六年级上册数学一课一练分数乘整数_人教新课标(含解析)

六年级上册数学一课一练分数乘整数_人教新课标（含解析）
【解析】×=，×=，×=，可知A大于B，再看B和C，又因为=，=，即B小于C，所以选B。

4.
•下面的算式中（）是正确的。

A.
B.
C.
【答案】B
【解析】A选项中不能进行约分；C选项中约分后乘积错误，结果应是，所以选B。

5.下面三个算式中，计算结果最大的是（）。

A.
B.
C.
【答案】C
【解析】×=，×=，×=，各式结果的分子都是1，所以最大的是C。

二、判断题
1吨的和7吨的一样重。

【答案】正确
【解析】【解答】1吨的为吨，7吨的也是吨，所以一样重，故本题的答案是正确.
【分析】根据求一个数的几分之几是多少的方法列式即可解答.
三、应用题
1.同学们为班级图书角捐书。

故事书有126本，文艺书是故事书的，科技书是文艺书的，捐的科技书有多少本？
【答案】解：文艺书：126×＝105（本）
科技书：105×＝35（本）
答：捐的科技书有35本。

【解析】【分析】由题干知：故事书有126本，文艺书是故事书的，把故事书看作单位“1”，文艺书有126×＝105本；科技书是文艺书的，把文艺书看作单位“1”，科技书有105×
＝35本。

即可解答。

2.蜂鸟是目前所发现的世界上最小的鸟，也是唯一能倒飞的鸟。

蜂鸟每分钟可飞行千米，分钟飞行多少千米？5分钟飞行多少千米？
【答案】解：×＝（千米）
×5＝（千米）
答：分钟飞行千米，5分钟飞行千米。

【解析】【分析】由题干可知，分钟飞行多少千米，就是求个相加的和是多少，列式为：×＝千米；5分钟飞行多少千米，就是求5个相加的和是多少，列式为：×5＝千米；即可解答。

四、填空题
1.看图写算式。

________＋________＋________＝________
________×________＝________
【答案】；；；；3；；
【解析】【解答】＋＋＝＝
3×＝＝
【分析】3个是，用加法计算列式为：＋＋＝；用乘法计算列式为：3×＝；即可解答。

2.的8倍是多少？列式是________，结果是________。

【答案】×8；
【解析】【解答】×8＝
【分析】求的8倍是多少？用乘法计算即可得解。

3. ＋＋＋＋……＋＝________×________＝________
120个
【答案】；120；
【解析】【解答】×120＝＝
【分析】据乘法的意义求解。

4.＋＋＝________×________＝________。

【答案】；3；
【解析】【解答】
【分析】根据分数乘整数的意义解答.
5.＝________×________＝________。

【答案】；120；50
【解析】【解答】
【分析】根据分数乘整数的意义解答，但注意结果能约分的要约为最简分数或整数.
6.32克的是________克；1时的是________分．
【答案】4；28
【解析】【解答】解：32×=4（克）；
1时=60分；
60×=28（分）．
答：32克的是4克；1时的是28分．
故答案为：4，28．
【分析】根据分数乘法的意义，要求32克的是多少克，用32×；
要求1时的是多少分，先把1时化成60分，然后再乘上即可．考查了分数乘法的意义，表示求这个数的几分之几是多少，用这个数乘上几分之几即可．
7.五年级有学生45人，其中男生占，女生占全班人数的________，女生有________人．【答案】；18
【解析】【解答】解：1﹣= ；
45×=18（人）；
答：女生占全班人数的，有18人．
故答案为：，18．
【分析】把全班的人数看成单位“1”，用全班的人数减去男生的分数就是女生的分数，再用单位“1”的量乘这个分数就是女生的人数．本题先找出单位“1”，再根据基本的数量关系求解．8.10的是________
的3倍是________
10个是________．
【答案】；；4
【解析】【解答】解：10×==；
×3= ；
×10=4；
故答案为：，，4．
【分析】根据分数乘法的两个不同意义可知：
求一个数的几倍和求一个数的几分之几是多少，用乘法解答即可；
求几个相同加数的和是多少，根据分数乘整数的意义，用乘法解答即可．①分数乘以整数：和整数乘法意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算；②一个数乘以分数：是求这个数的几分之几是多少．
9.+ + + =________×________ =________．
【答案】；4；
【解析】【解答】解：+ + + = ×4= ．故答案为：，4，．
【分析】分数乘整数的意义同整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数和的简便运算，据此解答．
18.看图计算。

×＝________ ×＝________ ×＝________
【答案】；；
【解析】【解答】×＝
×＝
×＝
【分析】分数乘以分数，分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母，据此计算即可得解。

10.计算：________。

【答案】
【解析】【解答】
【分析】根据分数连乘的计算法则，从左往右依次计算，其中能约分的可以先约分，据此即可解答问题.
20.直接写出得数．
×2=________ 4×=________ ×=________ ×=________ ×2=________ ×=________ ×=________ ×3=________ 【答案】；2；；；；；；
【解析】【解答】解：
×2=
4×
=2
×
=
×
=
×2=
×
=
×
= ×3
=
四、综合题
1.涂一涂，填一填．（1）
3个是________．（2）
2个是________．【答案】（1）解：3×=
答：3个是
（2）解：
2×=
答：2个是
【解析】【分析】（1）表示把长方形看作单位“1”平均分成5份，表示其中的一份就是，所以涂出3个即可；求几个相同的数的和是多少，用乘法列式计算．（2）先把长方形看作单位“1”，平均分成9份，涂出其中的2份就是，再涂出其中的2份即可，用乘法列式计算．本题考查了根据分数的意义涂出分数，关键是掌握分数的意义，还考查了分数乘法的计算方法．
2.计算题
（1）的3倍是________
（2）7个是________
（3）10千克的是________千克．
【答案】（1）
答：的3倍是
（2）
答：7个是
（3）
（千克）
答：10千克的是千克
【解析】【解答】【分析】（1）求一个数的几倍是多少就用这个数乘倍数列式计算．（2）求几个相同的数的和是多少，用乘法列式计算．（4）求一个数的几分之几是多少就用这个数乘几分之几列式计算．此题考查的目的是理解掌握分数乘法的意义及分数乘法的计算法则．3.列式计算．
（1）的5倍是多少？
（2）6个是多少？
（3）的是多少？
（4）千米的是多少千米？
【答案】（1）解：
答：的5倍是
（2）解：6×=
答：6个是
（3）解：
答：的是
（4）解：×= （千米）
答：千米的是千米
【解析】【分析】（1）求的5倍是多少用乘法计算即可．（2）6个是多少用乘法计算即可．（3）的是多少把看作单位“1”，用乘法计算即可．（4）千米的是多少千米，把千米看作单位“1”，用乘法计算即可．本题考查了求一个数的几分之几是多少和几个相同加数的和是多少，用乘法计算即可得解，要注意题中有单位的答案也要写上单位．五、作图题
1.在长方形纸上画出×．
【答案】解：根据题意与分析可得：
斜线部分为这个长方形的；
网格部分为这个长方形的×．
【解析】【分析】先把长方形平均分成3份，其中的2份就是，再把平均分成2份，其中一份就是的，也就是大长方形的．
2.用你喜欢的图形表示×
【答案】解：由分析可得：
图中红色部分就是×．
【解析】【分析】由分数乘法的意义可知，×是求的是多少，所以可把一个长方形的面积看作单位“1”，平均分成3份，取其中的2份，即表示出，再把这两份平均分成4份，取其中的3份即可．。