3-4力的合成 课件-高一上学期物理人教版(2019)必修第一册
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阅读书本第63页“共点力” 在阅读的时候注意这样几个问题: ①什么样的力是共点力？
②力的合成的平行四边形定则有没有适用条件， 如果有，适用条件是什么？
共点力
如果一个物体受两个或多个 力作用，这些力都作用在物体上 的同一点，或者虽不作用在同一 点上，但它们的延长线相交于同 一点，这几个力叫做共点力。
力的合成
教学目标
1.理解“合力”与“分力”概念（重点）
2.理解力的合成方法---平行四边形定则（难点） 3.培养科学品质
1、合力和分力
F
F1
F2
等效替代
作用效果：提起水桶
作用效果：提起水桶
如果某一个力F单独作用的效果与几个力F1、F2同时 作用时产生的效果相同，则这一个力就叫那几个力的合 力，那几个力叫这一个力的分力.
合力。
两个力合成时，以表示这两个力的线段为邻边作 平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力 的大小和方向。 ------平行四边形定则
F1
F
O· F2
尝试应用
力Ｆ１＝30Ｎ，方向水平向右。力Ｆ２＝4０Ｎ，方
向竖直向上。求这两个力的合力Ｆ的大小和方向。
（1）作图法
Ｆ２
10Ｎ
（2）计算法
根据直角三角形的知识
生活中常见到这样的类似事例：
F2 F1 F
作用效果：匀速拉车 作用效果：匀速拉车
2、力的合成： 求几个力的合力F1ຫໍສະໝຸດ F2F等效替代
已知两个力F1和F2，寻找一个什么样的力F才能 等效代替F1和F2呢
实验探究
科学猜想 (效果相同)
设计实验 (注意事项)
寻找规律 (分析讨论)
得出结论 (实验验证)
实验探究结论
D.合力F的大小随F1、F2间的夹角增大而减小
☆关于合力的大小范围 2.两个共点力的合力最大为15N，最小为5N，则这两个力的 大小分别为 ____N和____ N 。
敬请各位专家 批评指导！
备用：多个力的合成
F123
F1234
F12
F2 F3
F1
将任两力合成，再与其
它力合成，直到求出最终的
F4
Ｆ
F2 = F12 + F22 F = 50N
tanθ = F2/F1=4/3
Ｆ１
θ = 53o
3、合力与分力的关系
4、多个力的合成
F合
F3
F2
F4
0
F1
先求F1和F2的合力F4，再求F4与F3的合力F合
。
zxxkxuekewang
力的合成的平行四边形定则是不是在任何情 况下都能用？有没有适用的条件？
非共点力
注：力的合成的平行四 边形法则，只适用于共 点力。
课堂小结
使用条件
共点力
平
合
行
提水桶
分析讨论 力
实验探究
四 边
分
形
力
定
则
两已知力的合力范围 多个力的合成方法
回顾这节课学到了哪些新知识？获得了 哪些处理问题的方法？有哪些成功的体验和 失败的教训？
（三）课堂小结
学习效果检测
☆关于合力与分力关系的理解 1.两个共点力F1、F2的合力为F，下列说法中正确的是 A.合力F一定大于任一个分力 B.合力的大小既可等于F1，也可等于F2 C.合力F有可能小于任一个分力
②力的合成的平行四边形定则有没有适用条件， 如果有，适用条件是什么？
共点力
如果一个物体受两个或多个 力作用，这些力都作用在物体上 的同一点，或者虽不作用在同一 点上，但它们的延长线相交于同 一点，这几个力叫做共点力。
力的合成
教学目标
1.理解“合力”与“分力”概念（重点）
2.理解力的合成方法---平行四边形定则（难点） 3.培养科学品质
1、合力和分力
F
F1
F2
等效替代
作用效果：提起水桶
作用效果：提起水桶
如果某一个力F单独作用的效果与几个力F1、F2同时 作用时产生的效果相同，则这一个力就叫那几个力的合 力，那几个力叫这一个力的分力.
合力。
两个力合成时，以表示这两个力的线段为邻边作 平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力 的大小和方向。 ------平行四边形定则
F1
F
O· F2
尝试应用
力Ｆ１＝30Ｎ，方向水平向右。力Ｆ２＝4０Ｎ，方
向竖直向上。求这两个力的合力Ｆ的大小和方向。
（1）作图法
Ｆ２
10Ｎ
（2）计算法
根据直角三角形的知识
生活中常见到这样的类似事例：
F2 F1 F
作用效果：匀速拉车 作用效果：匀速拉车
2、力的合成： 求几个力的合力F1ຫໍສະໝຸດ F2F等效替代
已知两个力F1和F2，寻找一个什么样的力F才能 等效代替F1和F2呢
实验探究
科学猜想 (效果相同)
设计实验 (注意事项)
寻找规律 (分析讨论)
得出结论 (实验验证)
实验探究结论
D.合力F的大小随F1、F2间的夹角增大而减小
☆关于合力的大小范围 2.两个共点力的合力最大为15N，最小为5N，则这两个力的 大小分别为 ____N和____ N 。
敬请各位专家 批评指导！
备用：多个力的合成
F123
F1234
F12
F2 F3
F1
将任两力合成，再与其
它力合成，直到求出最终的
F4
Ｆ
F2 = F12 + F22 F = 50N
tanθ = F2/F1=4/3
Ｆ１
θ = 53o
3、合力与分力的关系
4、多个力的合成
F合
F3
F2
F4
0
F1
先求F1和F2的合力F4，再求F4与F3的合力F合
。
zxxkxuekewang
力的合成的平行四边形定则是不是在任何情 况下都能用？有没有适用的条件？
非共点力
注：力的合成的平行四 边形法则，只适用于共 点力。
课堂小结
使用条件
共点力
平
合
行
提水桶
分析讨论 力
实验探究
四 边
分
形
力
定
则
两已知力的合力范围 多个力的合成方法
回顾这节课学到了哪些新知识？获得了 哪些处理问题的方法？有哪些成功的体验和 失败的教训？
（三）课堂小结
学习效果检测
☆关于合力与分力关系的理解 1.两个共点力F1、F2的合力为F，下列说法中正确的是 A.合力F一定大于任一个分力 B.合力的大小既可等于F1，也可等于F2 C.合力F有可能小于任一个分力