马家中学2012—2013学年度第二学期工作计划

马家中学
2012—2013学年度第二学期工作计划
2013年2月25日
马家中学
2012—2013学年度第二学期工作计划
新春伊始，万象更新，随着春节的结束，我们又迎来了新的一学期。

本学期，我们将以全面落实中省市教育工作会议精神和县教育局新学期工作意见为指针，用“改作风、抓管理、提质量”主题教育活动统领学校各项工作，紧紧围“精细管理、内涵发展、有效教学”的工作思路，上下同心，扎实推进，不断创新管理机制，重点抓好学校德育、教学质量等工作，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”。

现就本学期学校工作计划如下：
一、工作主题
安全第一，质量至上，以人为本，狠抓薄弱，稳步发展。

二、工作目标
1、安全稳定工作目标：提高防范意识，杜绝管理盲区，消除安全隐患，档案资料齐全，实现安全责任事故零目标。

2、德育工作目标：细化德育梯级目标管理方案和操作评价，抓好主题教育；加强学生日常规行为规范教育，使学生有序、安全、文明生活。

3、教学工作目标：毕业班升学人数力争突破100人，人均分位于全县前六名的学科要达到三分之一以上，13名以后零学科；七、八年级统测科目力争8名以前，杜绝不规范教学行为。

4、教研工作目标：通过“转变方式”教学理念的探索，扎实推进高效课
堂。

5、团委工作目标：构建活动型德育教育体系。

6、后勤工作目标：进一步落实经费使用，控制超预算开支，保证收支平衡。

明确管理职责，做到“时时有人管，事事有人管”。

四、各项工作
（一）学校管理
学校管理的总体思路：围绕“精细管理，内涵发展，有效教学”的理念，在“改作风、抓管理、提质量”主题活动上下茬立势，突出制度建设，加大落实力度，强化过程管理，确保学校管理制度化、科学化，进而达到规范化。

1、扎实开展“改作风、抓管理、提质量”主题活动。

学校成立主题活动工作领导小组，制定活动方案，分步实施，层层推进，坚决改变教师中的“庸、懒、散、奢”现象，真正达到改进工作作风，狠抓学校管理，提高教育质量的目的。

2、进一步修订和完善常规管理要求和考评办法，实现管理制度创新。

完善和修订《马家中学管理目标责任》、《加强学校管理落实教师责任的规定》、《马家中学领导责任追究制度》、《马家中学教师责任追究制度》、《学校教师津贴发放办法》和《学生管理基本要求》等制度。

3、落实管理责任，明确管理职责。

领导工作既要分工明确，又要齐心合力，本学年继续实行领导包年级管理制度，实行年级主任津贴。

（标准参照班主任津贴）学校包组领导担任年级主任，履行相应职责，按照考核细责发放津贴。

两个目的：一是落实责任；二是调动积极性。

4、坚持学校管理工作的规范化、程序化。

一是坚持领导工作周志制度。

二是坚持周日晚行政办公会（总结上周工作，安排本周工作）、班主任会，周一晚全体教职工例会，周一班团会，周三教研会、校本培训，周四集体备课。

三是坚持领导值日，教师值周和安全值日制度。

四是坚持教职工离到校查岗签字制度。

五是坚持周工作安排制度。

5、校领导包年级、包教研组，同奖同罚，实行值周领导全面负责制(每周至少要随机推门查课一次,每周至少组织随机查到两次,每周至少组织检查卫生一次,每月检查教师业务档案资料一次，每天早操前30分钟深入教学区检查学生到校、教师到岗情况，落实过程管理)。

6、加大激励力度，提高教师待遇，一是评校内名师，设立名师津贴。

二是修订完善奖罚制度，加大奖励力度和过程奖励力度。

7、结合学校实际，采取措施，大力提高教学质量。

从基础知识抓起，强化“双基”训练。

本学期我们继续推广高效课堂的先进教学模式，结合实际开展教学创新。

严格按照县局文件要求开齐开足课程，用足用活资源，切实保证学生每天活动1小时，促进学生健康快乐成长。

8、按照县局安排，积极开展学校开放周活动，让社会各界关心教育、了解教育、支持教育，进而促进学校管理水平和教育质量不断提升。

（二）教学管理
1、教学管理工作的主导思想为：立足常规，重视过程，加强基础，狠抓薄弱，稳步提高。

以构建高效课堂为抓手，深入开展“高效课堂推进年活动”，狠抓高效课堂实施，进一步落实领导包教研组、包年级制度。

加强对教学过程的督查和指导，实行质量问责制度和质量奖罚制度。

2、主要措施
一是继续落实制度要求，以制度管人，优化教学管理。

本学期，我们要按照形势发展和自身实际，制定订和完善《领导教学督查制度》、《高效课堂实施办法》、《马家中学教学评价及奖励制度》和《加强九年级教学管理的安排意见》等制度，通过制度对全体教师教学行为进行规范约束和激励，使他们在教学管理和改革中发挥主人翁的作用。

二是继续加强队伍培养，建设一支高素质的教师队伍。

本学期，我校校本培训的重点以学习研讨“高效课堂”先进教学理念为突破口，抓好以下工作：一是要按照“抓全员、抓骨干、抓名优、促发展”的教师培养发展思路，以“典型引领”活动为主要形式，给骨干教师压担子，让其每学期上两节公开课，同时至少要帮扶一名年轻教师，力争学年内培养市、县级教学能手、教坛新秀三名。

二是要狠抓教师实际教学技能的培训。

要以教研组为纽带，以集体备课和多种形式的教研活动为载体，从教师的实际出发，解决教师教学工作中的实际问题，切实帮助教师克难攻坚，从而提高教师教学水平。

三是要鼓励教师不断学习，积极参加国培计划、交流置换等学习培训，同时每周开展全员参与的教师教学业务“过四关，上三课”活动；三月份开展教师教学艺术展示活动。

三是以推进高效课堂为抓手，逐步实现精细化管理。

一要全面落实管理责任。

推行领导包年级、包教研组制度，坚持领导班子工作周志制度和任课、听评课、走课制度。

二要加大教育教学的督查力度。

上课、辅导实行学生、教导处、值日领导检查相结合的办法。

导学案由教研组与教导处两级检查，做到月检查赋分、小结，月考核兑现。

坚持教案随机检查和推
门查课制度；学生作业练习等环节实行教研组（班级）、教导处定期和不定期检（抽）查制度。

三要继续深入推进高效课堂。

本学期，要在上学期的基础上重点推进高效课堂，围绕提高课堂效益抓好以下工作。

首先要落实有效计划。

学校要求教师在对学生的学情有了一定了解的基础上，各任课老师再去撰写本学期教学计划，计划要有学情分析、目标任务及实现目标任务的方法措施，同时还应有进度安排。

其次要落实有效备课。

要深入推进“高效课堂”，各备课组首先就要根据教学内容和学生实际灵活设定导学环节，教师要由写“教案”向写“导学案”转变。

第三要落实有效上课。

本学期我们仍要在提高课堂效能上下功夫、花大气力推广高效课堂教学理念。

要求“先学后教，当堂达标”。

教师的主要任务是：纠偏、点评、总结、释难。

教师要坚持一个原则：学生能做到的，教师一定不要做；学生不能做到的，启发、提醒、指导学生做。

课堂要做到“三讲三不讲”，即：讲学生提出的问题，讲学生不理解的，讲知识缺陷和易混易错知识；学生不预习之前不讲，没问题不讲，有问题学生不讲之前不讲。

改变教师作用，由教、领变为启发、督促、帮助。

第四要落实有效作业。

作业布置和批改要做到“精选、精练、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必改”。

对学生的作业提出“四个不放过”：抄袭作业不放过、不交作业不放过、错题不纠不放过、书写混乱不放过。

本学期要组织两次的作业展评活动，以促进作业布置与批改的有效性。

第五要落实有效辅导。

辅导要把课堂问题、作业问题与辅导问题相结合，提高针对性和实效性，做到点面结合、难易结合。

第六要落实有效检测。

实行课堂随即检测、单元过关检测和阶段小结检测。

质量分析实行班级、教研组相结合。

四要深入开展有效教研。

本学期学校
的教研活动要严格落实县局提出的每周“三个一”的活动要求，要按照“问题即课题，过程即教研，解决即成果”的教研思路，以“转变方式”为切入点和落脚点，扎实开展与学生“课前预习指导、课堂交流展示、课后反馈提高”相关的研讨活动，彻底改变上学期教研活动缺乏科学安排、单兵作战等弊病。

五要扎实做好薄弱环节。

本学期，学校将继续落实《加强九年级教学管理的安排意见》及任课教师操前辅导制度。

致力抓好薄弱年级、薄弱教师和薄弱学生，通过集体诊断、强化指导，领导包抓、骨干包教和热情关心、因材施教等途径，全面提高教育教学质量。

四是积极加大学校教学资源的使用力度。

本学期，我校要在信息技术、实验教学、图书借阅等方面改变管理模式，要充分重视教育资源和实验器材的应用工作，以提高学生的学习兴趣和求知欲望，真正实现我校教育资源的共享。

五是突出抓好九年级复习备考工作。

总体复习工作要以“夯实基础，熟练、勤练”为指导，扎实、有效开展工作。

九年级复习备考主要抓好以下几方面的工作：一要在开学初迅速摸清学生的学习现状。

二要做好学生的思想稳定工作。

三要制定切实可行的复课计划。

四要扎实做好模块复习、综合复习和适应性练考等工作。

五要认真搞好体育测试、实验考核和学生综合素质评价等工作。

六是建立教情、学情调查制度学校领导、教研组长及科任教师与科代表、学生建立长效联系机制，及时掌握、反馈学情，了解教情，指导教学。

（三）政教管理
1、工作目标
（1）、加强教师的思想道德建设，提高教师的自身修养，打造一支高素质的教师队伍。

（2）、坚持从学校和学生实际出发，以规范养成教育为重点，抓实抓细学生文明行为习惯及明礼诚信教育。

（3）、加大班主任培训、培养工作的力度，努力打造一支高素质的班主任队伍。

（4）、抓好全体师生的安全教育，确保无安全事故的发生。

（5）、做好“一补”及营养餐等工作，确保国家的惠民政策能落到实处。

2、主要工作措施。

（1）、强化教师思想道德建设。

本学期，将继续学习《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，学习十八大及各级教育工作会议、中央《八项规定》、省委实施意见、市委《十项规定》和县委《十条禁令》贯彻执行情况的监督检查为抓手，重点整治工作上的消极懈怠之风、奢侈浪费之风、贪图享受之风和形式主义之风，并持续学习有关的教育理论专著，提高教师自身的专业素养，为教育教学质量的提高打下坚实的基础。

（2）、加强对学生的思想道德建设。

充分利用学校现有的条件对学生全面实施思想道德教育，学习贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》和学校的有关管理制度。

班主任、教师要教育学生自觉遵守有关法规，不进营业性网吧、电子游戏室等不适合青少年学生进入的场所；加强对学生进行“珍爱生命、远离毒品”为主题的禁毒教育；提高学生的自防、自护、自救能力，确保未成年人在校内外健康成长，保障学校的教育教学秩序正常稳定，各教师在学科教学中充分挖掘
教材，在上课中渗透爱国主义、集体主义、社会主义和国防教育，特别是政治、历史教师要针对学生实际，加强学生思想品德教育，提高学生思想道德素质。

明理践行，逐步规范学生生活、学习、卫生、与人交往、遵纪守法、爱心永远、承担社会责任、远离违法犯罪等行为。

升国旗时有计划、有主题地作好国旗下的讲话，强化学生爱国主义情感。

促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。

同时让家长掌握科学的教育方法，与学校教育形成合力。

定期开好家长会，并通过家访、电话联系等方式，同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法（特别是留守学生）。

便于对学生实施灵活的，有针对性的教育。

（3）、加强班主任队伍建设。

班主任是学校正常发展的中坚力量，所以要首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，其次培养一批有上进心的班主任后备队伍。

为新老教师提供培训的机会、学习的机会、锻炼的机会、提高的机会；还要改革班主任考核办法，班主任的考核力求做到公开、公平、公正；各类政策、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜，最大限度调动班主任学习工作的积极性、主动性。

引导班主任学习教育学、心理学的理论，熟悉学生的心理特点及其发展变化规律，认真总结他人教育的方法措施、程序，并善于创造灵活多变的工作方法，坚持每学期最少一次的班主任经验交流会，让好的方法，积极的行动最大限度地发挥作用，为教育教学保驾护航。

（4）、班级建设。

各年级要进一步学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校一切规章制度，加强行为习惯的养成教育。

七、八
年级要继续重点抓好班集体建设，使全班形成一种积极向上的班级风貌，结合八年级是初中阶段的转折点，班主任应真心关怀每一位学生的成长，及时发现问题，及时处理，切实做好防差转差工作，以防两极分化。

九年级要重视毕业教育，要适时地对学生进行时事、国情教育和心理健康教育。

对学生的要求必须因人而异，要有正确的人才观。

组织学生写观看爱教片读后感，开展班会、演讲会、读书活动、知识竞赛等，激发学生爱国之情，报国之志，对学生进行热爱劳动，保护生态环境的教育，让学生增强环保意识，养成良好习惯。

利用3月文明礼仪月、五四青年节等重要节日开展各种丰富多彩的活动，实施各类教育。

注重学习宣传，用正确的舆论引导人。

扩大宣传力度，加强常规管理，落实各项管理制度，表彰好人好事，繁荣校园文化，每月评选先进，做到先进及时表扬，后进及时曝光，用评选促进成长，推动学生良好品质和行为习惯的形成。

推动学校的环境卫生、宿舍管理工作上水平、上层次。

建设丰富多彩的校园文化氛围，以健康活跃的气氛感染人。

班主任要精心设计，并按《班主任考核评比办法》及政教处、年级组的安排开好主题班会，认真组织班级各项活动，每项活动要有利于学生的个性发展，有利于学生素质的提高。

（5）、安全教育。

学生安全无小事，要事事讲安全，时时抓安全。

充分利用各种渠道宣传安全，让安全观念在每一个师生的心里扎根生芽。

首先要加大违禁物品排查力度，要天天查，把定期检查和不定期检查结合起来，要本着认真负责的态度检查学校的各种设施，将一切不安全因素消灭在萌芽状态。

要加强门卫力量，保卫人员要坚守岗位，尽职尽责，严格管理，耐心解释，热情服务，定时不定时对校园进行巡逻，细致认真做好出
入校门人员的登记工作，使门岗成为学校对外宣传的窗口，使学校成为社会治安的一片净土，保证教师安心教书育人，学生放心读书学习。

宿舍管理员、值班教师。

要增强责任意识，提高管理水平，兢兢业业、恪尽职守，严格检查，周到服务，牢固树立安全第一的思想。

食堂工作人员要严格认真执行学校的食堂管理办法，按有关规程做好工作，确保学生吃得放心、舒心。

（6）、各项优惠政策。

学校的一补和营养餐是党的惠民工程，要切实落实到每一个贫困的学生，在此过程中要严格摸排，仔细筛选，做到不徇私、不舞弊、做到公平、公正。

（四）后勤管理
工作重点：
（一）做好学校后勤安全工作，创建平安校园。

（二）加大校产管理力度，不断完善校产管理制度。

（三）进一步加大校园环境与卫生管理工作力度，创办“绿色学校”。

（四）管理好食堂，高度重视食品安全，创设良好用餐环境。

工作措施：
（一）更新观念，增强服务意识
1、全体后勤人员必需树立师生利益、家长利益至上的服务观，把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿，想师生、家长所想，全心全意为师生和家长服务。

2、全校师生民主参与、民主管理、民主决策，参与后勤管理。

（二）精打细算，严格财务管理
1、依据教学需求，学校实际，本着精打细算的原则，制订经费预算，力争少花钱，多办事。

2、严格审批、验收、入库、报销制度。

3、做好领物审批工作。

领物原则上由部门负责人根据实际需要来领取。

（三）物尽其用，发挥设备功能
1、要鼓励、提倡师生们经常教学设施使用，真正发挥设备的“育人”功能。

2、在鼓励使用的同时，要加强管理，对使用情况以及借还手续都要严格登记，避免不必要的人为损坏、遗失。

3、加大校产校舍的定期（期初、期中、期末）及日常的检查力度，严格执行校产保管奖罚和损坏赔偿制度。

（四）加强协作，做好环境卫生工作
1、本学期继续加大校舍校产的检查、维修、保养，环境绿化等工作，力求为师生创造一个优雅的学习、工作环境。

2、协同政教处日常检查及每周一次班级卫生的抽查，卫生检查情况做到及时公布，对存在问题要及时指出，限时纠正。

（五）长抓不懈，提高安全防患意识
1、加强校园巡视，对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材等作及时彻底的维修、排除。

2、加强门卫的职能，外来人员来校要登记，同时做到在学生离校期间对校园进行巡视检查。

本学期，学校将在德育、教学、科研、后勤工作、安全教育等方面精益求精，创新务实，努力做到“抓纲务本”，力争把我校打造成教育教学质量高，育人氛围浓的群众满意的学校！
附：周中心工作安排
马家中学
2013年2月25日
周次时间活动内容组织负责
1 2.24.- 3.
2 开学工作
安全法纪教育环境整治“改作风，抓管理，
提质量”主题活动
学校
政教两处
姚忠励
2 3.3-3.9 制定各种计划学雷锋活动月政教两处王拴定
张保荣3 3.10-3.16 教师教学艺术活动启动听评课月安排教导处张保荣
田剑涛
4 3.17-3.23 九年级任课教师会九年级数学竞赛教导处
数学组姚忠励郭琳
5 3.24-3.30 质量检测一教导处田剑涛
6 3.31-4.6 九年级复课工作安排教导处田剑涛
张保荣
7 4.7-4.13 九年级理化竞赛理化组刘利英
8 4.14-4.20 班干部座谈会学情教情调查政教两处王拴定
田剑涛
9 4.21-4.27 迎五一书画展中期质量检测艺术组
教导处刘怀静张保荣
10 4.28-5.4 接收新团员中考质量分析表彰会团委
教导处侯鹏张保荣
11 5.5-5.11 宿舍安全卫生专项检查英语情景会话赛政教处
英语组
高帅强红娟
12 5.12-5.18 班主任座谈会九年级质量调研一政教两处王拴定
田剑涛
13 5.19-5.25 毕业班师生座谈会中考复课动员会政教两处姚忠励
14 5.26-6.1 质量检测二九年级质量调研二教导处田剑涛
15 6.2-6.8 九年级综合素质评价经典诵读赛政教两处
语文组张保荣侯鹏
16 6.9-6.15 九年级模拟考试九年级时政知识竞答赛教导处
综合组田剑涛王静娟
17 6.16-6.22 九年级模拟考试教导处田剑涛
18 6.23-6.29 考核总结学生问卷政教两处张保荣
王拴定19 6.30-7.6 期末年段质量检测工作总结政教两处姚忠励。