心得1 张

《影响教师一生的一百个好习惯》读后感
最近又拜读了《影响教师一生的一百个好习惯》这本书，又有许多新的收获与感想，本书从培养教育习惯、教学习惯、学习习惯、生活习惯、行为习惯五大方面全面论述了影响教师成长的100个好习惯。

作为一名小学教师，首先需要的是自己在教育中要形成良好的教育好习惯。

习惯影响着教师的一生，好习惯能有效促成自身的专业成长，并成为优秀教师成功的基石。

养成良好的教育好习惯对一个教师的成长显得尤为重要。

一、把学生放在第一位
学校教育的首要任务是培养人。

教师在教育、教学中坚持“学生第一”不容争议，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”。

只有把学生放在第一位，教师才会有真诚、无私的爱，教师才无愧于“太阳底下最光辉的事业”的称号！把学生放在第一位就要懂得如何关爱学生：关心学生的行为习惯、关心学生的学习、关心学生的身体。

把学生真正放在教师的心坎上，这是一个教师的品质、修养和责任心的具体表现。

二、要善于换位思考。

正如书中所述：教师要养成换位思考的良好习惯。

只有换位思考，才能全面、客观地把握问题的成因，从而保证自己做出客观、科学的判断和选择。

“己所不欲，勿施于人”，孔子的这句话告诫我们，遇事要换位思考一下。

作为教师更要深入理解这句话的意义，并把它应用到自己的教育教学中去。

教师要使自己具备用“学生的心灵”去感
受学生，用“学生的大脑”去思考学生的行为和语言，用“学生的兴趣”去体味学生的爱好。

懂得换位思考的人是心胸宽广的、聪明睿智的人。

教育学生过程是一个指导学生、修正学生的过程，而不是命令指挥学生。

三、要有耐心，控制好自己的情绪，尽量不当众批评学生。

耐心是教师的基本素质。

面对学生，教师最需要的就是耐心。

耐心是成功的一种手段。

我们有些教师在学生发生这样那样的错误时，不能控制好自己的情绪，常不注意场合，不分青红皂白乱批一通。

如果我们静下心来细想一下，就会感到有不妥之处。

人人都要面子，谁也不愿众目睽睽之下受到别人的批评，当众批评，这不仅取不到良好的教育效果，还会狠狠地打击了学生的自尊心。

其实凡事我们都要首先冷静下来，找一僻静之处，平静的和学生交流，或者运用正面的方法去促动学生，我想总会事半功倍。

不管怎样，“在影响学生的内心世界时，不应该挫伤他们心灵中最敏感的一个角落——人的自尊心。

”
四、向周围人学习。

“一个聪明的人能拜一切人做老师”。

“三人行，必有我师”。

一个不懂得向周围人学习的老师肯定不会是一个好老师，教师向周围人学习首先要从教育家那里汲取思想营养，熟读他们的著作，了解他们的生平，研究他们的思想将对我们的进步大有裨益。

其次要向当代的优秀教师学习，学习他们的先进思想和感人事迹。

同时，还要向办公室、学校里的各位前辈优秀老师处汲取先进教学经验、教学思想，
博采众家之长，为自己的教育教学所用。

再其次还要向来自社会各行各业的人学习，只要他们是优秀的，我们都要虚心向他们学习。

我们还要会向我们可爱的学生学习，要诚心诚意的向他们学习，不能以为自己是老师，就一定会比学生懂得多，知道得多。

如果学会向学生请教，教学相长，那就是至高境界了。

总而言之，我们要学习他们积极的思想、高尚的品质、坚定的毅力……
五、读书，是教师的一种生活。

读书，是我们做教师的一种必须的正常生活。

要天天看书学习，终身以书籍为友。

一个喜欢读书的教师，具有感应世界、独立思考的能力，能带领学生在知识的海洋时神游，能敞开胸怀接纳学生的个性，充分发掘学生的潜在的创造力，开拓出更加深刻的心灵。

一个喜欢读书的教师，有准确把握真、善、美的能力，能以高尚的人格魅力熏陶、感染学生，传授给学生真理和人生的真谛。

一个不读书的老师，真是无法想像他（她）是如何胜任“老师”这个神圣的名称的。

今天的老师不但要喜欢读书，还要善于读书、能够思辨。

做老师要读书，而且是要有计划读书，一个月一本书，一学期一本教育专著，要有读书笔记，要有自己的想法，这并不很难，就怕没有恒心。

《影响教师一生的一百个好习惯》一书中还有很值得我们学习的好习惯，但我们首先要从小事做起，先做起来，坚持下去。

在教学中，教师一个良好的习惯，往往起到事半功倍的效果。

坚持把良好的习惯应用到教育中去，终究会有意义非凡的成功。