18软件-考试及科目定义
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1.2 考试科目设置
创建考试之后，就 可以设置本次考试 的科目了。
如右图所示，勾选 参加考试的科目， 点击“下一步”
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1.3 考生参考科目设置
系统自动获取参考考 生的资料，进行设置 。有下列两种情况：
情况一：考生没有分 文理科，所有学生都 参加所有科目考试
情况二：考生有区分 文理科，文理科学生 考试的科目有部分不 同（这种情况下，考 生资料中的科类一列 ，一定要区分开来， 分为文理或理科）
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练习
1. 科目定义包括哪几方面？
2. 客观题目定义：如果有一道多选题，答案是AE，只要
选错一个选项就不给分，那么该题有哪几种情况？
3. 主题题目定义：可以做一个题组定义就保存一次吗？
4. 空白答题卡扫描的作用。
5. 答题卡第1页的考生信息和选择题，属于哪个题组？
A.0 B.1
C.2
6. 以自己的名字建立一个考试并完成科目定义。
注意： •答题卡第1页的考生信息和选择题，都归为“0题组”；其余题组则根据主观 题定义来裁切。 •如果有多页，比如第三页，上面的考生信息，一定不能裁到题组中。 •如果一道大题跨页了，可以按以上步骤先增加一块，再通过图片上面的页码 来翻页，再增加一个裁切块即可。 •由于答题卡和扫描都会有所偏差，所以裁切时，四周要圈得比对应的题组大 一点点。 •裁切完成保存后，要注意检查，即在“题组列表”中，点开一个个题组，看 空白卷上对应的裁切块是否正确。
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2.3 主观题定义
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2.4 给分定义
➢如果“给分板列表”里没有合适的给分 板，可以在“给分板定义明细”里制作一 个；然后把“给分板ID”和“给分板名称 ”换成与系统不重复的名字；最后点击一 下保存给分板按钮就可以了。 ➢自己制作给分板的时候，给分点之间以 分号隔开。
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2.5 裁切定义
所有题组裁切完毕后点击“保存”
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附1：空白答题卡扫描
空白卷扫描是用扫描识别程序中的空白卷扫描模块进行扫描并上 传图片，用于做裁切定义、模板、小题位置的。
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附2：小题位置
设置小题位置后， 老师在阅卷时，给出 分数之后，就会在相 应的位置显示出老师 所给的①学段：2019学年上学期
②年级：高三
③科目：语文，包含一道多选题，选项数为5，
答案为CE，满分为5分，选对其中一个答案给2分，全
错不给分；题组数不限。
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1.4 考生试室安排
方式一：由模板制成 excel表格文件导入
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1.4 考生试室安排
方式二：系统按各 种方式直接生成， 如按照班级、大试 室等方式。
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2. 科目定义
前台阅卷界面
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2.1 基础定义
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2.2 客观题定义
解释： 序号：按自然数排列下来（不一定和题号一样， 即使出现题号不连续时，序号也一样要连续）； 题号：要对应试卷上的题号（即使中间有几道题 是断开的也要这样做）； 题目类型：点击该单元格，可以再下来菜单中选 择“单选题”、“多选题”这2种类型之一。
选中题组之后，在 相应题组的区域中选 中适当的区域，点击 设置小题位置，做完 所有的小题位置后点 击保存即可。
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附3： 评分标准
在这里定义了题组 答案以后，前台的评卷 员就可以在线查看对应 题组的标准答案、评分 标准和阅卷说明。 注意
每次做完一个题组 的答案定义以后，一定 要保存一次。
创建考试之后，就 可以设置本次考试 的科目了。
如右图所示，勾选 参加考试的科目， 点击“下一步”
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1.3 考生参考科目设置
系统自动获取参考考 生的资料，进行设置 。有下列两种情况：
情况一：考生没有分 文理科，所有学生都 参加所有科目考试
情况二：考生有区分 文理科，文理科学生 考试的科目有部分不 同（这种情况下，考 生资料中的科类一列 ，一定要区分开来， 分为文理或理科）
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练习
1. 科目定义包括哪几方面？
2. 客观题目定义：如果有一道多选题，答案是AE，只要
选错一个选项就不给分，那么该题有哪几种情况？
3. 主题题目定义：可以做一个题组定义就保存一次吗？
4. 空白答题卡扫描的作用。
5. 答题卡第1页的考生信息和选择题，属于哪个题组？
A.0 B.1
C.2
6. 以自己的名字建立一个考试并完成科目定义。
注意： •答题卡第1页的考生信息和选择题，都归为“0题组”；其余题组则根据主观 题定义来裁切。 •如果有多页，比如第三页，上面的考生信息，一定不能裁到题组中。 •如果一道大题跨页了，可以按以上步骤先增加一块，再通过图片上面的页码 来翻页，再增加一个裁切块即可。 •由于答题卡和扫描都会有所偏差，所以裁切时，四周要圈得比对应的题组大 一点点。 •裁切完成保存后，要注意检查，即在“题组列表”中，点开一个个题组，看 空白卷上对应的裁切块是否正确。
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2.3 主观题定义
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2.4 给分定义
➢如果“给分板列表”里没有合适的给分 板，可以在“给分板定义明细”里制作一 个；然后把“给分板ID”和“给分板名称 ”换成与系统不重复的名字；最后点击一 下保存给分板按钮就可以了。 ➢自己制作给分板的时候，给分点之间以 分号隔开。
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2.5 裁切定义
所有题组裁切完毕后点击“保存”
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附1：空白答题卡扫描
空白卷扫描是用扫描识别程序中的空白卷扫描模块进行扫描并上 传图片，用于做裁切定义、模板、小题位置的。
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附2：小题位置
设置小题位置后， 老师在阅卷时，给出 分数之后，就会在相 应的位置显示出老师 所给的①学段：2019学年上学期
②年级：高三
③科目：语文，包含一道多选题，选项数为5，
答案为CE，满分为5分，选对其中一个答案给2分，全
错不给分；题组数不限。
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1.4 考生试室安排
方式一：由模板制成 excel表格文件导入
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1.4 考生试室安排
方式二：系统按各 种方式直接生成， 如按照班级、大试 室等方式。
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2. 科目定义
前台阅卷界面
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2.1 基础定义
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2.2 客观题定义
解释： 序号：按自然数排列下来（不一定和题号一样， 即使出现题号不连续时，序号也一样要连续）； 题号：要对应试卷上的题号（即使中间有几道题 是断开的也要这样做）； 题目类型：点击该单元格，可以再下来菜单中选 择“单选题”、“多选题”这2种类型之一。
选中题组之后，在 相应题组的区域中选 中适当的区域，点击 设置小题位置，做完 所有的小题位置后点 击保存即可。
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附3： 评分标准
在这里定义了题组 答案以后，前台的评卷 员就可以在线查看对应 题组的标准答案、评分 标准和阅卷说明。 注意
每次做完一个题组 的答案定义以后，一定 要保存一次。