初中甘守三尺讲台争做四有教师征文

初中甘守三尺讲台争做四有教师征
文
作为中学教师，我们既是教育工作者，又是社会责任人。

在教学上，我们不仅要学科过硬，还要具备四有教师的素质。

下文就初中甘守三尺讲台争做四有教师谈一下自己的体会和看法。

初中甘守三尺讲台争做四有教师，首先需要拥有四有教师的品质。

一位优秀的教师必须是高尚的情操、端正的思想、深厚的学识、良好的行为习惯的集体体现。

在甘守三尺讲台的过程中，不能随意说话，不能动不动就大声喊叫，不能开玩笑，必须要有良好的卫生习惯和生活习惯。

只有这样，才能赢得学生的尊重，才能在教育教学中发挥自己的优势。

其次，教师要做到“真、善、美”。

真就是说要真诚待人，
绝不虚伪。

教师要耐心倾听学生的问题，用心解答他们的疑惑；要虚心接受学生的反馈和意见，及时调整自己的教学方法，提高教学水平。

善就是要善心待人，克己奉公，以身作则。

教师要怀着善良之心对待学生，给学生以无私的爱和关怀，不断引导学生的成长。

美就是让教育变得美好。

教育的本质就是美的奉献，让学生美好地成长，为家庭和社会做出更多的贡献。

再次，甘守三尺讲台争做四有教师，需要有新的教育思想。

时代在发展，教育也在发展，教育的新思想需要得到我们的重视。

在教学中，我们要关注学生的创造性思维，培养学生的实
践能力，营造积极、乐观、开放的教育氛围。

同时，我们也要与时俱进，及时学习新知识，了解新教育理念，为学生的未来发展做好准备。

最后，甘守三尺讲台争做四有教师，需要有敬业精神。

作为教师，我们不仅要在学生面前尽职尽责，更要在背后默默付出。

时刻为学生着想，尽自己最大的努力去解决学生的问题，不停地反思、总结教学经验和教学方法，不断提高自己的教学能力，用实际行动诠释“教育是一种兴趣和灵魂相交的活动”。

总之，初中甘守三尺讲台争做四有教师，是我们每一个教育工作者必须追求的目标，也是对教师职业的一种挑战。

我们教师应当无愧于人民教师这一称号，在教育你学生的同时，也不断提高自己的素质和综合实力，为学生未来的发展多加一份努力。