五年级小组建设方案

五年级级小组建设方案
一、组建原则
1 、根据学生各自不同的学业成绩、心理特征、性格特点、兴趣爱好、学习能力等方面组成学习能力相当的学习小组，使小组成员具有互补性和个性化。

同时促进组内合作与组间竞争。

2 、在教师指定好各组的组长之后，让组长和组员之间进行双向选择，缩短学习小组内学生间的“磨合期”，便于小组管理，同时，融洽的情感增强了合作学习的效能，也大大提高了学生自主参与的积极性。

3、“小组互助学习”的原则
二、学习小组组建程序
1、小组建设
A 、创设组名：
B 、创意组训：
C 、制作组标：
D 、确定目标：
2、学生分组：由班主任、任课教师和班长、学习委员、课代表一起，对全班学生按性别、成绩、能力等因素进行均衡组合，分成4个小组，每组4人，并推选出组织能力强的学生任组长。

分为A、B、C三层，各小组公平竞争。

3、学习小组长定位与职责：
学习小组长要有极强的学习能力和良好的学习习惯。

学习成绩不一定最好，但组织能力一定要强。

（1）指导学科组长组织实施好每节课的课堂展示、讨论和自学。

（2）小组长要组织小组成员进行一对一讨论或是小组内部三个层次间的研究解疑。

确保每个小组成员实现高效学习，都达到“跳一跳够得着”的学习目标，最终实现学习小组的整体学习目标；
（3）小组长要及时检查小组成员课堂学习情况和每天学习内容的落实情况，学习内容堂堂清，日日清，周周清，月月清；
（4）小组长要建立起针对每个小组成员学习态度、学习效果的评价制度，每周公布、总结一次，以督促小组成员不断反思，不断进步；
（5）小组长要负责维持本组同学的学习纪律。

（6）帮助C层同学完成各项学习任务。

（7）小组发言：第一步：每小组先指定一位学生做中心发言人。

第二步：小组内轮流发言，其他同学认真听，中间不能打断别人，并准备补充或质疑。

4、分工和责任：
①每小组设组长一人（主抓全面、调动、激发小组每个同学的学习积极）、监督员一人（负责学习纪律、劳动卫生、杜绝作弊）、记录员一人（记录分级、汇报结果）。

三、小组要求
1、培养树立团队意识
2、培养积极参与习惯
3、培养认真倾听习惯
4、培养质疑对抗习惯
5、培养良好的组织纪律性
四、成员分组
六、奖惩原则及措施：
1、学习
（1）上新课前教师检查上一节或者前面的基础知识时，回答错误者扣2分，该小组长1分，此项分数可以累加，上不封顶
（2）每天组长按时督促本组学生交作业，无故不交者一次扣当事人2分，该小组长1分，此项分数可以累加，上不封顶；所交的作业教师批阅得优秀等次的奖2分，良好者得1分，应付差事，不认真者扣1分.
（3）小组自由讨论时主动发表自己的见解并正确奖1分，不正确的鼓励但不奖分，主动代表小组展示的奖1分。

上讲台主动展示的奖1分，组内不参加讨论的扣1分，不倾听别人汇报的扣1分。

小组不参与讨论与展示的小组长扣1分（4）上新课时积极举手回答问题，每举手一次奖0.5分，不举手者不得分；举手回答问题正确再奖励1分，回答错误不得分。

2、测试：
（1）小组计分在单元测试中按小组人平分从高到低取前5名依次给予小组按5、4、3、2、1分的分值计分；个人成绩计分按满分120分计算大于或者等于110分计5分；大于或者等于100分小于110分计4分；大于或者等于96分小于100分计3分；大于或者等于85分小于96分计2分；大于或者等于72分小于85分计1分；不及格者一人次扣2分，可以累加；按满分100分计算大于或者等于90分计5分；大于或者等于80分小于90分计4分；大于或者等于70分小于80分计3分；大于或者等于60分小于70分计2分；不及格者一人次扣2分，可以累加最后将小组得分和个人得分的总和作为小组的最后得分，按得分高低取名次奖励1、2、3名，惩罚 7、8、9名
（2）月考、期中、期末考试成绩单科优胜者得5分，年级总成绩1-6名得8分，7-15得7分，16-25得5分，26-35得4分，36-42得3分。

进步幅度超过5个名次
的直接得3分。

倒退两个名次直接扣2分。

每次考试成绩进步倒退以上次考试名次为准。

3、活动：
（1）大型活动或竞赛，为班集体争荣誉的同学，一等奖奖8分，二等奖奖6分，三等奖奖5分，对积极参与但未获奖的学生按每人次2分计入个人得分。

（2）班级活动中表现突出，受到老师全班通报表扬的，给予该同学小组奖励1分。

班级活动或平时表现极差，受到老师全班通报批评的，给予该同学小组扣2分，本人扣1分。

4、内务卫生：
（1）当日寝室常规检查被评为“文明寝室”的该值日奖3分，造成通报的小组扣2分，本人扣1分。

（2）小组成员负责的卫生区，在检查中被通报的，该生所在小组扣2分，本人扣1分。

5、其它：
（1）对不遵守班级管理条例，对班集体造成重大名誉影响的，给予该同学个人扣2分。

对打架斗殴，在课余时间跑、跳、叫，影响他人正常学习，生活、休息的给予该同学扣1分。

（2）对班干部安排的事情，即使有意见要先执行，后反映。

顶撞干部，不服从安排的，给予该同学扣2分，。

顶撞老师的，给予该同学扣2分，
（3）偷盗、破坏公物没有及时赔偿的给予该同学扣2分，
（4）对一些严重违规事件举报，避免为班级造成重大损失的，给予该同学小组奖励分3分。

七、分值计算：
1、每天评出“六分”：管理分1名（优秀组长：小组综合得分）、标兵分2名（组员得分）、进步分3名（综合课堂表现与纪律）。

2、每周、每月分别统计汇总，分数统计到个人，奖到小组，每周和每月评选“优秀小组”、优秀组长。

3、学期末汇总后作为“评优表模”“两免一补”等重要依据。

2011年9月。