新北师大版二年级语文下册《讲信用②小山羊和小灰兔》优质课教案_11

第二课时
教学目标
1．在学习课文中，复习本课生字、新词。

2．有感情地朗读课文，通过读好人物的对话，体会人物的心情。

3．懂得守信的重要，自觉做到“说话算数”。

教学重、难点
1．有感情地朗读课文，通过读好人物的对话，体会人物的心情。

2．懂得守信的重要，自觉做到“说话算数”。

教学准备多媒体课件
教学过程
一、复习检测
1.出示词语，个别读、开火车读、同桌互读、齐读
2.检查学生读课文情况。

二、精读课文，理解感悟
1. 你们还记得围绕着小山羊和小灰兔讲了一个什么故事吗？轻声读课文，边读边回忆。

2. 你是从课文的哪儿知道的?
3．出示自学任务：
①默读课文，找出描写小山羊做法的语句，用横线画出来。

②再读课文，找出写小灰兔表现的语句，用波浪线画出来。

4.学生汇报：
第一次：
（1）小山羊是怎么做的？
（课件出示）小山羊在家里等啊等啊，等了很久也不见小灰兔来。

①生自读这句话，说说自己读懂了什么。

②交流感受（抓住“等啊等啊”、“等了很久”重点词语，体
会小山羊很守信用）。

③生体会读。

④男女赛读。

（2）小灰兔为自己的失约找了什么理由？
（课件出示）刚才在路上遇见了小刺猬，我们聊了一会儿，耽误
了一点儿时间，咱们吃了午饭再去吧。

①指名读。

②谈体会。

③感悟读，再次悟出小山羊很守信用。

④组内赛读。

第二次：
（1）以小组为单位，在小组长的带领下自学第三自然段。

（课件出示学法指导）
（2）小组展示读。

5、因为小灰兔不讲信用，所以当它让小山羊第二天再等它时，
小山羊还是那么坚决吗？齐读最后一自然段。

6、第二天早晨，小山羊会不会等小灰兔呢？
7、学了这一课，你有什么收获？（不管在什么情况下，都应该
说话算数，做一个讲信用的人。

）
三、总结。

诚实守信是我们中华民族的传统美德，希望大家都能够做一个言而有信的人。

在这里，老师送给你们两句古语：
1、一言既出，驷马难追。

2、言必信，行必果。

附：板书设计
小山羊和小灰兔
小山羊小灰
第一次等了很久聊天（小刺猬）
第二次等到太阳下山玩（小花狗）
信守约定不守信用。