思路明晰情景再现

思路明晰情景再现
作者：
来源：《作文周刊（小学五年级版）》2011年第34期
【W博士发言】
同学们，总有一些事情，在我们的脑海里留下美好的回忆。

它们或让我们感受到童年玩耍的天真，或让我们享受到亲身体验的快乐，或让我们体会到学习一项本领的艰辛……请你选择自己亲身参与过的一件事，用文字再现事情的过程，然后与大家分享吧！
小茜：本来呀，对于写事情的文章我还是蛮喜欢的，可是每次我写出来的文章，老师要么说写得比较乱，要么说写得不够具体。

Ｗ博士，您能给我指点一二吗？
Ｗ博士：呵呵，喜欢写作文是好事啊，没问题！我们先来看下面两个叙事片段。

【片段一】
那天晚上，我们家吃油条肉片汤，我突发奇想：“妈妈，我们不如来做油条灌肉吧！”“好主意！”
我们开始制作“油条灌肉”了：先把准备好的油条切成一截一截的，然后准备掏空里面，可是问题来了，怎么掏呢？我们先把熟肉直接往里塞。

塞好第一个后，我们发现，这根油条变成四不像了。

于是我用筷子帮忙，适当扩大里面的空隙，再把肉片塞进去，这样“油条灌肉”的样子就好看多了。

妈妈叫我打开电磁炉，然后熟练地往锅里放进一勺猪油，我把灌好肉的油条倒进锅里。

妈妈小心地翻炒着。

等到了一定程度，放进盐和酱油，继续翻炒。

不一会儿，一盘香气腾腾的“油条灌肉”就大功告成了。

我迫不及待地拿起筷子，夹起一块就往嘴里送。

哇，味道好极了！
【片段二】
那天晚上，我们家吃油条肉片汤，我突发奇想：“妈妈，我们不如来做油条灌肉吧！”“好主意！”
第二天，我们就开始尝试制作“油条灌肉”了：第一步——灌！先把准备好的油条切成一截一截的，然后准备掏空里面时，我们却被难倒了，怎么掏呢？把里面全部掏空，还是保留一部分呢？我们做了个试验：先把里面全部掏空，再把一片一片的熟肉直接往里塞，塞好一个后，我们发现，这根油条的外皮太薄，几乎散架了，简直变成了四不像。

看来得另谋他法。

我找来两根筷子，在油条的里面轻轻地一鼓捣，适当扩大里面的空隙，再把肉片小心翼翼地塞进去，这样“油条灌肉”的样子就好看多了。

后来我们又发现，里面灌的肉不能切太大了，而且在里边分布要尽量均匀，这样才能保证这种灌了肉的油条既好看又好吃。

紧接着开始下一步——炒！妈妈熟练地往锅里放进一勺猪油，然后叫我打开电磁炉，开到中火。

油化好后，妈妈把灌好肉的油条倒进了锅里，并放进盐和酱油，小心地翻炒着。

随着热气的升腾，油条的颜色慢慢变深了。

不一会儿，一盘香气腾腾的“油条灌肉”就大功告成了。

我迫不及待地拿起筷子，夹起一块直接往嘴里一送。

哇！那香味，那鲜味，从嘴里一直沁入心里，味道真是好极了！
W博士：小茜你看，“片段一”给人的感觉比较单调，而“片段二”对灌、炒的过程写得十分具体，让人读了如临其境。

具体来说，叙事时，我们可以从以下几个方面入手：
1.理清顺序，条分缕析。

我们要抓住事情发展的先后顺序，将事情的经过写清楚，这样才能让整件事情在读者心中有清晰的轮廓。

一般可以用上“首先……其次……再次……最后……”等表示顺序的词语来搭建文章或段落的框架。

比如“片段二”中将做这道菜的两个重点环节交代得一目了然：“第一步——灌”“下一步——炒”；具体写灌肉时用上了“先、再、后来”等词。

2.刻画细节，再现情境。

在作文的过程中对事情的情境作细致入微的刻画，能让读者根据你的文字想象出当时的画面，就好像电影中的一个个镜头一样，使读者对事情有了深入了解，才能留下深刻的印象。

如“片段二”中“随着热气的升腾，油条的颜色慢慢变深了”，让人读了禁不住垂涎三尺。

3.重点突出，详略得当。

要抓住事情的重点部分进行叙述，不能眉毛胡子一把抓。

“片段二”中对“掏空油条”这一点写得很详细，因为它是保证做好“油条灌肉”这道独创炒菜的关键。

4.融入情感，体现情趣。

因为是亲身经历的事，所以有自己独特的感受。

如“片段二”中的“哇！那香味，那鲜味，从嘴里一直沁入到心里”，写出了享受自己劳动成果的快乐。

小茜：哇！真是让我茅塞顿开呀，我这就赶紧动笔写写我上次玩捉蜜蜂的游戏！
W博士推荐台
捕蜂小记
安徽省太湖县新城小学
五（1）班石锐
暑假里，有几个同学拿着瓶子来邀我去捉蜜蜂。

我听着既新鲜又胆怯，因为谁都知道蜜蜂会蜇人。

可他们说华华发现了一种不蜇人的蜜蜂，这种蜜蜂的背上有一处状如“丁”字的斑纹，再加上这种蜜蜂非常勤劳，老是嗡嗡地飞来飞去忙个不停，所以华华给它取了个名字——“丁工蜂”。

听同学们这么一说，我感到特别好奇，决定一探究竟。

我们来到捕捉丁工蜂的地方，那是府前公园的一大片绿茵地，每隔一段距离，就有一块S 形的灌木丛。

时值夏日，串红、月季、美人蕉等竞相开放，不时有一些蜜蜂在上面嗡嗡地飞舞，其中较多的就是备受我们关注的丁工蜂。

虽然大家都说它不蜇人，可我还是心有余悸，于是小心地跟在华华后面观察他是怎样捉丁工蜂的。

只见他瞅准一只丁工蜂，很快将手里的瓶盖拧开，然后一手握瓶一手拿盖，从丁工蜂两边包抄。

只听“嗡——”一声响动过后，丁工蜂被关在瓶子里出不来了。

整个过程真是迅雷不及掩耳！华华的方法果然妙！
然而很快一个新的问题出现了：华华瞄准了另一只丁工蜂，可盖子刚一开，先前捉的那只丁工蜂就很快飞走了。

这可怎么办呢？正当大家一筹莫展之时，叶子突然说：“将丁工蜂摇晕。

”边说边将瓶子使劲摇，不出两下，丁工蜂就被摇晕了，这下把我们全逗乐了。

接着我们顺利地捉到了第二只，第三只……
我也兴奋地加入了捕蜂的行列，一下午我们捉到了很多丁工蜂，大家都得意地举着自己的“战果”向别人炫耀。

我也把瓶子贴近耳朵，倾听丁工蜂嗡嗡的歌声……
要回家了，我们不约而同地打开瓶盖，蜂儿们拍着翅膀，嗡嗡地冲出了“囚笼”，看着它们渐飞渐远，最后消失在花丛中……虽然有许多不舍，但我们还是很高兴，拿着空瓶踏上了归途……
W博士说亮点
1.小作者对捉蜜蜂的过程按“谈捉蜂——捉第一只蜂——捉其他蜂——放蜂”的顺序进行叙述，条理非常清晰。

2.小作者把事情的过程写得十分细致，神态动作都很逼真，“摇晕蜜蜂”写出了儿童的调皮，也体现了他们在游戏中的智慧和乐趣。

3.详细描写捉第一只蜂的片段，再现了当时的情境，给人留下了深刻的印象。

你写我评
小俊：迅雷不及掩耳地捉第一只蜂写得真好，我好像看到了他们捉蜂的情景，也想加入他们的行列。

小彬：小作者好几次写了蜜蜂嗡嗡的歌声，生动形象地写出了自己对丁工蜂的喜爱之情。

W博士素材库
1.我和外公一起来到田边砍棕叶。

只见外公一手扶着棕叶，一手提着刀，一下子就把棕叶砍了下来。

我也拿着砍刀对棕叶连砍了好几下，可怎么也砍不下来。

外公说：“砍棕叶要斜着砍，不能平着砍。

平着砍棕叶受不了足够的力。

”我对着棕叶斜着砍，果然轻松地就砍下一片棕叶。

呵呵，看来做什么事都有学问哩！
2．我发现书包带断了，连忙把书包拿到了房间里。

我先找出原来使用的旧书包，然后拿来剪刀，将旧书包的“手臂”剪下来，缝在新书包的“肩膀”上。

新书包又呈现出崭新的面貌了。