语文初一必读名著复习∶鲁迅海底两万里带解析

语文初一必读名著复习∶鲁迅海底两万里带解析
一、名著阅读题
1．“一个令人望而生畏的伸张正义的人，一个不折不扣的复仇天使。

”这句话是（1）___说的，用来形容(2)____。

2．阅读名著选段，回答问题。

“您很爱大海，船长。

”
“是呀，我很爱大海。

大海就是一切！它占了地球的七分之一的面积。

它呼出的气息清新纯净。

在这浩瀚的大海中，人并不是孤立的，因为他能感觉到自己周围涌动着生命。

大海仅是一种超自然的神奇的生命载体；它只是在动，在爱；它正如你们的一位诗人所说，是无限的生命。

……可以说，地球上先有大海，它始于大海，谁敢说它最终不归之于大海呢！海里环境十分平和。

大海不属于独战者。

在海面上，独裁者们还可以运用其极不公平的权力，他们可以在海上相互争斗、厮杀，把陆地上的种种暴行带到海上来。

但是，在海面以下三十尺的地方，他们的权力就使不上，他们的影响也就消失了，他们的威势便荡然无存了！啊！先生，到大海里来生活吧！生活在海上吧！人只有在海洋里才是独立的！在这里，我不听命于任何人！在这里，我是自由的！”
尼摩船长正说到兴致勃发时，却突然不说话了。

他是不是一时忘乎所以，忘了平时的矜持了？他是不是说得太多了？有这么一会儿工夫，他来来回回地走动着，神情异常激动。

过了这一会儿，他恢复了平静，脸上又浮现那种冷峻的神情，然后，他转向我说：“现在，教授先生，如果您想参观‘诺第留斯号①’的话，我可以陪您。

”
（注）诺第留斯号，拉丁语Nautilus的音译，意思是鹦鹉螺。

鹦鹉螺内部有许多小室，潜水艇的结构与之相似。

（1）以上文段选自《海底两万里》，该书的作者是法国著名的小说家__________，文段通过尼摩船长和“我”之间的对话，可以看出尼摩船长_____________的性格特点。

（2）《海底两万里》讲述了尼摩船长驾驶潜水艇“诺第留斯号”在大海中航行的探险经历。

请根据潜水艇航行线路上的部分地点，选出发生在该地点的探险经历，将序号填在相应位置。

探险地点：
A．南极海域__________
B．阿拉伯隧道__________
C．托雷斯海峡__________
D．锡兰采珠场__________
备选经历：
①用捕鲸叉刺中儒艮的心脏②与鲨鱼搏斗并救出采珠人③因冰山翻倒而困在冰洞中④海水退潮撞上暗礁并搁浅
3．“兴趣是最好的老师”这是爱因斯坦的名言。

结合小说中的具体内容，说说你在阅读《海底两万里》这部科幻小说的过程中对什么产生了兴趣。

（100字左右）
4．小华阅读完《海底两万里》后，他被小说中的灵魂人物尼摩船长所吸引，他决定给自己的朋友小志写一封简短的信，根据作品内容简单地向他介绍尼摩船长是怎样一个人。

（字数不少于50字）
给小志的一封信
5．阅读文段，完成题目。

（一）
第二天早晨，我又到了平台上，尼摩船长已经在那里了。

他一看见我，就走到我面前来。

“教授，”他对我说，“您愿意今天去作一次海底漫游吗？”
“我的同伴可以一同去吗？”我问。

“如果他们愿意，他们可以一同去。

”
“我们一定跟您去，船长。

”
……
在这个地方，没有细沙、没有海底草地，完全不见深海森林。

我及时意识到船长那一天许诺领我们去那神奇的地方，这便是珊瑚王国。

（二）
船长没有受伤，站起来，走到那个可怜人身边，急急把缠着的绳索隔断，抱起这个可怜人，两脚使劲一蹬，浮出海面来。

我们三人跟着他上来。

意外得救的人，转瞬间都到了可怜人的小艇上。

尼摩船长首先关心的是要救活这个可怜人。

我不知道他是否可以成功。

我希望他可以成功，因为这个可怜人浸在水中的时间并不很久。

但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。

很运气，由于他们的有力按摩，我看见那个可怜人渐渐恢复了知觉。

两段文字均选自_______________（作品名）。

文段（一）中尼摩船长邀请“我们”去海底漫游的真正目的是_______________________________；文段（二）中的“可怜人”指的是_____________。

6．《海底两万里》专区活动
《海底两万里》的“宣传海报我做主”活动邀请你参加投票。

以下三幅图片，你认为应该选择哪一幅作为《海底两万里》的宣传海报呢？请结合作品内容说明理由。

我选择_____
理由是______________________
7．尼摩船长在海底用（）做的笔写字。

A．鲸鱼骨头B．鹅毛C．塑料D．木头
8．在鹦鹉螺号潜水艇中之所以能自由的呼吸是因为（）
A．鹦鹉螺号将海水进行分解，从而制造氧气
B．鹦鹉螺号会定期浮出水面，进行换气，并储存一些新鲜空气
C．鹦鹉螺号可以利用一些海底植物制造氧气
D．鹦鹉螺号上有储存着取之不尽的新鲜空气
9．下列对《海底两万里》的解说，不正确的一项是（）
A．《海底两万里》是法国著名科幻和探险小说家凡尔纳的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。

B．小说讲述了一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行的故事。

C．小说的主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。

D．小说中出现的直升机、具有强大功能的潜水艇都是当时已经发明出来的，被凡尔纳如实写进了这部小说。

10．阅读下面的文段，回答问题。

他二十来岁的人，个子很大很高。

圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。

腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时侯在树下睡觉，被驴啃了一口。

文段中的“他”是谁？“他”刚进城时是个怎样的人？请写一个经典情节来体现。

11．名著阅读。

请你从《骆驼祥子》《红岩》《海底两万里》这三部作品中任选一部，仿照示例简要概括该名著的“内容提要”。

（100字以内）
示例：《哈利·波特与死亡圣器》
内容提要：作为“哈利·波特”系列的最后一部，小说记叙了主人公哈利和朋友被迫流亡一起寻找并销毁死亡魂器，最终与黑魔王伏地魔展开惊心动魄较量的故事。

探讨了爱和拯救忠诚和背叛、善恶共生等话题。

12．阅读下列名著片段并填空。

A．_____的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。

有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街。

B．一段轻微的斜坡路通到崎岖不平的地面，深度大约为二十五米左右。

这地面跟我第一次在太平洋水底下散步时看见过的完全不一样。

这里没有细沙，没有海底草地，没有海底树林，我立即认出这一天_____船长请我们来的这个神奇地方：这个地方是_____王国。

13．阅读下面语段，回答问题。

不过希望在人心中总是根深蒂固的！并且我们又是两个人。

最后，我还要肯定一点——这看来像是不可能的——即使我要打破我心中的一切幻想，即使我要“绝望”，现在也办不到!战舰跟那鲸鱼冲撞的时间是在夜间十一点钟左右。

所以到太阳升起，我们还得游泳八个小时。

我们替换着游，游八小时必然可以做到。

海面相当平静，我们还不至于过度疲劳。

有时，我的眼睛想看透深沉的黑暗，但什么也看不见，只有那由于我们游泳动作激起的浪
花透出一点闪光来。

在我手下破碎的明亮的水波，点缀在镜子般闪闪的水面上，就好像一块块青灰色的金属片。

（1）本语段选自《》，作者是
（2）你认为小说中的尼摩船长是一个怎么样的人？
14．以下内容是某中学七年级同学根据小说《海底两万里》改编的课本剧剧本：《海底两万里•大屠杀》。

请根据你对原著中人物形象的了解，判断（B）（D）各是小说中的哪个人物。

15．名著阅读。

（1）填空
“你下来！下来！你太老了，禁不住我揍；下来！”
“埋在了哪儿？我问你！”
“管不着！”祥子拉起车来就走。

他走出老远，回头看了看，老头子——一个大黑影似的——还在那儿站着呢。

选段中的老头子是________？祥子为何对他如此无礼_______________________？
（2）好的文学作品，作者对笔下人物性格的刻画是从多方面思考的，一个人就是一个宇宙。

请从以下作品中任选一部作品中的人物，结合具体事例谈谈你的理解。

A．《海底两万里》尼摩船长
B．《创业史》梁三老汉
C．《哈利·波特与死亡圣器》斯内普教授
我选：____
我的理解：_____________________________
16．阅读《海底两万里》片段，回答问题。

第二天，3月26日，我又下海去继续挖冰，开始挖五米深处的冰。

两侧的冰壁和头顶上方的大冰盖的底部，明显在增厚。

显然，“鹦鹉螺”号在脱身之前，这些冰层就会合拢。

我一下子便感到了绝望，铁镐差点从手中滑落。

……“艇上储存的空气还够我们用多久？”我问道。

艇长直视着我说：“用到明天就没有了！”
鹦鹉螺号遇到了什么问题？最后是如何解决的？
17．名著阅读
（1）下列说法有误的一项是（）
A．小说《红岩》中，国民党反动派囚禁屠杀共产党员和进步人士的主要地方是渣滓洞和白公馆。

B．长篇小说《创业史》写的是陕西下堡村农民创业的故事。

C．《银河帝国1：基地》的作者是美国著名科普作家科幻小说家阿西莫夫。

D．《哈利﹒波特与死亡圣器》是法国女作家J.K.罗琳创作的魔幻小说系列之一，小说探讨了爱和拯救、忠诚和背叛、善恶共生等话题。

（2）阅读下面名著中的选段，回答问题。

怕人的战斗开始进行了。

勇敢大胆的船长，抓住鲨鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏，短刀乱刺鲨鱼的肚腹，但没有能刺到致命的地方，就是说，没有能刺中鱼的心脏。

鲨鱼死命挣扎，疯狂地搅动海水，搅起的漩涡都要把我打翻了。

船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒，摔在水底地下。

一会儿，只见鲨鱼的牙齿大得怕人，像工厂中的大钳一般，尼摩船长的性命眼看就要不保了……
①上述文段选自凡尔纳的“海洋三部曲”之一《__________________》（作品名称）。

②这部科幻小说中还有很多类似惊心动魄的情节，请再列举两个。

18．名著。

（任选一题作答）
（1）下图是某学生绘制的“诺第留斯号”潜水艇的简易图，他在该图的①和②处忘记了填写该处的位置名称请你帮他填写，并且从①和②中选择一处介绍其大概布局及重要物品。

①和②处的位置名称分别是________和__________。

请选择其中的一处介绍：______（2）根据《骆驼祥子》阅读任务单里的助读资料，完成相关阅读任务。

阅读方法助读资料
关注情节探究小说人物，一般可以关注情节突变处。

如一个人突然
闯入别人的生活或者突然从生活中消失，导致人物命运发
生改变。

《骆驼祥子》中就有很多这样的情节突变处：大
兵突然出现，夺走了祥子的新车，让他长久的努力化为泡
影；小福子绝望自杀，让祥子精神彻底崩溃……
请列举因人物突然出现或消失而
导致祥子命运变化的两个情节。

（助读资料涉及的情节除外）
19．名著阅读。

（任选一题作答）
（1）根据《海底两万里》书中的描述，回答下面两个问题
①选出“鹦鹉螺号”航海线路正确的一项（）
A．太平洋——大西洋——南极海域——印度洋——大西洋——北冰洋附近
B．南极海域——大西洋——印度洋——太平洋——大西洋——北冰洋附近
C．太平洋——印度洋——大西洋——南极海域——大西洋——北冰洋附近
D．大西洋——印度洋——北冰洋附近——南极海域——大西洋——太平洋
②这是一部科学幻想小说，许多幻想今天已经变成现实。

阅读后，你对科学与幻想的关系
有怎样的认识？
（2）根据《骆驼祥子》相关内容，任选一情节进行概括。

A．怒辟杨宅B．孙侦探的敲诈
20．名著阅读。

当我把这一点向他提出来的时侯，他口气稍微有些激动地回答我：“教授，这个印度人是一个被压迫国家的人民，我的心还在这个国家，并且，直到我最后一口气，我的心也是在这个国家！”
（1）这段话出自法国作家凡尔纳的一部名著《》。

文段中的“他”
指。

（2）“他”是怎样的人？请结合有关内容评价。

，
（3）书中还有哪些人物？
21．名著阅读。

他没有受伤，站起来，走到那个可怜人身边，急急把缠着的绳索隔断，抱起这个可怜人，两脚使劲一蹬，浮出海面来。

我们三人跟着他上来。

意外得救的人，转瞬间都到了可怜人的小艇上。

他首先关心的事是要救活这个可怜人。

我不知道他是否可以成功。

我希望他可以成功，因为这个可怜人浸在水中的时间并不很久。

但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。

很运气，由于他们的有力按摩，我看见那个可怜人渐渐恢复了知觉。

（1）选段出自法国作家____________（填人名）的《海底两万里》，故事主要讲述法国____________（填学科名）家阿龙纳斯带着一个捕鲸手和仆人康塞尔，跟着“他”（填人名）____________，在海底做了两万里的环球探险旅行。

（2）请用一句话简述这次探险旅行的结局。

（3）“可怜人”是谁？结合选段说说“他”具一个怎样的人？
22．下面是《海底两万里》中尼摩船长这个人物的性格特征，请你从下面选项中选择其中一个方面，并结合相关情节具体分析。

要求：条理清晰。

①知识渊博②热爱海洋③善良④果断冷静
23．阅读名著片段，回答问题。

阳光可以照到洋面下30英尺的地方，这股力量真使我惊奇，太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨一百米以内的物体。

百米之外，水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中，真的，在我周围的这水实在不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大，但透明的情形跟地上空气相仿，在我头上，我又看见那平静无波的海面。

（1）文段节选自法国作家____________（填人名）的《海底两万里》，主要讲述法国生物学家阿龙纳斯带着一个捕鲸手和仆人康塞尔跟_____________（填人名）船长在海底做了两万里的环球探险旅行的故事。

（2）请用一句话概括这次探险旅行的结局。

24．名著阅读，请根据要求进行回答。

（1）下面哪一个不是《海底两万里》途经的地点（_______）
A．太平洋 B．北冰洋 C．地中海 D．大西洋
（2）___________写的《海底两万里》中的尼摩船长是一个谜一样的人物，他热情、温和、善良、暴躁、冷酷……请结合相关情节谈谈你感受较深的一点___________。

25．名著阅读。

（1）小文同学在阅读《骆驼祥子》的过程中做了文段批注和整本书的读书卡片，请你仔细阅读，完成①②两题。

①下面是小文同学做的文段批注，你觉得有误的一项是（_______）
些内容哪些人物，才能让同学生对这本书感兴趣，这令他很苦恼。

请你参照例子，帮助小语列一个发言提纲，至少列出一项，并联系作品举一个与之相关的例子。

（所举例子不可再用）
例：介绍书中神奇的海底世界——海水有红色的，有沸水处，海底有城市等。

小语的发言提纲：介绍__________________——____________________
26．在班级举行的名著阅读推荐会上，小语想推荐《海底两万里》，可是应该推荐书中哪些内容哪些人物，才能让同学生对这本书感兴趣，这令他很苦恼。

请你参照例子，帮助小
语列一个发言提纲，至少列出一项，并联系作品举一个与之相关的例子。

（所举例子不可再用）
例：介绍书中神奇的海底世界——海水有红色的，有沸水处，海底有城市等。

小语的发言提纲：介绍__________________——____________________
27．（第一环节）看图识人
甲乙
（1）（甲）图中的男子是杨绛先生笔下的_____________（填人名）。

（2）（乙）图手持捕鲸叉，解救了船长的是《海底两万里》中的____________。

28．《现代汉语词典》（第7版）上关于“英雄”的释义：
①名本领高强、勇武过人的人。

②名不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。

以下名著中的人物可以称为英雄吗？请任选其一
．．．．，结合释义和人物相关经历，谈谈你的理解。

A.《海底两万里》尼摩船长
B.《红岩》江姐
C.《创业史》梁生宝
29．阅读下列文段，按要求完成下列小题
（题文）“……康塞尔和我，彼此紧挨着……我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空气箱的沉重了……所有这些物体，在水中失去了一部分重量……因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理……”
“……在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须……还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝的框子，给我们遮住了阳光。

在黑暗中，更有发亮的半球形水母，为我们发出磷光，照亮了我们前进的道路！”
（1）上面的文字选自小说《_______________》，作者______________被誉为
“___________”和“____________”。

（2）书中的主人公是__________（人名）船长，他驾驶的潜水艇叫“_________”号，在环球旅行中的遇险有__________、__________（请写出两个）。

30．填空题
《海底两万里》是①__________________创作的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。

小说讲述了一个神奇的故事：一位叫②__________________的船长驾驶自己设计、制造的③“__________________号”潜水艇在大海中自由航行。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、名著阅读题
1．阿龙纳斯教授
尼摩船长
【详解】
这是凡尔纳的小说《海底两万里》中的一段话。

是阿龙纳斯教授评价尼摩船长的。

阿龙纳斯教授，他是《海底两万里》的主角，第一人称视角。

也是第一位出场的主要人物。

阿龙纳斯教授和其仆人康赛尔代表法国登上“林肯号”，并因此结识尼德兰，踏上了尼摩船长“鹦鹉螺号”的航程。

尼摩船长是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。

反抗失败后的尼摩选择了归隐大海，他曾经对阿龙纳斯说“海上极度太平。

”尼摩船长领导船员击沉了一艘又一艘战舰；他亲手制造了一场大屠杀，并且亲眼看着爆炸的战舰和上面的受难者一点一点地沉到海底。

他已经从一个令人望而生畏的伸张正义的人变成了一个不折不扣的残酷的复仇者。

2．（1）儒勒•凡尔纳热爱大海，热爱科学，向往自由和平，沉着冷静，反对压迫（独裁）。

（2）③①④②
【详解】
(1)本题考查文学常识以及人物性格。

1）《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说。

2）结合“我很爱大海……它占了地球的七分之一的面积……大海仅是一种超自然的神奇的生命载体；它只是在动，在爱；它正如你们的一位诗人所说，是无限的生命。

……可以说，地球上先有大海，它始于大海，谁敢说它最终不归之于大海呢……”，可见他热爱大海，热爱科学；
3）结合“在海面以下三十尺的地方，他们的权力就使不上，他们的影响也就消失了，他们的威势便荡然无存了……人只有在海洋里才是独立的！在这里，我不听命于任何人！在这里，我是自由的”，可知，这是尼摩船长的肺腑之言，如实地道出了他对殖民主义统治的强烈不满，反映了他对自由的追求。

他把自由看得高于一切。

为了自由他对肮脏的大陆连“一寸土地也不靠近”。

他在大海下漫游着，生活着，他生活的一切必需品都取自于大海，他宁可把多年的用心研究的科学成果同他的身躯一起奉献和葬于大海，也不愿为野蛮的殖民统治者服务。

他潜入无边无际的海洋，正是他向往着和平和自由的理想生活的表现。

他要脱离世俗社会的生活，只有在包罗万象、浩瀚长存的大海中才能实现这样的愿望。

（2）本题考查名著内容的积累。

尼摩船长和他的伙伴们经历的主要事情有：
①在太平洋西岸克里斯波岛进行海底狩猎。

②潜水艇在托雷斯海峡中搁浅，阿龙纳斯教授等三人趁机在一座荒岛上游玩，遭遇土著人袭击。

③在锡兰岛参观海底采珠场，并救了遭遇鲨鱼袭击的印度采珠人。

④穿过海底隧道进入地中海的过程中，击杀儒艮。

⑤在一座小岛上开采煤矿，接着又潜人深海，探寻大海的深度。

⑥向南极进发，突破冰山与冰层，抵达南极点等。

据此归纳答案即可。

3．在阅读科幻小说《海底两万里》的过程中，我对用钠发电产生了兴趣。

小说中说，诺第
留斯号潜水艇的动力是电，潜艇的电是通过提取海水中的钠来生产的。

钠是什么？怎样才能把钠从海水中提取出来？这使我很好奇，对用钠发电产生了极大的兴趣。

【详解】
本题考查《海底两万里》名著内容的识记。

此书主要讲述鹦鹉螺号潜艇的故事。

1866年，海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。

在追捕过程中，他们与鱼叉手尼德·兰不幸落水，到了怪物的脊背上。

他们发现这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。

潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电。

尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。

他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。

途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。

最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别，回到了他的家乡。

在《海底两万里》中，尼摩是个不明国籍的神秘人物（后在《神秘岛》中交代其为印度人），他在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用海洋来提供能源，他们依靠海洋中的各种动植物来生活。

潜艇船长对俘虏也很优待，但为了保守自己的秘密，尼摩船长从此之后不允许他们离开。

阿龙纳斯一行人别无选择，只能跟着潜艇周游各大洋。

在旅途中，阿龙纳斯一行人遇到了无数美景，同时也经历了许多惊险奇遇。

他们眼中的海底，时而景色优美、令人陶醉；时而险象丛生、千钧一发。

通过一系列奇怪的事情，阿龙纳斯终于了解到神秘的尼摩船长仍与大陆保持联系，用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。

最后，鹦鹉螺号在北大西洋里遇到一艘驱逐舰的炮轰，潜艇上除了三位俘虏外个个义愤填膺，用鹦鹉螺号的冲角把驱逐舰击沉。

不久，他们在潜艇陷入大漩涡的极其险恶的情况下逃出了潜艇，被渔民救上岸。

回国后，博物学家才将旅行中所知道的海底秘密公之于世。

《海底两万里》中重点塑造的人物形象、某个人物的经典故事、语言风格、思想意义等，都可以是我们感兴趣的地方，结合小说具体内容，描述即可。

示例：看了《海底两万里》这本书，我对海底世界产生了浓厚的兴趣，书中描述了许多罕见的海生动物和水中的奇异景象，那里有各种各样的海藻、鱼类，数不清的珊瑚丛，还有丰盛的矿产。

真希望自己有一天能亲眼见到这些神奇的动物和美丽的景象。

4．示例：
本题考查学生名著阅读的能力。

在《海底两万里》中尼摩船长制造并驾驶鹦鹉螺号，从南极到北极，从太平洋到大西洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落。

他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的。