形的两组对边分别平行，四条边都相等，四个角都相等时，这个
四边形是（）
A .正方形
B .长方形
C .平行四边形
D .菱形
9. 动动脑，选一选。

1.把一张长方形纸沿一个方向对折再对折，以折痕（不开口的这边）为对称轴画出半个小人，再沿着画的线剪下来，能剪出（）个完整的小人。

A .1
B .2
C .4
2.在以下绿色食品、回收、节水三个标志中，是轴对称图形的是（）。

A .
B .
C .
10. 描出所有的长方形。

11. 下面的图形各有几条对称轴：
______ ______ ______ 12. 在方格纸上画出左边的图形。

13. 看图填一填。

1.有5个______形和______个圆形拼成的。

2.看图，看看有多少个三角形。

（复合出的图形也算）
______个。

14. 下面的图形中，是直角的在（）里打“√”，不是的打“×”
（）（）（）（）
15. 想一下，填一填。

1.火箭升空，是______现象。

（用“平移”或者“旋转”作答）
2.小明向前走了3米，是______现象。

（用“平移”或者“旋转”作答）
3.用“平移”或“旋转”填空。

①时钟：______ ②木块的移动：______ ③开门：______
16. 观察实物，填出里面的图形。

______ ______ ______ ______
17. 看图，根据角的大小由大到小排序。

________________________
18. 我会做判断，对的打“√”，错的打“×”。

1.角的大小跟角的两条边的长短有关。

（___）
2.角的两边开口越大，这个角就越小。

（___）
3.角的边越长，这个角就越大。

（___）。