牛津小学英语4A Unit4 I like…学案集体备课

牛津小学英语4A Unit4 I like…学案
（集体备课）
A Unit4 I like…
第一课时( Part BC)
学习目标：知识目标：我们通过这节课的学习，要能听、说、读、写B版块的八个单词和C版块的句型;
2.能力目标：学完这一课，我们要能正确地运用日
常交际用语：What’s this/that in English? It’s a…情感目标：在学习的过程中了解如何用英语向别人询问
东西。

学习内容：通过预习，我们要会认读B版块的大部
分单词，并初步了解B部分单词的复数形式。

2.本节课我们要熟练掌握词汇有： a bike, a bus, a car, a doll, a kite, a puppet, a puzzle, a balloon; 要熟练掌握句型有：What’s this/that in English? It’s a…
3.通过本节课的学习我们要能正确地运用What’s this/that in English? It’s a… 句型问答。

学习过程：
一、新知链接：
1.预习内容：词汇：
A.听磁带，预习下面的单词，并注意划线部分的读
音，如果右侧II栏里有相同读音的单词，就把它的序号写在本课新单词的横线上。

I II
①. a key A. b②. a bus B. how
③. a ca④. a now D. Ju⑤. au⑥. a puzzle F. craB. 可数名词有单复数之分，想想我们以前学过的单词复述形式是什么，写一写。

car mango applange pencil box peabus sandwich cake
句型：看图，编写一段对话。

A：What’s this ?
燕子 B：It’s a .
2.预习反馈：
根据提示，完成下列句子。

①. This is a ________(汽车). That is a
_________(公共汽车).
②. My ________(木偶) is red, and my
___________(拼图) is g③. What'glish? It's a
___________(玩具娃娃).
④. A：May I have a _______________(气球)? B：_______.
⑤．A：May I have some (气球)？
B：Yes. H二、学习
1.引领学习
A.看着卡片，跟着老师或录音机读B部分单词，纠正容易发错的音。

B.通过老师的讲解，理解What’s this/that in English? 这个/那个用英语怎么说？并学会回答。

2.自主学习
同学们就C部分四幅图，先进行口头练习，然后选
择一幅不太熟练的或易错的一段对话写在下面的横线上。

A：
B：
3.小组合作
A.小组内每两人选择C部分一幅图练习一下，每两个同学在练习时，其它同学要认真听，并指出说的不对
的地方。

B.每人把自己练习的那幅图对话写下来，小组长安排组内成员之间交换批改。

小组长看一下组内成员的练习，找出大家容易做错的地方。

4.汇报展示
同学们，根据右边的图片，你们能编出地区
类似C版块的对话吗？编好后，每个小自行车
组都上来展示一下。

点拨归纳
同学们，在今天的学习内容里，你还有哪些地方不理解的，先小组内讨论，如果还不能解决，那么就请小组长问问其他的小组。

6.回扣与提升
基础题☆：
写出下列单词的复数形式
①. a car--- ②. a bu s---
③. a bike--- ④. a puppet---
⑤. a puzzle-- ⑥. a kite---
⑦. a balloon-- ⑧. a doll---
发展题☆☆：
连词成句
①.English, what, tha(?)
__________________________________
②.what’s, over, tha(?)
_________________________________________
③.you, swimming, do, like (?)
____________________________________
④.school bag，what’s，a, that，it’s (?)(.) ________________________________________
提高题☆☆☆：
翻译词组
①.用英语______________ ②.这只风筝
__________________
③.你的木偶________________ ④.我的拼图
_________________
⑤.那辆自行车_____________ ⑥.苏海的娃娃
_____________
⑦.I like__ _______ ⑧.I’d l盘点收获
A.上面的练习我做对了多少呢？ (共20题)
B.我给自己评价一下，在对应的等第上打“√”
等第优（做对15题以上）良（做对15题以下）
三、温故知新
1.复习本课知识点，完成练习册上的相关练习。

2.预习本单元的A版块，完成下一课时导学案的新知链接。

4A Unit4 I like…
第二课时(Part A)
学习目标：知识目标：我们通过这节课的学习，能听懂、会说和会读日常交际用语What’s this/that in English? It’s a …
Do you like…? Yes, I do./ No, I don’Here’s … for you.
2.能力目标：学完这一课，能运用所学的句型灵活
自如地表演对话。

3.情感目标：在学习交流的过程中学会运用礼貌用语。

学习内容：
1.通过预习，我们要理解A部分对话内容，并能熟练朗读A部分。

2.本节课我们要熟练掌握句型有：What’s
this/that in English? It’s a …
Do you like…? Yes, I do./ No, I don’t. Here’s … for you通过本节课的学习我们要能灵活并正确地运用所学句型表演对话。

学习过程：
一、新知链接：
1.预习内容：
A.听录音，初步了解对话大意，并试着翻译下面的句子。

①. What’glish?
②. Here is a doll for you.
③.Do you l?
④⑤.I ldoll.
B.再读A部分，补全下列对话。

u Hai： that in English?
Yang Ling： a doll.Do you dolls?u Hai：Yes, Iang Ling：Here’s a for you.
Su Hai：Thank very mu2.预习反馈：xkb选择填空( )① What’glish?
A. to
B. a( )②.---Do you like dolls, Wang Bing? ---NA. She don’t B.he don’t
C. I don’t ( )③.Here’s a newu.
A. to B( )④.--- This rubbu .
---
A.Sure. Here you are.
B.Thank you .
二、学习
1.引领学习
A.跟着老师或录音机读A部分，注意语音和语调。

B.大声朗读A部分，深入理解对话内容。

2.自主学习
同学们细读对话，试着记住每一句话，并能表演对
话内容。

3.小组合作
A.小组内每两人表演对话，每两个同学在练习时，其它同学要认真听，并指出说的不对的地方。

B.小组长看一下组内成员的表演，选出最好的，要
给予表扬。

4.汇报展示
A．每小组选出优秀组给全班同学表演。

B．各小组仿照A部分编写相似的一段对话，编好后，每个小
组都上来展示一下。

点拨归纳
同学们，在今天的学习内容里，要深入理解Do you like…?你喜欢…吗？回答Yes, I do./No, I don’t. 6.回扣与提升
基础题☆：
英汉互译
①.in English ②. ov③．④u
⑤.不用谢⑥. 喜欢风筝
⑦. 苏阳的拼图⑧. 这个木偶
发展题☆☆：
翻译句子，一空一词
1．--你喜欢这个木偶吗？ --不，我不喜欢。

-- you like puppet? --No, I .
2. --那边是什么？ --是蜡笔。

-- that ov? -- a--你喜欢什么？ --我喜欢风筝。

-- do you like? --I l--桌上的那个是什么？ --
是个拼图。

、
--What’s the desk ? ---It’s a .
提高题☆☆☆：
根据上下文完成对话
1.A:?
B. aA: kites?
B:.No, I don’t. I like dollA: a doll you.
B. ThaA：That’盘点收获
A.上面的练习我做对了多少呢？ (共30题)
B.我给自己评价一下，在对应的等第上打“√” 等第优（做对25题以上）良（做对25题以下）
三、温故知新
1.复习本课知识点，完成练习册上的相关练习。

2.预习本单元的DE版块，完成下一课时导学案的新知链接。

4A Unit4 I like…
第三课时(Part DEFG)
学习目标：
1.知识目标：我们通过这节课的学习，能听懂、会说和会读日常交际用
语Look at… Let’s ..能初步了解辅音字母j和k 在单词中的读音。

2.能力目标：学完这一课，能运用所学的句型灵活自如地表演对话。

3.情感目标：在学习交流的过程中学会如何尊重师长和同学和睦。

学习内容：
1.通过预习，我们要理解E部分对话内容，并能熟练朗读E部分。

2.本节课我们要熟练掌握句型有：Look at… Let’听录音，大声朗读歌谣，并理解句意。

4.通过本节课的学习我们要能灵活并正确地运用所学句型表演对话。

学习过程：
一、新知链接：
1.预习内容：
（1）自读DEG部分，并试着翻译下面的句子。

①. Do you lar?.
②. Let’s colou③. Let’s clean the ca④. Look a（2）听读F部分，了解辅音字母j和k在单词中的读音，并试着也写几个含有相同音的单词。

①. /j/ ju②. /k/ key
2.预习反馈：
根据所给汉语意思填单词，完成句子
①Here’s a （娃娃）for （你）.
②Do you like （那个）car?
③Look at (我的)④ (让我们) ga
二、学习
1.引领学习
A.看D部分1、2两幅图，理解句意。

B.大声朗读E部分，深入理解对话内容。

2.自主学习
①. 看D部分3、4两幅图，仿照1、2 两幅图造句。

A：
B：
A：
B：
②.同学们细读E对话，试着记住每一句话，并能表演对话内容。

3.小组合作
小组内每两人表演E部分对话，每两个同学在练习时，其它同学认真听，并指出说的不对的地方。

4.汇报展示
同学们,你们能仿照E部分编写相似的一段对话，编好后，每个
小组都上来展示一下。

5.点拨归纳
同学们，在今天的学习内容里，Do you like…?你喜
欢…吗？like后面如果是名词，一定要用名词的复数形式；除非特定指某一事物。

如：Do you l?你喜欢风筝吗？Do you l? 你喜欢这个风筝吗？
6.回扣与提升
基础题☆：
连词成句
①、English, what, tha(?)
__________________________________
②、that, much, I , puppet, like, very(.)
___________________________________________
③、like, newu, bike, do (?)
_________________________________________________ ____
④、his, bus, at, new, look (.)
____________________________________
发展题☆☆：
英汉互译
①．喜欢风筝②.look at
③．过来④．have a l⑤．我的木偶
⑥．That’⑦．你的拼图⑧．⑨．一个可爱的娃娃⑩．this red ball提高题☆☆☆：
改错。

找出错误的一项，将序号写在括号内，并在横线上改正
( ) 1. Here’s a doll to youA B C
( ) 2. What’v?
A B C
( ) 3. Do you l?
A B C
( ) 4. May I have that pencil cases?
A B盘点收获
A.上面的练习我做对了多少呢？ (共22题)
B.我给自己评价一下，在对应的等第上打“√” 等第优（做对15题以上）良（做对15题以下）
三、温故知新
1.复习本课知识点，完成练习册上的相关练习。

2.预习本单元的FG版块，完成下一课时导学案的新知链接。

4A Unit4 I like…
第四课时
班级姓名等第
学习目标：
1．知识目标：通过本课的学习,我们能够总结本单元所学的知识点。

2. 能力目标：学完这一课，能综合运用所学的句型。

情感目标：在学习交流的过程中享受学习英语的快乐。

学习内容：通过复习，巩固本单元的知识点，并找
出自己没有掌握的地方，及时查漏补缺。

2. 本节课我们要灵活运用本单元的单词，词组，句型，并完成一份单元综合练习。

学习过程：
查漏补缺
师生之间或各小组互相提问，检查本单元知识的掌握情况。

综合练习
同学们，现在到了检查你这单元学习情况的时候了。

听力部分
一、听录音，选出听到的内容，将序号填在题前的括号内：
( ) 1. A. cat B. fat C. hat
( ) 2. A. tape B. tap C. cap
( ) 3. A. bike B. l( ) 4. A. doll B. tall C. dog
( ) 5. A. puzzle B. puu二、按顺序排列你所听到的句子：
( ) What’glish?
( ) Wwater-bottle?
( )TV( ) Is Na?
( ) T( ) What’s that ov?
( ) Perhaps it’s Miss Li’s.
( ) I’d like a pu( ) It’s a nice
ball( ) My pubed.
三、听录音，选择正确的回答，填序号：
( ) 1. A. It’desk. B. It’s a d() 2. A. Yes, I do. B. N’t. C. No, I can’t.
( ) 3. A. Not at all. B. That’All rig() 4. Alease. Bleau’re out.
( ) 5. A. Thank you. B. It’s aIt’s ov四、听录音，补全对话，每空一词：
A: What’s _________ in English?
B: It’s a ________. Do you _________ it?
A: Yes, I do. ________ I have a look?
B: Sure. Here _________ a笔试部分
一、英汉互译：在汽车里 ________________ 2. his puppet ________________她的自行车
________________ 4. a new purse ________________那辆公共汽车________________lock ________________用英语 ________________ 8. love dolls
________________你的伞 ________________ 10. look
at ________________
二、选择填空：
( ) 1. This is _____ bA. your Bgl( ) 2. ___ your bike?
A. What’s
B. Are
C. Where’s
( ) 3.._______, what’glish?
ABxcu( ) 4. ---_______? ---It’s a fan.
A. W
B. What’Is this a fan
( ) 5. --- _______are you? ---I’A. What B. How oldC. w( ) 6. --- What’s that in Engli sh? ---_________a bus.
A. That
B. It’s
C. It
( ) 7. --- What’s this _______? ---A storybA. where Bv( ) 8. --- Is Miss Wangu?
--- No, she________.
A. is.
B. isn’t.
C. a() 9. --- How are you? ---____________.
A. twenty
B. Fine, thaAll rig( ) 10.
_______ books are ovA. His B( ) 11. ---Do you like your kite? ---___________.
A. Yes, I do.
B. No, I aI ca( ) 12. This is
Wang Bin’s umbrella, _________.
A. I
B. II’ve g() 13. ---Li Ming, where are you now? ---____________.
A. I’
B. I’I’() 14. ---Where’s Mr Sun? ---Is this ________bookmark?
A. our B( ) 15. I’d like______ umbrella?
A. a
B. /
C. an
三、句型配对：
A B
( ) 1. Do you like dolls? A. It’bag.
( ) 2. What’s that ov? B.It’s a pu( ) 3. Wur key? C. I like doll( ) 4. May I have an apple? D. No, I don’( ) 5. What do you like? E. All rig 四、连词成句：、 this 、 is 、English 、 what ( ？)
_______________________________________________ 2. my、 this 、 kite 、 is ( . )
_______________________________________________u 、it 、 like 、 do ( ？)
_______________________________________________、colour 、let’s 、balloon ( . )
_______________________________________________、pen、that 、MingMing、 new 、 is ( ．)
_______________________________________________
五、完成对话：A: ________ is my water-bottle? B: Look, ______ over ______.
2. A: This puppet _______ _______ you.
B: ________ _________A: ________ this _______ English?
B: _______ is _______ umbrellaA: ________ you _______ this tape?
B: Yes, I _______A: _______ youain?
B: No, I can’t.
7.盘点收获
我给自己评价一下，在对应的等第上打“√”
等第优良
温故知新
1.复习本单元知识点，订正本课的综合练习。

1.预习下一单元的内容，完成下一课时导学案的新
知链接。

附：
听力部分
一、cat、 tape 、kite 、doll、 puppet （A A C A C）
二、What’s that ov?
It’s a nice ballTVWhat’glish?
Wwater-bottle?
TIs Na?
I’d like a puPerhaps it’s Miss Li’ubed. （2 10）
三、Wur book？
Do you like English？
This puzzlLi Yaay I?
What’s thawindow? (A A C B B)
四、A: What’s that in English?
B: It’s a doll. Do you like it?
A: Yes, I do. May I have a look?
B: Sure. Here you are. （that、doll、like、May、you）。