三年级上册语文素材-阅读技巧——中心句人教部编版

三年级上册语文素材-阅读技巧——中心句人教部编版
找出文章中心句
一．引入新课
1.什么是中心句？
能够表示自然段主要意思的句子，我们叫——中心句（板书）。

中心句就像一个重要的“领袖人物”，统领着一篇文章的主要思想。

中心句不仅能帮助我们领会自己的想法，还能让文章显得有层次感，可中心句的位置不用，其作用也不同，今天老师带你们走进4篇文章，找一找它们的中心句的位置及作用。

二、出示新课
（一）《陈毅练字》
陈毅小时候学习很刻苦。

他给自己立了个规矩，每天练一百个大字，二百个小字，写不完就不吃饭。

可是因为家里穷，没钱买纸，陈毅就用米汤在草纸上写字，等字干了，然后再用。

用这种方法写下去，一张草纸可以反复使用许多次，日子一长，陈毅写的字变的好起来，得到老师的表扬。

（二）出示阅读提示：
①请带有感情的朗读选段，说一说文章的主要内容是什么？
②找找文章的中心句，用“——”勾画出来。

③作者把全文的中心句放在了哪个位置，有什么作用？
2、《陈毅练字》这篇课文的中心句藏在哪儿呢？睁大我们的眼睛，你找到了吗？
（三）活学活用
《三个和尚》
一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一支燃烧的蜡烛被一只小老鼠咬断，庙宇起火了。

危急中，
三个和尚不分你我，争先恐后，挑水救火。

一场大火很快被扑灭了。

三个和尚从这件事中悟出齐心协力的好处。

《庐山的云雾》
景色秀丽的庐山，那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。

在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。

漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。

那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。

云雾弥漫的山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡的山峰，它又是巨大的天幕。

庐山的云雾不仅千姿百态，而且瞬息万变。

刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座巨大冰山。

云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。

节俭的老师
陈老师多珍惜粉笔哟！每次上课，她从盒里取出一支粉笔，用到最后一点点，还舍不得扔掉。

两个指头掐得紧紧的，用力地写着，直到无法再写的时候才扔掉。

那时候，你看到粉笔头只有豆粒儿那么一丁点儿了。

你一定会想：陈老师多珍惜粉笔哟！
三、学习中心句的位置和作用
①一般在段的开头的中心句起概括和总述统领全文的作用。

②一般在段的中间的中心句起承上启下作用。

③一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。

一般在段首与段末起强调、增强印象的作用。

四、请同学们阅读以下文段，运用今天学到的方法，找出各段的中心句。

一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一支燃烧的蜡烛被一只小老鼠咬断，庙宇起火了。

危急中，三个和尚不分你我，争先恐后，挑水救火。

一场大火很快被扑灭了。

三个和尚从这件事中悟出齐心协力的好处。

地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。

如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。

一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。

海底的动物常常在窃窃私语。

你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。

春在空中，和风送暖，燕子翻飞。

春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。

春在田间，麦苗返青，菜花金黄。

到处都有春天，春满人间。

清晨，我来到南京长江大桥。

今天的天气格外好，万里碧空飘着朵朵白云。

大桥在明媚的阳光下，显得十分壮丽。

波涛滚滚的江水中，九个巨大的桥墩稳稳地托住桥身。

正桥连着二十二孔引桥，仿佛一条钢铁巨龙卧在大江上面。

桥上，行人车辆穿梭似的来来往往。

阅读训练：
春天是个五彩缤纷的季节。

你瞧，春姑娘拿出一套神奇的画笔。

她轻轻一挥，便让天地间布满了色彩。

她把天空涂的瓦蓝瓦蓝，闲勾着几朵白云，再添上一个红红的太阳，就把温暖带给了人们。

大家都脱下了厚厚的冬装。

那地上绿绿的一片是＿＿＿＿＿＿＿，春风吹又生的小草吧。

那又是谁啊？五颜六色的真是好看呢。

哦，那是花园里的花儿们正竞相开放，一张张可爱的笑脸，你听到它们在说些什么呢？那一定是关于春天的开心故事。

你听，是哪里的乐声如此美妙，让手执画笔的春姑娘沉醉，让行人惊喜地停下了脚步。

原来是解冻的小溪和枝头的鸟儿的合奏。

在春天的画卷里，在春天的乐曲里，最开心的莫过于孩子们了。

卸了冬装春衫薄的他们呀，说说笑笑，一身轻松。

他们奔向广场、空地，让风筝一只只在春姑娘的天空中飞翔，为春姑娘的图画添了些许的灵动。

长长的风筝线载着孩子们小小的梦想飞向了远方。

1.文章有几个自然段？（）
2.文章的中心句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿__________________。

3.用……划出描写颜色的词语。

（提示：不要写上颜色多的词语哟）
4.照例子写词语：说笑——说说笑笑（）——（）
（）——（）（）——（）
5.在横线上写上句子。

“好雨知时节，当春乃发生。

”善解人意的春雨是温柔亲切的使者，淅淅沥沥、绵绵密密的雨点迈着殷勤的脚步探访大地。

春天的雨点是个神奇的魔术师。

不信你看，雨点落在草地上，草地像盖上了一张绿毯子；雨点落在菜地里，油菜花穿上了黄裙子；雨点落在树枝上，为柳枝穿上了绿大衣，为桃树披上了红丝巾；雨点落在竹林里，叫醒了正在沉睡的春笋,催着它们冒出了新芽；雨点落在屋顶上，嘀嗒嘀嗒，好像无数的乐器在开音乐会呢！雨点落在小朋友的脸上，就像母亲用温暖的手轻轻抚摸着她们，每个人都洋溢着幸福的笑脸！
啊，我爱春雨！
1.写出“好雨知时节，当春乃发生”的下面两句。

杜甫的《春夜喜雨》
（）
2.本文一共几个自然段，（），第二段的中心句（）
3.雨点落在草地上，草地像盖上了一条绿毯子。

把（）比作（）
仿写：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.用（）扩出文中的比喻句。

5.用_______划出文中的一个拟人句。

6.本文通过写春天雨水悄悄地来到的景象，表达了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
环境的天然保护网
植物是天然的“净化器”“消声器”“除尘器”“制氧机”“防疫员”，在环境保护方面具有重要的作用，同时，植物还有防风固沙、滋养水分、保持水土，美化环境的作用。

由于植物广泛分布于地面、水面等一切有生命的环境中，这就形成了一个将整个地球都网住的巨大的环境保护网。

微生物能把地球上的全部动植物遗骸分解，使之被土壤吸收，是地球上的“清洁工”。

且微生物也广泛分布与地球上，也形成了一个“清洁网”。

益鸟能捕食害虫，保护这些益鸟就可以减少农药的使用，也就保护了环境。

一只灰喜鹊一年可以消灭1.57万条松毛虫，可保护十多亩松林不受虫害。

两只大斑啄木鸟一天能消灭600多条害虫的幼虫，可以使几十亩人工林免受蛀食树干的害虫的危害。

各种不同环境下生活着的不同的鸟类，也形成了保护环境的网络。

以上事实说明，生物确实是环境的天然保护网。

只要我们植树造林，栽花种草，保护害虫的天敌，充分发挥植物和益鸟等生物在环境保护方面的作用，人类生活环境就会更加美好。

1．这篇文章说明的内容是( )
A．植物是自然界的“环境保护网”。

B．微生物是自然界的“清洁工”。

C．益鸟消灭害虫，保护了环境。

D．生物是环境的天然保护网。

2．文章第二、三段使用的说明方法有____________、__________、__________。

3．这篇文章安排内容的顺序是( )
A．总一分一总D．分一总C．总一分D．并列
4．最后一段中画线的“天敌”指上文中提到的哪一类动物?
答：
____________________________________________________________________ _____________
5.文章的中心句是什么？用“_____ ”画出来。

6、读了这篇文章，请你想想，我们怎样做才能使环境更加美好？
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牙疼，我不说
“下课了，下课了！”随着这欢呼声，同学们纷纷跑出教室，我和几个女同学玩起了“抓人”游戏。

可是，正当我们玩得高兴时，我的朋友把头低下去。

不好，一碰，我的牙根出血了。

我忍着痛，同学们陪者我到医务室去。

幸亏出血不多，过了一会儿就轻了一些了。

傍晚回到家里，我不敢把这件事告诉妈妈。

因为妈妈很疼我，知道后一定会到学校里去说，这样会伤了我和那个同学的感情。

吃晚饭时，我一手捂着牙齿，一手吃饭。

妈妈急忙问我：“婷婷，你怎么啦？”我一时不知怎么办才好，慌慌张张地说：“我我牙齿痛！”“可是你牙齿从来没有痛过呀？来，让妈妈看看。

”妈妈一边追问我，一边要来看我的牙齿。

我急忙说：“没关系的，妈妈妈，等一会儿就会好的。

”妈妈见我这样说，就不再问了，但还是再三叮嘱我：“如果更疼了，就告诉我。

来，慢慢吃。

”我望着妈妈慈祥亲切的面孔，真不想隐瞒妈妈。

可我还是害怕伤了同伴间的感情，于是，我欺骗了最爱我的妈妈。

晚上，我躺在床上。

月光照进屋里，我还是想着白天的那件事。

这时，妈妈轻轻走进来，问我牙齿还疼不疼。

我又一次骗妈妈：“妈妈，不疼了，好多啦！
你快休息吧！”妈妈还以为我讲的是实话，脸上露出了笑容。

夜深了，我却还是想着，要是有一位仙女来告诉我该怎么做，那该有多好啊这样一连过了好几天，我总是心神不定。

饭吃不下，觉睡不着，但我却一直保守着秘密。

我的牙齿都快好了，可是我妈妈还根本不知道！
后来，过了很长一段时间，当我向妈妈说起这件事时，妈妈抚摸着我的头，高兴地说：“好孩子，你将来一定会有很多朋友和你做伴
的！”那时我不太懂，一个小小的秘密怎能引来好多伙伴呢？
1、概括第一自然段的段意。

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________________________________________________________________ ____________________ 2、“我”的牙疼，可是当时为什么不告诉妈妈真相呢？
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3、“那一刻”指：____________________________________________________________________ ___ “那一刻”难受的原因：___________________________________________________________________
4、为什么妈妈说“我”是好孩子，将来一定会有很多好朋友呢？请在正确的说法上打“√”。

（1）因为“我”非常懂得珍惜同学之间的友谊。

（）
（2）因为“我”犯了错误能自己勇于承担。

（）
（3）因为“我”面对困难表现出了坚强的品质。

（）。