教师清正廉洁的演讲稿

教师清正廉洁的演讲稿
我最喜欢的一句话是米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁说的，“教师是人类灵魂的工程师”，教师也许不能用双手建筑起幢幢高楼大厦，也许无法用臂膀阻挡狂风暴雨，但他却培育着每一位学子的心灵，他担负着教书育人、传播人类文明、培养合格人才、提高民族素质的重任。

教师不能简单地理解为一种职业，教师不只是要会读书，而且要会育人，能教导学生学会如何学习、学会如何做人，这个过程不是简单地付出与接受的过程，而是一种心灵影响、精神碰撞的过程。

有人曾把教师比作“蜡烛”，照亮了别人，燃烧了自己，一旦踏入这个行业就必须面对着各种责任，教育教学工作、学生全面发展的教育、学生安全教育等等，“尽职尽责”四个字让教师的身体以及心灵时刻做好奉献的准备，这样的责任以及觉悟告诉我们教师是苦的。

每节课滔滔不绝、激情万丈，导致的是嗓子永远的沙哑；批改那一叠叠的作业，换来的是颈椎、腰椎的不适；柔身细语、用心指导学生，使得自己的孩子和家庭得不到很好的照顾和关怀；尽心尽力地说教，有时换来的是学生和家长的不谅解
中国有1249.8万名的教师，业外人不懂得教师的累与苦，即使同行也不一定能理解你的无助和辛酸，因此有那么多人不愿踏入这个行业，有那么多人进来又出去了。

我们该理解他们。

但是继续工作于这个岗位上的教师该懂得苦中作乐，享受那种痛并快乐着的境界，否则只会让自己更苦。

如何让自己能苦中作乐，如何能做到乐教，我们自然会想到外在的力量，比如社会、政府等等，但是，最为关键的还是教育生活自身，如果一名教师不能从他身处其中的教育生活中获得激励，乐教几乎是不可能的。

“乐”，心之愉悦也，是对这份职业发自内心的喜欢和热爱。

孟子说过：得天下英才而教育之，三乐也，去想想那群充满求知欲的稚子，因为有了我们的存在，他们不再无知，因为有了我们的存在，他们才有美好的心灵和情感，因为有了我们的存在，他们拥有了值得为之奋斗的理想。

也许有人嗤鼻而笑，再怎么用心，这些学生几年以后是否会记得我们还不一定呢，有必要为他们付出那么多，有必要在乎那么多吗？请闭上眼睛想一想，当你脑海中浮现那些学生的笑脸时你是否会浅浅一笑呢，那么一切都是值得的。

学生从教师那儿得到的是理想，而教师从学生那儿得到的应该充实和尊重。

我并不认为作为教师就必须要坚守清贫，每个人都有追求高品质生活的权利，要为自己和家人而奋斗。

但是君子之财，取之有道，我们要树立正确的'人生观、价值观，不被金钱和名利所诱惑，不被社会上的不良恶习所污染，做自己该做的，做不让自己不安的事。

师者，所以传道、授业、解惑者也。

道，不只是做事的道理，更加是做人的道理，教师的一言一行关系到每个学生的发展，一次礼物的收受，可能让学
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生认为努力有时不如金钱有用，一次有偿家教，也许让学生以为教师的付出都需要有回报的，长此以往，教师的高尚人格大打折扣，学生和社会对教师的尊重之情越来越淡漠。

“学为人师，行为世范”，当你坚守住内心的廉洁和公正，不仅对学生具有潜移默化的渗透感染和陶冶作用，更是人民群众学习敬仰的典范。

教师是一份平凡而又高尚的职业，既然选择了它，就要热爱它，为自己的心筑造起一片充满爱与公正廉洁的天地。

如何写篇漂亮的演讲稿
提到写文章，很多人就头大了∶哎呀，最怕写稿子了，话都说不利索，怎么写演讲稿? 如果你有超强的临场发挥能力，有满腹的才华，可以不用演讲稿，凭一张嘴征服现场的听众，那是牛人。

现实中这样的人真不多见，即使是一些明星、商业大腕，在聚光灯下讲话，也得先打个腹稿，做个彩排。

更何况，演讲不是坐在那儿拉家常，也不是平淡地讲故事，演讲必须要有内容，有思想，有一定的深度，当然还要有一定的逻辑，如果不事先准备，靠临场发挥很难体现出这几点要求。

撰写演讲稿
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的目的，就是为了使语言更生动，使演讲更流畅，更有料、有趣，有深度与思想。

一句话，就是为了让自己说话有水平。

有些人可能会说∶这个道理我清楚，但怎么下笔呢?自己不会写，便会到网上去搜模板，然后再进行改动。

其实，网上的演讲稿辞藻华丽，不一定适合自己，且光靠背稿子、也讲不出真情实感，再者，还容易撞稿，那不是自找尴尬?所以，演讲稿最好是自己亲手写，开始写不好，可以多练几次，熟能生巧。

一般来说，写演讲稿有这么几个技巧。

1.先打草稿，定大方向
这是第一步，非常简单。

就是先把你要讲的方向定下来，如，你要讲关于"自我训练课业"这个主题，那先把自己在这个方面的特别经历、典型事例、个人感悟等罗列出来。

这是框架，也是干货，否则，没有这些东西支撑，演讲会很空洞。

当然、主题可大可小，但一定要有血有肉，为此，可以多想想自己的经历，以及所见所闻。

2.标题定要抓眼球
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不是只有文章有标题党，演讲也有"标题党"，但是要拒绝俗气。

那标题如何才能抓眼球?除了标题名字新颖别致外，要能引起听众的好奇心∶为什么这样说，这个怎么理解?比如，某公司内部举办了一次演讲比赛，主题是"服务"，很多人的演讲题目是"如何做好服务工作""我们该如何服务客户""服务即责任"，听上去就没一点新意，或者说，看了这个题目，就不想听他们往下讲了。

其中有一个年轻人的题目很特别，叫"最狠的服务，最大的收获"，一听这个题目，大家就来了兴趣，所以他演讲的时候，眼睛都瞪得大大的∶到底是怎么个狠法?其实他的演讲也并不怎么出彩，但这个题目抓人心，所以能吸引听众的注意力。

3.以一个小故事开头
不管是什么样的演讲，不要一上来就噼里啪啦讲一顿大道理，演讲毕竟不是学术报告。

最好的方法是，以一个小故事开头——这也是演讲的一个套路。

既然是套路，肯定有它合理的地方—-以故事开头，代入感非常强，能增加演讲的感染力。

你上来就讲，"我今天要演讲的题目是 "然后平铺直叙，首先听众的胃口没有被吊起来，如果你的演讲又不特别出彩，接下来，那真是进入了"垃圾时间"。

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以故事开头，最好是自己切身经历的事情，有自己的体会，有故事体现出来的哲理。

以此为索引，进而牵出演讲的主旨，一步步展开自己的演讲。

如果实在想不起在自己身上发生过什么特别的故事，也可以编一个小故事。

4.观点要鲜明、独特
讲故事不是目的，讲故事是为了印证自己的观点。

有些观点，听众可能不太容易理解，这时借助故事来阐述一下，观点就一目了然了。

当然，针对故事的评述，不能太泛泛，一定要有较深刻、具体的点评。

即你从中发现了什么，明白了什么，有什么感触，或者引发了你怎样的思考，进而做深入的总结或挖掘。

观点要鲜明、独特，就是要尽可能追求新、奇、特，少讲大家都知道的观点，否则没有新意，也显得俗气。

在写演讲稿时，这方面要多花些心思。

可以说，这是演讲的精华，也是最能体现演讲者思想、认识水平的地方。

5.体现和观众的互动
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演讲，不是一个人唱独角戏。

在写演讲稿的时候，除了要构思故事情节、总结观点，还要在和听众互动方面动些心思。

如何体现互动呢?在写作时，可以多设计一些疑问句，或是反问句?如"这个问题大家怎么想"，"你们敢说自己没有这种习惯么"等。

当然，也可以根据演讲稿的内容，设计一到两个现场提问∶在现场询问观众的不同看法。

增加现场的趣味性，让观众更有兴致，使演讲的带入感更强。

6.收尾要简洁有力
在需要结束的时候，要做简洁有力的总结，不要拖泥带水，不要有太多承上启下的过渡。

最常见的收尾方式是∶对前面自己的说辞做一个简短的总结，然后加上名人的名言名句，或诗句，或自己撰写的排比句，提出倡议，或是激励，最后是祝福语。

与普通写作不同，演讲稿并不要求通篇都字词优美，因为它不需要让听众看到，是需要自己讲出来给大家听。

所以，它要强调逻辑性、条理性，以及感情和力量的传达。

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