五年级下语文期中试卷-人教版新课标2
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五年级下语文期中试卷-人教版新课标
班级姓名分数
第一部分:基础知识积累与运用。
(30分)
一、看拼音,写汉字。
(8分)
bǔrǔtāi shēng ān rán wúyàng
( ) ( ) ( )
dào qièxián yíǒu duàn sīlián
( ) ( ) ( )
二、用“√”选择正确的读音。
(4分)
1.即使被打碎了,碎片仍然藕断丝连地粘(nián zhān)在一起,不会伤人。
2.变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅,调(tiáo diào)节室内的光线。
3.阳光经过灰尘的散射强度大大削(xuēxiāo)弱,因而变得柔和。
4.由于这些小水滴对阳光的折射作用,才会有晚霞朝(cháo zhāo) 晖、闲云迷雾等自然景色。
三、下列各组词语中,没有错别字的一组是()(2分)
A.胎生寿命珍贵宠然大物B.对付研制奇迹藕断丝连
C.集中经验盗切安然无样D.澡音银行急促气象万千
四、选关联词填空。
(4分)
不仅……而且……虽然……但是……只有……才……如果……就……
1.()思想高尚的人,()能处处为他人着想。
2.太阳()给地球带来光明,()可以杀死不少细菌。
3.灰尘()会危害人类健康,()它却能调节气候。
4.()没有灰尘,地球上的某些生物()会难以生存。
五、下列句子中有语病的一句是()(2分)
A.爸爸虽然很胖,但是行动很敏捷。
B.书桌里陈设着同学们使用过的文具和书籍。
C.我们每个同学在今天的考试中都要发扬出自己的学习水平。
D.因为他迟到了10分钟,因此他错过了这趟校车。
六、下列句子中加点的成语运用错误的一项是()(2分)
A.小唐见到了久别的妈妈,高兴得心旷神怡,手舞足蹈。
B.刘德华来到重庆演出,山城人民欢天喜地来到体育馆观看精彩节目。
C.登上太空,对于中国人来说不再是异想天开。
D.听说姚明是一名篮球高手,从他在火箭队的比赛来看,果然名不虚传。
七、根据下面所描绘的情境,回答下列问题。
(4分)
由于人类的捕杀和海洋环境的污染,鲸的许多种类已濒临灭绝。
请你用简短、得体的话劝告人们要保护动物与环境:()。
八、先把下面的句子补充完整。
(4分)
春风能解冻,()。
夏风草木熏,()。
秋风杂秋雨,()。
冬风似虎狂,()。
第二部分:阅读积累与运用。
(30分)
一、阅读《鲸》选段,回答问题。
(12分)
鲸每天都要睡觉。
睡觉的时候,总是几头聚在一起。
它们通常会找一个比较
安全的地方,头朝里,尾巴向外,围成一圈,静静地浮在海面上。
如果听到什么声响,它们立即四散游开。
鲸是胎生的,幼鲸靠吃母鲸的奶长大。
这些特征也说明鲸是哺乳动物。
长须鲸刚生下来就有十多米长,七千公斤重,一天能长三十公斤到五十公斤,两三年就可以长成大鲸。
鲸的寿命很长,一般可以活几十年到一百年。
1.“胎”的音序是(),“哺”的音节是()。
(2分)
2.第1自然段有一对反义词,它们是()-----()。
(1分)
3.联系上下文回答:文章从哪两方面说明鲸是哺乳动物?(3分)
4.鲸是一种非常聪明的海洋动物,它们的自我保护能力很强,团结协作精神很好。
请用“”在文中画出相关的句子。
(2分)
5.第2自然段运用了()的说明方法,具体表现在:()
(2分)
6.请用上述文章的说明方法介绍我们的教室:()。
(2分)
二、阅读短文,回答下面问题。
(18分)
大海会呼吸吗?是的,它呼吸时威风凛凛(lǐn lǐng),令人生畏。
你到海边去看看。
那海浪一起一伏地涌向岸边,飞溅起朵朵浪花。
要不了多少时间,原先你站立的那片沙滩就被水浸(jìn qīn)没了,沙滩和岩石都不见了。
几小时以后,海水悄悄地退回去,你曾经留下脚印的地方又显露出来。
海水这种按时涨落的现象,就是大海有节奏(zòu zhòu)地呼吸,而且天天如此,年年不变。
它的名称叫“潮汐”。
海水永不停息地一涨一落,蕴(yún yùn)藏着巨大的能量。
在钱塘江入海口附近曾放过装满12吨重石块的铁丝笼,可是在一次海潮后便消失得无影无踪。
能不能利用海潮这匹烈马呢?人们用实际行动作了肯定的回答,早在1912年,就建成了世界上第一座潮汐电站。
有人作过计算,如果把地球上的潮汐能都利用起来,每年可发电12400亿度,相当于110座葛洲坝水电站的发电量。
1.给这篇短文加个小标题,写在文前的横线上。
(2分)
2. 选择正确的读音,并打上“√”。
(4分)
3.句子“大海会呼吸吗?是的,它呼吸时威风凛凛,令人生畏。
”运用了
写作手法。
请你照样子写一句:()。
(3分)
4.文章在说明方法上运用了()。
(3分)
例句:
5.大海的“呼吸”叫,它的特点是()。
(3分)
6.末段中有“如果”一词,能不能删掉?为什么?(3分)
第三部分:习作(40分)
一、小练笔(5分)
请你试着做一回小发明家,发明一种新型玻璃,用50—100字把你的发明写下来(5分)
二、习作。
(35分)
题目:
要求:1.请你向大家介绍一种你喜爱的物品,题目自拟。
2.写作要有条理,并能用上说明方法。
3.介绍清楚物品的特点和作用。
五年级下语文期中试卷
班级姓名
一、比一比,再组成词语。
拨()误()陡()
拔()娱()徒()
撤()凌()篮()
澈()陵()蓝()
二、找出下列各组中不是一类的词,写在括号里。
1.绿树碧绿红花翠绿()
2.陡峭兀立险峻清澈()
3.竹笋竹筏小舟木船()
4. 奇峰山岭波澜峰峦()
三、下列句子,哪些是比喻句,在()里画“√”。
1.远看长城,像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
()2.小姑娘像一朵山区人民喜爱的杜鹃花。
()
3.天上的星星仿佛眨着眼睛。
()
四、选词填空。
保护爱护爱惜珍惜
1.我们要()粮食。
2.这批珍贵的文物一直受到国家的()。
3.我们要()自己和别人的时间。
4.同学之间要互相关心,互相()。
五、按要求写句子。
1.扩句
(1)花草和树木组成了图画。
(2)湖水直冲下来。
2.缩句
(1)大家一起登上了举世闻名的泰山。
(2)节日的天安门广场成了欢乐的海洋。
3.改反问句为陈述句。
(1)小姑娘的心灵,不正相一个含苞欲放的花蕾
(2)游览了长城,我怎能不受到了教育?
六、修改病句。
1.看了这部电影,受到了深刻的教育。
2.兰州的夏天是一个气候适宜的地方。
3.早晨,我和了一碗粥和一个馒头。
4.“各位观众,现在比赛继续开始!”
七、根据课文填空。
1.(),五千仞岳上摩天。
这首诗的题目是(),作者(),抒发了()的思想感情。
2.(),江风渔火对愁眠。
这句诗的意思是()。
八、阅读短文,回答问题。
孙大圣后传
话说孙悟空受菩萨点化保护唐僧取经回来成佛后,日子一长,难耐佛门清规,野性又起。
观音菩萨见他如此难驯,又给他戴上了金箍,过了十天半月地就念一次紧箍咒。
悟空整天头重脚轻忍受不住,只能去求菩萨,但菩萨闭门不见;他去向唐僧求救,唐僧不忍心见徒儿这样受苦,就给他指了条明路,叫他到人间去看看。
孙悟空想到了他的人类朋友——聪明医生,连忙驾起盘斗云从天界飞向人间。
不一会,孙悟空就回到了人间。
光阴似箭,此时已有是22世纪了。
孙悟空刚来到医院上空,突然,耳边传来熟悉的声音:“孙大圣,快下来吧!”悟空不知怎么回事,一看,原来医生正站在门口欢迎他呢。
只见他一边向悟空挥着手,一边还拿着个喇叭状的东西对着他。
孙悟空从云端跳下来,不解道:“老朋友,俺老孙一个盘斗云十万八千里。
”“你就算你飞得再快,我也能轻而易举地看到。
”孙悟空搔了搔头,惊奇地睁大眼睛,又问:“你是个凡人,咱俩相距那么远,为何俺还能听见你的声音,难道你有千里传音之术?”“这可全靠它。
”聪明医生举起手里那“喇叭”说,“这叫‘超声钻脑传感器’,从它里面发出的声音可以不经过空气的传播,直接进入人的大脑的听觉系统。
”
聪明医生带着孙悟空到了诊疗大厅,里面有各种各样的医疗机器,孙悟空疑惑地问:“你带我到这儿来做什么?”聪明医生答道:“你不是要摆脱这金箍吗?我来帮你呀。
”“你怎么又知道了?”孙悟空更惊奇了。
聪明医生小翼翼地掏出一手指甲般大小的晶片,说道:“这是‘探心听诊器’,只要是你心里想的,我都能知道。
”孙悟空藏在耳朵里面的金箍棒给掏了去。
孙悟空火了。
抡起锤子般
大小的拳头,大喊一声:“哪来的妖怪,敢偷俺老孙的武器,吃俺老孙一拳。
”聪明医生见了,连忙解释:“孙大圣别急,这是医院的完全系统,武器只是暂时被收管。
”接着,医生让孙悟空躺在一张气垫床上,落下防护罩。
孙悟空片刻间便进入了梦乡。
原来,这床叫“梦幻睡眠床”,是最新一代的麻醉器械,它能散发出含有麻醉镇静剂的异香,还不断地产生电磁振动,听听患者一眨眼就麻醉睡熟了。
聪明医生该动手了。
只见他按了一下床边的一个按钮,忽然,从屋顶飞快地闪过一道耀眼的光芒,就这么轻轻一勾,把戴在孙司空头上的箍给除去了。
孙悟空一觉醒来,只觉得特别神清气爽,高兴得又蹦又跳,心想:一些时日不见,没想到人间竟已发展得如此快,真让神仙都自愧不如,我还用得着回佛界吗?于是,孙大圣又回到花果山,过他的逍遥日子去了。
轻松一练
1、悟空去人间的原因是
2、悟空来到人间大开眼界,他见识了哪些新玩意儿?把它们抄写下来,再说说这些东西的神奇之处。
3、写出第2、3自然段的段意。
4、读一读下面描写孙悟空神态、动作、语言的句子,再想一想悟空这些表现能用哪些成语来形容。
①孙悟空搔了搔头,惊奇地睁大了眼睛,又问:“你是凡人,咱俩相距那么远,为何俺还能听见你的声音,难道你有千里传音之术?”
()()
②孙悟空火了,抡起锤子般大小的拳头,大喊一声:“哪来的妖怪,敢偷俺老孙的武器,吃俺老孙一拳。
”
()()
③孙悟空一觉醒来,只觉得特别神清气爽,高兴得又蹦又跳。
()()
九、习作。
(35分)
题目:
要求:1.请你向大家介绍一种你喜爱的物品,题目自拟。
2.写作要有条理,并能用上说明方法。
3.介绍清楚物品的特点和作用。