四年级语文下册《乡下人家》同步练习(精选)

四年级语文下册《乡下人家》同步练习（精选）
一、看拼音，写词语。

gēn jùpú tao ào mìjià shǐwéi kàng
fèng xìxuǎn zéhén jìbēi cǎn měng shòu
二、用“√ ”给加点字选择正确读音。

刹．那（chàshā）刹．车（chàshā）荷．花（héhè）
重荷．（héhè）不仅．（jǐn jìng）努．力（nǔ nuǒ）
三、辨字组词。

记（_________）抢（_________）愉（_________）绳（_________）
纪（_________）枪（_________）喻（_________）蝇（_________）
换（_________）核（_________）哲（_________）即（_________）
唤（_________）该（_________）折（_________）既（_________）
四、将下列四字词语补充完整，并按要求写词语。

（____）眸皓（____）百发（____）（____）眉（____）目（____）
鹤发（____）（____）（____）（____）焕发膀（____）腰（____）1．我能仿照画线词语的结构再写两个：__________、___________。

2．上述词语中，除画线词语外，都和人物外貌有关，这样的词语我还能再写两个___________、___________。

五、选词填空。

眺望凝视扫视仰望盯
1.妈妈（______）着我，眼神里充满了无限的温柔。

2.我抬头（_____）星空，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。

3.老师走进教室，（______）了一下全班，然后开始讲课。

4.他奇怪地（_____）着我，仿佛我是来自外星球的怪物。

5.站在山顶向远处（______），一切景物尽收眼底。

六、课文按照房前屋后的（_________）顺序和春夏秋三季、白天、傍晚、夜间的（_________）顺序交叉描写，描绘了乡下人家（___________）、（___________）、（___________）、（___________）、
（___________）、（___________）等生活场景，赞扬了乡下人（____________）的美好品质，表达了作者（___________）的情感。

七、阅读检测台
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。

他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。

天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。

月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家，( )什么时候，( )什么季节，( )有一道独特、迷人的风景。

1．在文中括号里填上合适的关联词语。

2．在选文中找出与下列词语意思相近的词语。

融洽——（______）特别——（______）
3．选文最后一段的作用是( )
A．提出问题，总起作用。

B．总结全文，点明中心。

C．承上启下，过渡作用。

4．你喜欢选文中哪个句子？用“”画出来，并说说你喜欢的原因。

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参考答案
1、根据葡萄奥秘驾驶违抗缝隙选择痕迹悲惨猛兽
2、chà shā héhè jǐn nǔ
3、记忆抢劫愉快绳子纪录手枪比喻苍蝇换取核实哲学即使呼唤应该折叠既然
4、明齿百中清秀童颜容光大圆一心一意百战百胜老态龙钟唇红齿白
5、凝视仰望扫视盯眺望
6、空间时间瓜藤攀檐鲜花绽放雨后春笋鸡鸭觅食院落晚餐月夜睡梦热爱生活热爱乡村生活
7、
1．不论不论都
2．和谐独特
3．B
4．天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

这个句子运用了拟人和比喻的修辞手法，给我们描绘了一幅自然、和谐的四园风景画。