四年级数学下册平移人教新课标(共12张PPT)

三、知识运用
4.先根据对称轴补全下面这个轴对称图形 ，再画出 这个轴对称图形向右平移10格后的图形。
这里用到了哪些图 形运动的知识？
既用到了轴对称又 用到了平移的知识。
做一做
画一画，量一量，算出下面这个火箭的面积。
说一说小动物们分别向哪个方向平移？ 平移多少格才能吃到它们喜欢的食物？
谢谢
பைடு நூலகம்
平移
一、复习导入
二年级时我们已经认识了生活中的平移 现象，你还见过哪些平移现象？
二、探索新知
画出平移后的图形，再数一数，填一填。
平移前后的图形 什么没变？什么 变了？
平移前后的图形 形状和大小不变， 位置变了。
三、知识运用
1. 画出平移后的图形。
平移（9）格
平移5格
同学们要注意数对 小方格呦！
三、知识运用
2. 把 向右平移4格后得到的 涂上颜色。
三、知识运用
3. 分别画出将 向上平移3格、向左平移8格后得到 的图形。 列式为3.2－2.5＝0.7(元)
1.使学生初步掌握计算人民币的方法，能够解决一些简单的关于元、角的加、减法计算问题。 小结：你们在比较面积的时候，应该注意什么？ 答：她的钱够。 钟表发出“嘀哒”一声所经过的时间就是１秒． 3.会选择合适的算法来计算和解决生活中的相关问题，逐步形成优化意识。 只闻隔壁客分银，不知人数不知银。 四两一份多四两，半斤一份少半斤。 （4）学生演示。 （一）回顾感知，导入新课。 二、揭示面积的含义 经历事件发生的可能性大小的探索过程，能定性描述随机事件发生的可能性的大小，在试验活动中培养合作学习的意识和能力。 三、巩固练习