美的挖掘 心灵的感应——《桂林山水》的教学体会

美的挖掘心灵的感应——《桂林山水》的教学体会
陈兰花
【期刊名称】《小学教学研究》
【年(卷),期】1998(000)008
【摘要】语文教学大纲明确规定,要培养学生健康高尚的审美观,要求教师在传授知识、培养能力、开发智力的同时,要培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力。

《桂林山水》一文,作者抓住桂林的山和漓江的水秀丽多姿的特点,进行了具体而生动的描绘,表达了热切的赞美,抒发了热爱祖国锦绣山河的真挚情感。

是一篇文质兼美、写景抒情的好范文。

如
【总页数】1页(P9-9)
【作者】陈兰花
【作者单位】广东珠海市金海岸海华小学
【正文语种】中文
【中图分类】G623.2
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