人教部编版2017-2018学年八年下册期末测试语文试题(解析版)

期末测试卷
（时间：120分钟总分：120分）
第一部分
1. 在下列横线上填写出相应的句子。

（1）此地一为别，__________。

（李白《送友人》）
（2）__________，只有香如故。

（陆游《卜算子·咏梅》）
（3）安得广厦千万间，__________！__________。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4）唐代诗人常建在《题破山寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是：__________，__________。

【答案】(1). （1）孤蓬万里征(2). （2）零落成泥碾作尘(3). （3）大庇天下寒士俱欢颜(4). 风雨不动安如山(5). （4）曲径通幽处(6). 禅房花木深
【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。

此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。

古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。

解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。

“蓬”“碾”“俱”“禅”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。

2. 给加点的词语注音，根据注音写出相应的词语。

（1）在骗子的撺掇
．．（________）下，邻居张大妈花了六千多元买了一盒所谓的“保健药”。

（2）很多人认为常吃枸杞
．．（________）能明目补血，这是真的吗？
（3）作为“天外来客”的______（yǔn shí），带着无限的神秘，总能引发人们的想象。

（4）这两个年轻的小品演员，虽然表演有些______（zhuō liè），但是传达的思想很感人。

【答案】(1). （1）cuān duo(2). （2）gǒu qǐ(3). （3）陨石(4). （4）拙劣
3. 下面文段中有两处语病，请找出并提出修改意见。

①近日，中国大运河武术文化联盟首届武术交流大赛在河北省清河县举行。

②清河县被誉为“武术之乡”的称号，光武术拳种就有太极拳、八卦掌、太平拳等十几种。

③其中，曦阳掌、太平拳在2007年7月被列入省级非物质文化遗产名录。

④本次大赛开设少年儿童散打王中王争霸赛、太极推手和各门派武术套
路3个比赛项目。

⑤参加比赛的选手年龄最小的7岁，最大的约76岁。

（1）第____句，修改意见：____________
（2）第____句，修改意见：____________
【答案】(1). （1）②(2). 句式杂糅，应把“的称号”去掉，或把“被誉为”改为“拥有”。

(3). （2）⑤(4). 用词不当，应把“约”去掉。

【解析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力，学生要学会从不同的角度分析病句原因。

可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。

更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

句②句式杂糅，删去“的称号”或把“被誉为”改为“拥有”；句⑤用词不当，删去“约”。

点睛：辨析或修改病句时，如果句子比较长，就要分析句子的结构，再判断其存在的问题。

常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。

4. 欣赏下面两幅书法作品，回答问题。

（1）关于两幅书法作品，说法不正确的一项是（______）
A.两幅书法写的都是“逍遥”二字。

B.左图书法字体是行书，右图书法字体为草书。

C.左图中的“逍”字最后一笔上挑过多，属于错误书写。

D.左图书法结合了《逍遥游》文章的精髓，有大鹏展翅的绘画美。

（2）《北冥有鱼》中描述鲲鹏奋飞时的情形的比喻句是：____________。

【答案】(1). （1）C(2). （2）怒而飞，其翼若垂天之云
【解析】这是一道语文综合题。

第（1）小题考查欣赏对书法作品的鉴赏能力。

仔细欣赏这两幅作品，然后比较分析四个选项，判断正误。

C项表述错误，“逍”字最后一笔上挑过多不是错误，而是书法形体上的美和精髓的体现。

第（2）小题考查名句默写。

命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为
通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。

因此，解题时必须注意：一是语意的提醒；二是注意难写字。

5. “凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”，这种不文明交通行为被网友们戏称为“中国式过马路”。

下面是“社区居民交通出行违章情况调查表”，请概括主要信息，并用一句话提出建议。

社区居民交通出行违章情况调查表
【答案】主要信息：社区居民交通出行违章情况较为普遍，甚至有个别居民经常违章。

建议：社区居民需
从小事做起，文明出行。

.....
..........
阅读下面的诗歌，完成下列小题。

卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

6. “卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食”这一问一答有什么表达效果？
7. 这首诗讲述了卖炭翁从“伐薪”“烧炭”“愿天寒”“驾炭车”“辗冰辙”，直到“泥中歇”的全过
程，作者这样写的目的是什么？
【答案】6. 不仅使文势跌宕，摇曳多姿，而且拓展了反映民间疾苦的深度与广度，使读者清楚地看到：这位劳动者已被剥削得贫无立锥，别无衣食来源。

7. 显现卖炭翁的艰难不易，反衬统治者的凶残与毫无人性。

【解析】
6. 本题考查学生对古诗歌的理解分析能力。

这首诗作者的高明之处在于没有自己出面向读者介绍卖炭翁的家庭经济状况，而是设为问答：“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

”这一问一答，不仅化板为活，使文势跌宕，摇曳生姿，而且扩展了反映民间疾苦的深度与广度，使读者清楚地看到：这位劳动者已被剥削得贫无立锥，别无衣食来源；“身上衣裳口中食”，全指望他千辛万苦烧成的千余斤木炭能卖个好价钱。

这就为后面写宫使掠夺木炭的罪行做好了有力的铺垫。

7. 本题考查学生对诗歌句子的理解能力。

理解诗歌的内容分析，卖炭翁好不容易烧出一车炭、盼到一场雪，一路上满怀希望地盘算着卖炭得钱换衣食，结果却遇上了“手把文书口称敕”的“宫使”。

卖炭翁在从“伐薪”、“烧炭”、“愿天寒”、“驾炭车”、“辗冰辙”，直到“泥中歇”的漫长过程中所盘算的一切、所希望的一切，全都化为泡影。

这些词语显现出卖炭翁的艰难不易，反衬统治者的凶残与毫无人性。

阅读下面的文言文，完成下列小题。

罗一峰先生，名伦，以孝廉①赴会试。

仆于途中拾一金镯。

行已五日，先生忧旅费不给②，仆曰：“无虑也，向于山东某处拾一金镯，可质为费。

”先生怒，欲亲赍③付还。

仆叩首，且屈指曰：“往返必误场期，不可。

”先生曰：“此必婢仆遗失，万一主人拷讯，因而致死，是谁之咎？吾宁不会试，不忍令人死于非命也。

”竞寻至其家，果系妇遗面盆，而婢误投于地者。

主妇疑婢窃取，鞭笞流血，几次寻死。

夫复疑妻有私，辱骂不休，妻亦愤怒投缳④，赖人解救。

先生至出镯与之举家感激。

急行至京，试期已届⑤矣，仓皇投卷，竞得中试，状元及第。

（选自《罗伦还镯》，有删改）注释：①孝廉：“举人”的别称。

②给：充足。

③赍：以物送人。

④投缳：上吊自杀。

⑤届：到。

8. 解释下列句子中加点的词语。

（1）以．孝廉赴会试以：______
（2）向．于山东某处拾一金镯向：______
（3）夫复．疑妻有私复：______
（4）急行至．京至：______
9. 用“/”给文中画波浪线的句子标出停顿。

（标两处）
先生至出镯与之举家感激。

10. 把下列句子翻译为现代汉语。

（1）行已五日，先生忧旅费不给。

（2）吾宁不会试，不忍令人死于非命也。

11. 结合罗伦的言行，简要分析他具有怎样的品质。

（用自己的话概括）
【答案】8. (1). （1）凭借(2). （2）之前(3). （3）又(4). （4）到达
9. 先生至/出镯与之/举家感激。

10. （1）又走了五天，罗伦担忧路费不够了。

（2）我宁可不参加会试，也不忍心让人死于非命。

11. 示例：从罗伦不愿用捡来的镯子换取路费，可以看出他具有拾金不昧的品质；从他临近考期还担心那丢镯子的人的安危，可以看出他具有处处为他人着想、先人后己的品质。

【解析】选自《罗伦传》作者：不详
参考译文：
罗一峰先生，名字叫罗伦，以孝廉的身份进京参加会试。

(他的)随从在途中捡到了一个金手镯。

又走了五天，罗先生担忧路费不够了，随从说：“不用怕，我曾经在山东某地捡到一个金手镯，可典当作为路费。

”罗先生很生气，想亲自把金手镯送还给遗失的人。

随从听后跪下来，弯着手指数着说：“送还手镯一往一返一定会耽误考试日期，不行啊！”罗先生说：“这金手镯一定是奴婢仆人所遗失的，万一他的主人拷问盘讯他而致使他送了性命，是谁的错误？我宁可不参加会试，也不忍心让人死于非命。

”然后罗先生竟然寻找到失主家里，果然是主妇遗忘在洗脸盘里，而婢女无意中倒在地上。

主妇怀疑是婢女偷了，用鞭子打得她流血，几次都几乎打死。

主妇的丈夫又怀疑妻子有私情，不停地辱骂她，妻子也气愤地上吊自杀，幸好被人解救。

罗先生到后，把金手镯给了她，她们一家都很感激。

(罗先生然后)急忙赶到京城，考试的时间已经到了，慌慌忙忙地参加考试，竟然考中了状元。

8. 本题考查重点文言词语的意义。

解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。

课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。

其中“向”意思是“从前、以前”。

9. 本题考查学生给文言文断句的能力。

文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。

句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。

这句话的意思是：罗先生到后，把金手镯给了她，她们一家都很感激。

根据意思划分节奏即可。

10. 本题考查学生对文言文句子的翻译能力。

文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

其中“忧”是“担心”的意思，“宁”是“宁可”的意思。

点睛：翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，思考命题者可能确定的赋分点。

具体的方法是：首先找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅；然后按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

11. 本题考查学生对人物形象的分析能力。

分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止、文章对人物的各种描写等来整体感知的。

概括时要做到既全面，又要突出重点。

仔细阅读文章，理解文意，从罗伦不愿用捡来的镯子换取路费，看出他“拾金不昧”；从他临近考期还担心那丢镯子的人的安危，看出他“先人后己”。

阅读下面的文章，完成下列小题。

立夏
①立夏是农历二十四节气中的第七个节气，夏季的第一个节气，表示孟夏时节的正式开始。

②在天文学上，立夏表示即将告别春天，是夏天的开始。

人们习惯上把立夏当作是温度明显升高，炎暑降临，雷雨增多，农作物进入旺季生长的一个重要节气。

③这个节气，在战国末年（公元前239年）就已经确立了，预示着季节的转换，为古时按农历划分四季之夏季开始的日子。

如《逸周书·时讯解》云：“立夏之日，蝼蝈鸣。

又五日，蚯蚓出。

又五日，王瓜生。

”即说这一节气中首先可听到蝼蝈在田间的鸣叫声，接着大地上便可看到蚯蚓掘土，然后王瓜的蔓藤开始快速攀爬生长，描述的就是孟夏之初的物候景象。

④《月令七十二候集解》中说：“立，建始也；夏，假也，物至此时皆假大也。

”这里的“假”，即“大”的意思，是说春天播种的植物已经直立长大了。

⑤实际上，若按气候学的标准，日平均气温稳定升达22℃以上为夏季开始，“立夏”前后，我国只有福州到南岭一线以南地区进入真正的“绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘”的夏季，而东北和西北的部分地区这时则刚刚进入春季，全国大部分地区平均气温在18～20℃上下，正是“百般红紫斗芳菲”的仲春和暮春季节。

⑥立夏时节，万物繁茂。

明人《莲生八戕》一书中写有：“孟夏之日，天地始交，万物并秀。

”这时
夏收作物进入生长后期，冬小麦扬花灌浆，油菜接近成熟，夏收作物年景基本定局，故农谚有“立夏看夏
．．．．”之说。

此时，水稻栽插以及其他春播作物的管理也进入了大忙季节。

⑦所以，我国自古以来很重视立夏节气。

据记载，周朝时，立夏这天，帝王要亲率文武百官到郊外“迎夏”，举行迎夏仪式。

君臣一律穿朱色礼服，配朱色玉佩，连马匹、车旗都要朱红色的，以表达对丰收的企求和美好的愿望。

12. 请简要概括立夏的物候景象。

13. 说说你对农谚“立夏看夏”的理解。

14. 选文第⑦段列举周朝时帝王率文武百官“迎夏”的例子为了说明什么？
15. 文章第⑤段主要运用了哪种说明方法？有什么作用？
【答案】12. 农作物进入旺盛生长期，呈现出万物繁茂的景象。

13. 立夏时节，夏收作物的年景基本定局。

14. 为了说明我国自古以来都很重视立夏节气。

15. 列数字；结合气温度数来区分春季和夏季，说明立夏时我国大部分地区并未真正达到夏季的气温，是适合作物生长的好时节。

运用这种说明方法既能体现说明文语言的严谨准确，也便于下文写立夏时节的万物繁茂。

【解析】
12. 本题考查学生提取并概括文章信息的能力。

解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。

仔细阅读文章，可以看出，立夏的物候特征是：温度明显升高，炎暑降临，雷雨增多，农作物旺季生长。

13. 本题考查学生对文章句子含义的理解能力。

仔细阅读文章第⑥段，根据“这时夏收作物进入生长后期，冬小麦扬花灌浆，油菜接近成熟，夏收作物年景基本定局”来理解，“立夏看夏”的意思，即立夏时节，夏收作物的年景基本定局。

14. 本题考查学生对说明方法及其作用的分析能力。

解答时要知道说明方法的种类：分类别，下定义、举例子、作比较、列数字、打比方。

要知道每种说明方法的标志，做题时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容看说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。

列举周朝时帝王率文武百官“迎夏”的例子属于“举例子”的说明方法，具体地说明我国自古以来都很重视立夏节气。

15. 本题考查学生对说明方法及其作用的分析能力。

解答时要知道说明方法的种类：分类别，下定义、举例子、作比较、列数字、打比方。

要知道每种说明方法的标志，做题时首先要了解说明文的常用说明方法及
特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容看说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。

第⑤段列数字，说明立夏时我国大部分地区并未真正达到夏季的气温，是适合作物生长的好时节。

点睛：对说明方法及其作用的分析能力。

可以套用下面的格式去作答：运用**的说明方法，**地说明的****。

注意此格式包含三个要点：说明方法+说明方法自身的作用（下定义——科学准确、作比较——突出、打比方——生动形象、分类别——条理清晰、列数字——准确具体、举例子——具体）+结合文章的具体内容。

根据你对文学名著的阅读，完成下列小题。

16. 根据理解回答问题。

这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。

克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。

一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。

我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。

这段文字出自哪本名著？信中的“我”对“你”提出了怎样的建议？
17. 蜚声中外的苏联小说《钢铁是怎样炼成的》被誉为“理想主义的旗帜与人生的教科书”。

该书的作者是______。

作品最大的成功之处在于塑造了______这一无产阶级英雄形象，表现了那个时代最美好的精神品质。

小说的主人公对______的问题做出了响亮的回答。

【答案】16. 《傅雷家书》；“我”是傅雷，“你”是傅聪，父亲通过书信给予儿子关怀和指导，建议儿子面对痛苦应该持有坦然接受的态度。

17. (1). 奥斯特洛夫斯基(2). 保尔·柯察金(3). 人应该怎样度过一生
【解析】
16. 此题考查学生对名著的阅读和理解。

用心读《课程标准》推荐的名著，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。

本题考查的是《傅雷家书》，作者是傅雷。

在这封信中，傅雷对儿子傅聪给予了很大的关怀和指导，建议儿子面对痛苦应该持有坦然接受的态度。

17. 此题考查学生对名著的阅读。

阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。

②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。

③作品主题及现实意义。

此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。

《钢铁是怎样炼成的》作者是苏联作家奥斯特洛夫斯基。

小说塑造了保尔·柯察金这一无产阶级战士的光辉形象，小说的主人公对“人应该怎样度过一生”的问
题做出了响亮的回答：人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。

一个人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

”阅读下面的文章，完成下列小题。

冰窗花
任随平
①冰窗花盛开在冬日的窗棂上，是一道绝美的风景。

尤其是在久居乡下的那些日子里。

②于是，每到冬日，我会有意无意念起熨帖在冬日木格窗棂上的冰窗花。

冬日的居室里，总会生了炉火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚或平躺在温热的土炕上。

母亲选了废旧的布料，熬了糨糊，炕头置一炕桌，安安静静地做着鞋垫。

父亲借了炉火，熬着罐罐茶，火苗间或跳出来，舔舐着茶罐，茶水滋滋地发着声响，茶香随着响声氤氲开来，整个屋舍内顿时茶香弥漫，即便是不常喝茶的人，在如此的茶香里，也会有几分迷醉，有几分品咂的热望。

而我，总是斜倚在墙角，捧了热爱的书籍，一页页，在缓慢流走的时光里，细品一份恬美与温馨。

冬日的白天总是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的时光就溜走了。

而冬日的夜晚，唯有恬静与安谧。

雪花簌簌地落着，风安静地睡去，村庄被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在远山近水阔大的臂弯里。

屋舍之内，炉火正旺，壶水呼呼地散发着热气，木格窗棂的玻璃上，热气凝结而成的水珠簌簌流泻下来，洇湿在墙壁上，像梦呓的印痕，烙着时光的印记。

③晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向邻近的窗棂，你会惊喜地发现，整个窗玻璃上冰窗花葳蕤①如春。

轻轻地凑近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散发着馥郁的馨香，冰洁，剔透，令人心灵震颤。

手指轻轻抚摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安抚上去，灵动而又精美，既有花之妩媚造型，亦有花之悄然神韵，不是俗世那一双巧手能够裁剪得出的。

面对如此精美的自然神物，又有谁忍心去擦拭呢？但又有谁能长久地屏息凝视，而不凑近鼻息呵气顽皮呢？于是，悄然撮圆了嘴唇，凑上前去，吹灰般轻吹一口气，冰窗花随着热气消融开来，逐渐地四散开去，这个过程，是多么的美妙而悄然无声。

④就这样，冰窗花伴随着我走过了一个又一个寒冷的冬天，而今我已走过而立之年，故园的老屋也随着时间的推移逐渐老去，像一个人的暮年，正在经历着风吹日晒的剥蚀。

而盛开在木格窗棂上的冰窗花，还依旧长久地驻扎在我的梦中，每每半夜惊醒，我都在与冰窗花相视而笑，彼此言说着不为人知的秘密。

⑤冰窗花，你盛开在故园窗棂上的，不只是花，更是人生路上愈走愈远的梦幻，带着我深深的牵挂和思恋。

（选自《人民日报》，略有删改）【注释】①葳蕤（wēi ruí）：形容枝叶繁盛。

18. 请结合文章第③段，说说冰窗花具有哪些特点。

19. 文中画线的句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容，具体分析其表达效果。

20. 请简要分析文章最后一段在全文中的作用。

21. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（）
A. 文章以“冰窗花”为线索，回顾作者早年的故园生活，着力描写了盛开在冬日窗棂上的冰窗花。

B. 第①段中，“尤其是在久居乡下的那些日子里”一句起强调作用，并自然地引起下文。

C. 第②段中，作者从视觉、听觉、嗅觉等角度描写父亲煮茶的情景，极富表现力。

D. 作者综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对悄然消融的冰窗花的惋惜之情。

【答案】18. 葳蕤如春；冰洁，剔透，令人心灵震颤；棱角分明，灵动而又精美，既有妩媚造型，也有悄然神韵；消融过程美妙而又悄然无声。

（任答三点即可）
19. 运用比喻、拟人的修辞手法，生动传神地描绘出冬日雪夜风停夜静，山野村庄一片恬静安谧的景象，表达了作者对美好温馨家园的喜爱之情。

20. 结构上，照应开头并总结全文；内容上，深化主题，表达了作者对家乡故园那种恬美温馨生活的深深怀念。

21. D
【解析】
18. 本题是对内容概括的考查。

根据问题，找到相应的段落，逐条总结，在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句，因为分析散文必须注意题目的含义和文章的“神”——主旨。

或者找到重点词语，用自己的语言将词语整理组合也可。

从文章第③自然段可以看出，冰窗花具有葳蕤如春，冰洁，剔透，令人心灵震颤，棱角分明，灵动而又精美，消融过程美妙而悄然无声等特点。

19. 本题考查学生对修辞手法的辨别和赏析能力。

修辞手法的使用使语言更加生动形象，使景物的特征更加突出。

赏析时应从表述它在表达上的效果，表明物的什么特点，表达了作者怎样的感情角度作答。

这句话运用比喻、拟人的修辞方法，生动传神地描绘出冬日雪夜，风停夜静，山野村庄一片恬静安谧的景象，表达了作者对美好温馨故园的喜爱之情。

点睛：鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。