小学二年级英语 U1 What can you see Colors教学设计
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教学设计
内容
教学目的
1、学生能听、说、认读颜色的单词
2、学生能够运用句子描述物品的颜色
3、学生懂得热爱色彩斑斓的生活
教学重点难点
重点：1、核心词汇：white, black, brown
2、核心句型：What color is it/are they?It’s/They’re…
难点：正确区分并运用核心句型
教学过程
Step 1:Warm up
1.Enjoy a color song
Step 2: Presentation
1.Look and say (Review some words about colors)
What color is it?
It’s…
2.Let’s chant
3.Listen and guess (Lead in the new words)
授课教师姓名
微课名称
colors
知识点来源
□学科：英语 □年级：二年级 □教材版本：牛津上海版
□所属章节：Module1 Unit1 What can you see
录制工具和方法
PPT,快剪辑，优酷，PPT2DVD pro, 手机乐秀
设计思路
通过演唱会一首关于颜色的英语歌曲引出学习内容并激发学生的学习兴趣。然后教读这11个单词，以游戏形式（识别单词，唱歌互动）进行巩固。
教学设计
内容பைடு நூலகம்
教学目的
掌握red, white,black,grey,green,pink,purple,orange,blue,brown,yellow这11种颜色及单词
教学重点难点
掌握red, white,black,grey,green,pink,purple,orange,blue,brown,yellow这11个单词的拼读
Colors微课教学设计
授课教师姓名
微课名称
Colors
知识点来源
□学科： 英语 □年级：二年级 □教材版本：泸教牛津版
□所属章节：二年级下册
录制工具和方法
Camtasia Studio
设计思路
本微课采取PPT展示模式，利用PPT讲解并以适当的形式录制下来。利用课件，在学生已知的基础上引导学生学习另外三种颜色的英语单词，通过观察图片，例句引导，让学生懂得如何描述物品的颜色。最后进行德育提升，使学生懂得要热爱五彩缤纷的生活。
教学过程
1.情景导入内容
播放一首体现色彩的英文歌，给学生视觉冲击并激发学生学习兴趣
2.单词教学
以提问的形式引入单词教学，让学生跟读。
3.游戏巩固
（1）将学生分组，每个小组对应一种颜色，跟随着歌曲唱并做对应的动作，检测学生对单词的掌握情况。
（2）看图快速辨识单词，对单词进行巩固。
What color is it?It’s…
What color are they?They’re…
Step 3: Practice
1.Ask and answer
What color is it?It’s…
What color are they?They’re…
2.Moral education: We should love and enjoy our colorful life.
内容
教学目的
1、学生能听、说、认读颜色的单词
2、学生能够运用句子描述物品的颜色
3、学生懂得热爱色彩斑斓的生活
教学重点难点
重点：1、核心词汇：white, black, brown
2、核心句型：What color is it/are they?It’s/They’re…
难点：正确区分并运用核心句型
教学过程
Step 1:Warm up
1.Enjoy a color song
Step 2: Presentation
1.Look and say (Review some words about colors)
What color is it?
It’s…
2.Let’s chant
3.Listen and guess (Lead in the new words)
授课教师姓名
微课名称
colors
知识点来源
□学科：英语 □年级：二年级 □教材版本：牛津上海版
□所属章节：Module1 Unit1 What can you see
录制工具和方法
PPT,快剪辑，优酷，PPT2DVD pro, 手机乐秀
设计思路
通过演唱会一首关于颜色的英语歌曲引出学习内容并激发学生的学习兴趣。然后教读这11个单词，以游戏形式（识别单词，唱歌互动）进行巩固。
教学设计
内容பைடு நூலகம்
教学目的
掌握red, white,black,grey,green,pink,purple,orange,blue,brown,yellow这11种颜色及单词
教学重点难点
掌握red, white,black,grey,green,pink,purple,orange,blue,brown,yellow这11个单词的拼读
Colors微课教学设计
授课教师姓名
微课名称
Colors
知识点来源
□学科： 英语 □年级：二年级 □教材版本：泸教牛津版
□所属章节：二年级下册
录制工具和方法
Camtasia Studio
设计思路
本微课采取PPT展示模式，利用PPT讲解并以适当的形式录制下来。利用课件，在学生已知的基础上引导学生学习另外三种颜色的英语单词，通过观察图片，例句引导，让学生懂得如何描述物品的颜色。最后进行德育提升，使学生懂得要热爱五彩缤纷的生活。
教学过程
1.情景导入内容
播放一首体现色彩的英文歌，给学生视觉冲击并激发学生学习兴趣
2.单词教学
以提问的形式引入单词教学，让学生跟读。
3.游戏巩固
（1）将学生分组，每个小组对应一种颜色，跟随着歌曲唱并做对应的动作，检测学生对单词的掌握情况。
（2）看图快速辨识单词，对单词进行巩固。
What color is it?It’s…
What color are they?They’re…
Step 3: Practice
1.Ask and answer
What color is it?It’s…
What color are they?They’re…
2.Moral education: We should love and enjoy our colorful life.