激光通信演示装置的制作
激光笔结构组成-概述说明以及解释
激光笔结构组成-概述说明以及解释1.引言1.1 概述激光笔是一种利用激光技术制造的电子产品，它具有精确的指向性和强烈的聚焦能力。
相比于普通笔，激光笔具有更多的功能和应用场景。
本文将对激光笔的结构组成进行详细介绍，包括外观、内部结构以及工作原理。
首先，我们将介绍激光笔的外观。
一般而言，激光笔的外形类似于普通的手持笔，但是它通常较长，并且配有一个开关按钮。
外观设计可以根据品牌和用途的不同而有所变化，例如有些激光笔的外壳采用金属制作，外观更加时尚大气。
此外，激光笔通常有不同的颜色选择，例如红色、绿色或者蓝色等。
接下来，我们将对激光笔的内部结构进行介绍。
激光笔主要由激光二极管、电路板、电池和外壳等组成。
其中，激光二极管是激光笔最关键的部件之一，它能够发射出高能量、高亮度的激光光束。
电路板则负责控制激光二极管的工作状态，使得激光笔能够按照用户的需求进行操作。
同时，电池提供了激光笔正常工作所需的电源。
外壳则起到保护激光笔内部结构和电路的作用。
最后，我们将介绍激光笔的工作原理。
激光笔通过激光二极管发射出的激光光束来实现其功能。
当用户按下开关按钮时，电路板会将电流传送给激光二极管，激活其工作状态。
激光二极管产生的电子会与内部的激活剂相互作用，从而产生高能量、高亮度的激光束。
激光束进一步经过透镜进行聚焦，从而形成一束直径较小、光斑较亮的激光光点。
用户可以通过操纵激光笔的指向，实现对指定物体或区域的指示或照射。
总之，激光笔是一种利用激光技术制造的电子产品，具有精准的指向性和强烈的聚焦能力。
激光笔的外观、内部结构和工作原理都为其功能的实现和应用提供了基础。
在接下来的内容中，我们将对这些方面进行更加详细的阐述，并探讨激光笔结构对其意义和应用的展望。
1.2 文章结构本文主要围绕激光笔的结构组成展开，分为三个主要部分：引言、正文和结论。
引言部分将对激光笔进行概述，介绍激光笔的基本定义和背景知识。
同时，本部分将介绍文中的目的，即通过对激光笔结构组成的分析，探讨其工作原理，为读者提供更深入的了解。
光电探测器简介演示
contents
目录
• 引言 • 光电探测器的基本原理 • 光电探测器的种类与特点 • 光电探测器的性能指标 • 光电探测器的应用案例 • 总结与展望
01
CATALOGUE
引言
什么是光电探测器
• 光电探测器是一种能够将光信号转换为电信号的装置，它利用 了光的能量和物质的相互作用来产生电信号。光电探测器在许 多领域都有广泛的应用，如光学通信、光谱分析、环境监测、 安全监控等。
安全监控
光电探测器可以用于安全监控，例如在机场、银行等场所 的监控系统中，光电探测器可以检测到人员的活动和物体 的移动。
02
CATALOGUE
光电探测器的基本原理
光-电转换原理
光-电转换是光电探测器的基本工作原理，即通过接收光子，将光信号转换为电 信号。
光电探测器中的光敏元件（如光电二极管、雪崩光电二极管等）能够将入射光子 转化为电子-空穴对，这些载流子在外加电场的作用下定向移动，形成电信号输 出。
光电探测器的应用场景
光学通信
光电探测器可以将光信号转换为电信号，从而实现信息的 传输和处理。在光纤通信中，光电探测器是必不可少的器 件之一。
环境监测
光电探测器可以用于监测环境中的光辐射水平，从而对环 境进行评估和管理。例如，它可以用于监测大气污染和海 洋环境中的光辐射水平。
光谱分析
光电探测器可以用于检测物质的光谱特征，从而对物质进 行分析和鉴别。在环境监测和化学分析中，光电探测器也 有广泛的应用。
光电探测器在医疗诊断中的应用
内窥镜
内窥镜结合光电探测器可以实时检测人体内部病变，提高医疗诊断的准确性和 效率。
医学影像
光电探测器在医学影像技术中也有广泛应用，如X光、CT等设备的图像采集和 处理系统中都离不开光电探测器的支持。
高中物理实验的实验装置和器材
在实验过程中，应注意安全防护措施，如佩戴防护眼镜、使用绝缘工具等，确 保实验过程的安全。
及时维护
实验结束后，应及时对实验装置和器材进行清洁和维护，以延长其使用寿命和 保证后续实验的顺利进行。
02
力学实验装置与器材
斜面、滑轮组及测力计
斜面
用于研究物体在斜面上的运动情况，可配合 测力计测量物体沿斜面下滑的力。
03
加强实验室建设
加大对实验室建设的投入力度 ，改善实验室条件，提供充足 的实验装置和器材，确保学生 能够在良好的环境中进行实验 学习。
04
鼓励学生创新
鼓励学生自主设计实验方案、 改进实验装置和器材，培养学 生的创新意识和实践能力。
感谢您的观看
THANKS
热力学系统模拟装置
热力学模拟软件
用于模拟热力学系统的行为和性能， 如MATLAB、COMSOL Multiphysics等。
热力学实验装置
热力学参数测量仪
用于测量热力学系统的各种参数，如 压力、温度、体积、熵等。
用于模拟热力学过程，如卡诺热机、 斯特林热机等。
04
电磁学实验装置与器材
电源、电流表及电压表
虚拟化
利用计算机仿真技术，开发虚拟实验系统，让学生在计算机上完 成实验操作，降低实验成本和安全风险。
提高高中物理实验教学效果的建议
01
加强教师培训
提高物理教师的实验教学能力 和水平，确保教师能够熟练掌 握各种实验装置和器材的使用 方法。
02
完善实验教学体系
建立完整的实验教学体系，包 括实验课程设计、实验教材编 写、实验教学方法改进等方面 ，确保学生能够在实验中获得 全面的知识和能力训练。
电磁波发射接收设备
激光通讯演示器的制作
・仪器自制与改进・激光通讯演示器的制作唐志航新疆昌吉师专物理系 831100由于激光具有高亮度、方向性强、单色性好的特点。
因此,在通讯领域中被广泛应用。
为了在实验室及课堂能向学生演示利用激光束传送图像、声音及数据的传输等性能。
笔者利用市面上廉价的激光手电,制作了一款激光通讯演示器,演示效果很好,该演示器取材容易,制作简单,使用方便。
现将其构造、工作原理及制作方法介绍如下,供同行参考。
1 话音通讯系统原理框图(见图1)图1 系统的中心部分是小功率可调制的半导体激光器,其中包括一个前置放大器,一个放大器及一个电流调制器。
激光管的输出强度是由调制电路的三极管电流线性的控制。
信号源(M )可以用送话器、信号发生器、录音机,或者任何其它音频激励器,唯一的限制是信号输入电平峰间幅值要小于1V 。
接收机中包括一个光探测器,一个放大器及一个扬声器和电源。
话音信号可传送到50～100m 远,如果在送话端用20×准直仪,在接收端用一个会聚透镜,则通讯系统的工作范围可以大大增加,在教室内演示激光话音通讯时,则完全无需准直仪和会聚透镜。
2 话音通讯系统实际电路该演示器的实际电路也分为发射、接收两部分。
(1)发射部分(见图2)。
为简化电路降低成本,信号源(M )采用了一块廉价的音乐集成电路YG 9211-2,工作过程是这样的:当按下轻触开关K 1,音乐集成电路被触发开始工作,输出的音频信号送到前置放大级BG 1的基极,经前置放大后通过电容C 1耦合至放大级图2 发射部分BG 2的基极进一步放大,而将半导体激光器作为BG 2的集电极负载,则通过激光发射器的电流受到BG 2集电极电流的控制,发射的激光强度随音频信号大小而变化。
(2)接收部分。
原理见图3,激光发射器发出的光信号被接收部分的光敏二极管G D 接收,G D 将光信号转换为电信号经C 1耦合到BG 组成的前置放大级,经BG (9014)放大,电信器W (音量控制)送到功放集成电路LM386②脚进行功率放大,由⑤脚送出使扬声器发出声音。
中国“神光”计划——惯性约束核聚变激光驱动装置(图)来自网络
“神光”计划——惯性约束核聚变激光驱动装置工程总投资：—工程期限：1980年——2030年“神光”高能激光系统的球形真空靶室和光学设备。
“激光”一词是“LASER”的意译。
LASER原是Light amplification by stimulated emissi on of radiation取字头组合而成的专门名词，在我国曾被翻译成“莱塞”、“光激射器” 、“光受激辐射放大器”等。
1964年，钱学森院士提议取名为“激光”，既反映了“受激辐射”的科学内涵，又表明它是一种很强烈的新光源，贴切、传神而又简洁，得到我国科学界的一致认同并沿用至今。
世界第一台激光器问世是在1960年6月,中国第一台激光器是在1961年9月。
从1961年中国第一台激光器宣布研制成功至今，我国形成了门类齐全、水平先进、应用广泛的激光科技领域，并在产业化上取得可喜进步，可以说，在起步阶段我国的激光技术发展迅速，无论是数量还是质量，都和当时国际水平接近，一项创新性技术能够如此迅速赶上世界先进行列，在我国近代科技发展史上并不多见。
这些成绩的取得，尤其是能够把物理设想、技术方案顺利地转化成实际激光器件，主要得力于我国多年来在技术光学、精密机械和电子技术方面积累的综合能力和坚实基础。
上海光机所我国早期激光技术的发展1957年，王大珩等在长春建立了我国第一所光学专业研究所——中国科学院长春光学精密仪器机械研究所（简称“长春光机所”）。
在老一辈专家带领下，一批青年科技工作者迅速成长，邓锡铭是其中的突出代表。
早在1958年美国物理学家肖洛、汤斯关于激光原理的著名论文发表不久，他便积极倡导开展这项新技术研究，在短时间内凝聚了富有创新精神的中青年研究队伍，提出了大量提高光源亮度、单位色性、相干性的设想和实验方案。
1960年世界第一台激光器问世。
1961年夏，在王之江主持下，我国第一台红宝石激光器研制成功。
此后短短几年内，激光技术迅速发展，产生了一批先进成果。
卫星光通信
卫星光通信系统及其发展摘要：卫星光通信光通信由于其保密性能高，传输容量大，已经被应用到空—空、空—地等需要海量数据传输的场景中。
国外光通信发展已经达到了实用阶段。
国内由于器件研发尚不成熟，目前空通信也是处在实验阶段。
本文分析了国际上近几年的空间光通信发展动态。
关键词：卫星光通信1引言光通信是人们经过多年探索并于近几年取得突破性进展的新技术。
而卫星光通信更是一种崭新的空间通信手段。
利用人造地球卫星作为中继站转发激光信号，可以实现在多个航天器之间以及航天器与地球站之间的通信。
其传输速率高、可利用频带宽、安全性（可靠性）高、保密性强、终端设备体积小、质量轻、功耗低等优点吸引着各国专家锲而不舍地探索。
近几年，美国、欧空局各成员国、日本等国都对光通信技术极其重视，对卫星光通信系统所涉及的各项关键技术展开了全面深入的研究，目前在光通信领域已取得突破性进展，成功地实现了卫星—地面、卫星—卫星之间的光通信试验，预计最近几年就将进入实用化阶段。
我国已经开展了卫星光通信技术的研究，进行了卫星光通信系统的计算机模拟仿真分析以及初步的实验室模拟实验研究，目前正在进行卫星光通信关键技术的研究。
随着卫星光通信技术的不断成熟，我国也将这种通信技术应用于未来各种卫星组网，以便实现它们相互配合协同工作。
随着卫星激光通信关键技术的突破和激光所具有的优势逐步体现，业界的专家达成一致意见：面对日益增长的高数据率和大通信容量的需求，必须用光通信来实现卫星通信。
未来世界的通信体系将是一个天上卫星光网和地面光纤光网连接一起的空地激光通信体系，如图1所示。
图1 空地激光通信体系1 国际卫星光通信发展现状1.1 美国卫星光通信的发展美国卫星光通信开展得较早，20世纪70年代即开始相关研究。
但是由于美国初期的卫星光通信研究往往由政府或军方主导，保密性较高。
随着欧洲和日本卫星光通信的成功，越来越多的商业公司开始进入卫星光通信市场，美国卫星光通信的研究也变得开放和兴盛起来。
认识光纤激光器
谐振腔
谐振腔是光纤激光器中的另一个重要组成部分，它由两个 反射镜或一个反射镜和一个散射腔镜组成，用于形成光的 振荡路径。在谐振腔的作用下，光子在增益介质中不断反 射和放大，最终形成稳定的激光输出。
谐振腔的设计对于光纤激光器的性能至关重要，它决定了 激光的波长、模式和功率等参数。为了获得高质量的激光 输出，需要精确控制谐振腔的长度和反射镜的反射率。
聚焦性能好
光纤激光器的光束质量较好，能够实 现较小的聚焦直径和较高的焦斑能量 密度，有利于提高加工精度和加工效 率。
结构紧凑
体积小
光纤激光器的结构紧凑，体积较小， 能够节省空间，方便集成到各种加工 设备中。
重量轻
光纤激光器的重量较轻，能够降低设 备的整体重量，方便设备的移动和维 护。
易于维护
模块化设计
总结词
随着工业加工和国防科技的发展，高功率光纤激光器在军事、工业、医疗等领域的应用越来越广泛。
详细描述
高功率光纤激光器能够输出更高的激光能量，具有更高的光束质量和更长的使用寿命，是未来激光技术的重要发 展方向之一。
超快光纤激光器
总结词
超快光纤激光器以其独特的脉冲宽度和高峰 值功率，在科学研究、工业生产和医疗领域 具有广泛的应用前景。
输出光
输出光是光纤激光器产生的激光，其波长、功率和模式等参数取决于谐振腔的设计和增益介质的性质 。光纤激光器的输出光通常具有高亮度、高纯度、低发散角等特点，使其在各种领域具有广泛的应用 前景。
为了获得稳定的激光输出，需要对光纤激光器进行精细的调节和控制。这包括对泵浦光和增益介质的 控制、对谐振腔的调整以及对输出光的监测和反馈控制等。
03
光纤激光器的特点与优势
高效稳定
高效
光纤激光器的原理与结构
光纤激光器的特点
• 高效能：通过光纤传输和放大激光，能量损失少。 • 精确控制：能够精确调节激光输出的强度、频率和形态。 • 稳定性：温度控制系统保持激光器的稳定性。 • 微光器的应用领域
通信
用于光纤通信系统中 的信号放大和光纤传 输。
材料加工
用于切割、焊接和表 面处理等材料加工应 用。
光纤激光器的基本构造
激光二极管
用于激发光纤中的活性离子，产生激光辐射。
光纤端镜
用于通过全反射将激光束引导回光纤中。
光纤材料
用于传输激发的光信号，并放大激光辐射。
冷却系统
用于控制光纤激光器的温度，以确保稳定性和 持久性。
光纤激光器中的光放大
1 受激辐射
由激光二极管激发活性离子，使其释放激光辐射。
2 受激发射
激发的光子与离子碰撞并触发其他离子发射更多激光辐射。
3 产生光放大效应
这种链式反应导致激光辐射的迅速放大。
激光输出的实现
1
输出镜
激光经过光纤端镜反射后，部分穿过输
激光束整形
2
出镜产生激光输出。
通过透镜聚焦和光纤整形器塑造激光束
的形状和焦点。
3
激光封装
将激光器封装在合适的外壳中，保护激 光器并方便使用和部署。
光纤激光器的原理与结构
光纤激光器是一种高效且精确的激光发射装置，通过激发光纤中的活性离子 来产生激光。本演示将深入探讨它的原理、结构和应用，以及未来的发展趋 势。
原理概述
光纤激光器借助光纤中的光放大效应，通过内置的激光二极管激发光纤中的 活性离子。这些离子在光纤中被激发并释放出激光辐射，形成激光束。
医学
用于激光手术和医学 成像等医疗领域。
锁模激光器实验报告
锁模激光器实验报告1.引言1.1 概述概述部分的内容可以包括以下几个方面：1. 锁模激光器的定义和基本原理：介绍锁模激光器是一种利用谐振腔中的光学滤波特性来维持单纵模输出的激光器。
通过谐振腔中的光学滤波效应，锁模激光器可以抑制其他模式的干扰，使输出光束呈现出高纵模纯度和窄光谱宽度的特性。
2. 锁模激光器的特点和应用：说明锁模激光器具有较高的光谱纯度、较窄的光谱宽度、较高的相干性和光束质量等特点。
由于其优秀的性能，锁模激光器在光通信、光谱分析、光学测量、光纤传感等领域有着广泛的应用。
3. 实验背景和研究意义：介绍进行锁模激光器实验的背景和动机。
锁模激光器作为一种重要的光学器件，对于理解光学滤波原理、探索光学谐振腔性质以及应用于光学系统中具有重要的理论和实验意义。
4. 本实验报告的结构和内容安排：简要说明本实验报告的结构和内容安排，使读者对整篇文章有个整体的了解。
本实验报告包括引言部分、正文部分和结论部分，其中引言部分介绍了锁模激光器的概述和目的，正文部分主要包括锁模激光器原理和实验过程，结论部分对实验结果进行分析和总结。
以上是概述部分的内容，根据具体的实验内容和要求，可以适当增加和调整部分内容。
1.2 文章结构文章结构部分的内容应该是对整篇文章的组织和内容进行简要介绍，以让读者对文章有个整体的了解。
可以按照以下方式编写：在本实验报告中，我们将会详细介绍锁模激光器的原理和实验过程。
文章主要分为三个部分：引言、正文和结论。
引言部分主要包括三个方面的内容。
首先是对锁模激光器的概述，介绍了锁模激光器的基本特点和应用领域。
接着是文章的结构安排，即对本篇实验报告的整体框架进行介绍。
最后是对本次实验的目的进行说明，明确实验的目标和意义。
正文部分是本篇实验报告的核心内容，包括锁模激光器的原理和实验过程两个方面。
在锁模激光器原理部分，我们将详细介绍锁模激光器的工作原理、基本结构以及关键技术。
在锁模激光器实验过程部分，我们将详细描述实验所采用的具体步骤、实验条件和实验装置，并对实验进行了详细的记录和数据分析。
流动科技馆展品讲解培训资料[技巧]
![流动科技馆展品讲解培训资料[技巧]](https://img.taocdn.com/s3/m/0d22fecfac51f01dc281e53a580216fc700a530b.png)
“体验科学”流动科技馆展品讲解培训资料一、声光体验区1、光的路径按下启动按钮，转动转盘，使激光对向所选光学元件。
转动手轮调节光学元件的角度，观察光线通过光学元件的路径变化。
为什么光线在不同光学元件中的传播路径不同呢？光线在同种均匀介质里沿直线传播。
但光线从一种介质射向另一种介质时，在两介质交界处，会发生折射或反射。
而展品中的这些光学元件如凹凸透镜、凹凸反光镜、直角三棱镜、楔形镜、五棱镜和平行玻璃砖都由光学玻璃制成。
所以当平行光线由空气射向光学元件时，光的路径发生改变就不奇怪了。
应用：凹透镜和凸透镜可以用于制作近视镜、老花镜和放大镜。
透镜和反射镜也是组成照相机、望远镜、显微镜等光学系统的最基本光学元件。
2、窥视无穷按下按钮后，箱体内LED灯及汽车模型就会亮起，转动手轮，后端的反射镜开始摆动，我们就会看到一条无尽的弯曲光隧道。
为什么会出现弯曲的光隧道呢？这是因为箱体的前端是一面半透半反镜，后端是反射镜，灯光发出的光线被反射镜反射回来，一部分透过半透半反镜被看到，另一部分被半透半反镜再次反射到反射镜，经过多次反射，无线重复的影像，一个比一个远，就形成了一条无尽的隧道。
当摆动后端反射镜时，光的反射路径发生了变化，就会看到弯曲的光隧道。
应用：反射镜在生活中有广泛的应用，家庭用的穿衣镜、汽车的后视镜等都是平面反射镜。
3、幻像将圆牌投进“投入口”，会看到观察窗内的青蛙叼住圆牌，推动手柄青蛙吞下了圆牌，同时圆牌落入取出口。
这是怎么回事呢？其实这是利用凹面镜成像原理而产生的效果。
当物体位于2倍焦距以外时，通过凹面镜可成倒立、缩小的实像。
展项中，青蛙模型倒置安装于展台下方，并位于凹面镜的2倍焦距以外，经凹面镜反射后在观察口处成正立的实像。
当我们把圆牌放进“投入口”，圆牌经过凹面镜所成的“像”恰巧位于青蛙嘴部，这样，我们就看到了青蛙叼住圆牌的效果。
应用：凹面镜不仅可以反射成像，它对光线还起到会聚作用，凹面镜的特性应用于太阳灶、卫星天线、雷达、反射式望远镜等。
第23届全国青少年科技创新大赛科技辅导员科教制作项目
项目名称项目类型省市姓名成员单位获奖等级基于PC机语音识别系统实现远程控制的机器人科教制作上海市陆梅东元佳上海市徐汇区青少年活动中心上海市徐汇区青少年活动中心一等奖遙控可攜式水火箭發射台科教制作香港吴宏业黄耀坤中华基督教会谭李丽芬纪念中学中华基督教会谭李丽芬纪念中学一等奖静电滚球演示仪科教制作新疆刘亚沙新疆乌鲁木齐市第一中学一等奖简易可移动无线视频展示台科教制作四川省马德勋四川省阆中师范附属实验小学校一等奖传感原理认识应用实验仪科教制作重庆市朱朝全重庆市巴南区鱼洞第四小学校一等奖会分拣乒乓球的步行教学机器人科教制作上海市朱渝君杨镇嘉上海市宝山区青少年科学技术指导站 上海市宝山区通河第四小学一等奖多用途教学展示台科教制作北京市柯本勇周中慧北京市第八中学 北京市第八中学一等奖第23届全国青少年科技创新大赛科技辅导员科教制作项目获奖名单项目名称项目类型省市姓名成员单位获奖等级数字式固体微小伸缩实验检测仪科教制作江苏省文云全江苏省启东市大江中学一等奖“反应时间测定器”及其在物理实验中的应用科教制作安徽省朱成标安徽省凤阳县临淮中学一等奖中学微型气体实验仪器科教制作河南省赵东洋河南省三门峡市陕州中学一等奖公交车节能减排，通风顶窗设计教具科教制作北京市周又红北京市西城区青少年科技馆一等奖水滴赛跑演示仪科教制作山西省冯改梅申瑞珍山西省潞城市城关镇山底小学山西省潞城市城关镇山底小学一等奖光导智能车科教制作山东省倪训杰王连锋山东省郯城第一中学 山东省郯城第一中学一等奖单摆周期探究实验器科教制作贵州省罗芝举贵州省龙里中学一等奖运动（旋转）的磁场科教制作青海省曾新林青海油田基础教育管理中心实验中学一等奖简易气动阻力实验装置科教制作上海市李志明上海市闵行区花园学校二等奖项目名称项目类型省市姓名成员单位获奖等级简谐振动图像演示器科教制作河北省杨颖秦皇岛市抚宁县第五中学二等奖粉尘爆炸实验演示器科教制作四川省夏彪四川省成都市三原外国语学校二等奖电子电路实验装置科教制作上海市汤勇标上海市闵行区教师进修学院二等奖单片机串口通信教具科教制作北京市杨西明郝 健北京市宣武区第二职业学校 北京市宣武区第二职业学校二等奖二级遥控发射火箭模型的设计与制作科教制作黑龙江省吴德双庄绍良刘玉双大庆市第十七中学 大庆市第十七中学 大庆市第十七中学二等奖全方位激光测角教学演示仪科教制作宁夏马明福孙玉兰宁夏中卫市第四小学 宁夏中卫市东元中学二等奖圆锥曲线定义法作图及形状参数e/p意义演示器科教制作湖南省黎国之贺旭 彭海军湖南省宁乡县第一高级中学 湖南省宁乡县第一高级中学 湖南省宁乡县第一高级中学二等奖探究电流热效应实验装置科教制作广东省钟育锋梁庆生曹玉宝珠海市第二中学 珠海市第二中学 珠海市第二中学二等奖粉尘爆炸演示器科教制作山西省陈志宏王树森山西省太原市第五中学校 山西省太原市第五中学校二等奖项目名称项目类型省市姓名成员单位获奖等级光合作用反应器科教制作湖南省赵海春胡勇卫黄志红湖南省韶山市实验中学 韶山市教育局 湖南省韶山市实验中学二等奖压缩体积气体液化实验演示器科教制作重庆市邹永明重庆市黔江中学二等奖重力的改变对种子萌发的影响实验装置科教制作北京市于宪生金娜北京小学 北京小学二等奖物理课外玩具科教制作安徽省袁媛 盛冬燕安徽省来安县第三中学 安徽省来安县第三中学二等奖尝试高中微型化试验——NH3喷泉试验的改进 科教制作新疆张梅新疆乌鲁木齐市第80中学二等奖光导纤维与光纤通信演示器科教制作陕西省李增稳山阳县城区中学二等奖五纲动物脑比较生物浸制标本科教制作兵团王青新疆兵团农七师125团一中二等奖多功能能量转换演示器科教制作江苏省何益民苏州市吴中区郭巷中学二等奖磁压式可视昆虫展翅板科教制作河北省卢利存抚宁县牛头崖镇卢王庄中学二等奖项目名称项目类型省市姓名成员单位获奖等级物体的重心越低越稳定科教制作北京市周汝泽许刚北京市朝阳区定福庄第二小学北京市朝阳区定福庄第二小学二等奖圆周运动角速度临界现象演示器科教制作湖南省傅嘉长湖南省怀化市麻阳苗族自治县第一中学二等奖膝跳反射电控演示模型科教制作北京市张建国李冰北京市赵登禹学校 北京市赵登禹学校二等奖激光线状演示光源科教制作广东省李鲋瑞深圳市南山区华侨城中学二等奖起电储电瓶科教制作江西省欧润生梁鸿玉江西省赣州四中 江西省赣州四中二等奖开环与闭环水位控制系统教学演示装置科教制作海南省詹海波海南省儋州市第一中学二等奖高中力学平抛运动学生分组实验仪器科教制作重庆市蒋华重庆市求精中学二等奖日晷原理演示仪科教制作福建省曾水连练仰贤厦门外国语学校海沧附属学校厦门外国语学校海沧附属学校二等奖用乐高机器人模拟中学生物教学中“反射与反射弧”的实验科教制作吉林省陈希勇吉林市吉化第二中学校二等奖项目名称项目类型省市姓名成员单位获奖等级重心高低与接触面大小影响结构稳定性验证实验装置科教制作浙江省张兆良赵益云柳韵浙江景宁中学 浙江景宁中学 景宁中学二等奖"玩转"小球 建立模型 熟悉规律 ----带电小球在电场中的加速和偏转模拟器科教制作广东省李戬佛山市南海区石门中学狮山校区佛山市南海区石门中学狮山校区三等奖多功能热胀冷缩演示器科教制作重庆市洪剑重庆垫江县澄溪小学三等奖自行车传动演示器科教制作北京市王雅炯北京市铁路第二中学三等奖废旧物品再利用系列学具科教制作浙江省傅秋波浙江省武义县继续教育中心三等奖探究蒸发的装置科教制作安徽省张殿纪崔森安徽省蒙城县第六中学 安徽省蒙城县第六中学三等奖放大观察养殖缸科教制作广东省刘志伟佛山市南海区九江镇初级中学三等奖神奇的小电机演示装置科教制作浙江省王秀林嘉兴平湖市乍浦镇中心小学三等奖叶脉艺术新工艺科教制作兵团夏雄飞郑宇 姜宁新疆建设兵团农四师一中 新疆兵团伊宁市农四师一中 新疆建设兵团农四师一中三等奖项目名称项目类型省市姓名成员单位获奖等级摩擦力演示仪科教制作新疆周俊义新疆乌鲁木齐市第二十中学三等奖自由落体测量仪科教制作重庆市陈渝德梁龙文童志坚重庆市北碚区王朴中学 重庆市北碚区王朴中学 重庆市北碚区王朴中学三等奖氢气燃烧试验的防炸装置科教制作甘肃省雷志甘肃省张掖市民乐县第三中学三等奖电能转换演示器科教制作山西省赵伟光阳泉市矿区段家背小学三等奖空气湿度测试花科教制作北京市刘克敏北京西城区青少年科学技术馆三等奖月相通演示仪科教制作辽宁省马洪书沈阳市第一四二中学三等奖新型静电感应验电器科教制作广东省黄新希汕头市世贸实验学校三等奖身边的科学小实验科教制作山西省马润华王煜国山西大同大学浑源师范分校 山西大同大学浑源师范分校三等奖演示声波在水中传播的教学仪科教制作云南省康学明张钟秀云南省昆明市第三十中学 云南省昆明市第三十中学三等奖项目名称项目类型省市姓名成员单位获奖等级红绿灯科教制作浙江省寿章元南湖区余新镇中心小学三等奖地球运动演示仪科教制作福建省林启福福建省大田县第一中学三等奖磁场方向、强度测试器科教制作新疆刘琛 马达 马永庆新疆库尔勒市第五中学 新疆库尔勒市第五中学 新疆库尔勒市第五中学三等奖烧红玻璃能导电演示实验装置科教制作浙江省金光明浙江省绍兴市建功中学三等奖铜和浓硫酸演示实验的改进科教制作兵团张莉 蔡玉梅新疆兵团农四师第一中学 新疆兵团农四师第一中学三等奖蛋壳艺术教具——《我与福娃迎奥运》科教制作广西黄廷刚广西百色市田东县林逢中学三等奖验证二氧化硫化学性质的实验改进科教制作新疆罗香新疆乌鲁木齐市第八十中学三等奖声波干涉原理演示器科教制作福建省李新生厦门市松柏中学三等奖平抛运动实验创新设计科教制作湖南省许铁铮湖南省湘潭市湘乡市第九中学三等奖项目名称项目类型省市姓名成员单位获奖等级多功能立体几何教具科教制作辽宁省焦阳 付焕 李天浩盘锦市第二完全中学 盘锦市第二完全中学三等奖大气压力演示仪科教制作山西省刘中华郭亚林于元兰山西省潞城市城关镇西村学校潞城市城关联校 山西省潞城市城关镇西村学校三等奖光的折射探究学习套件科教制作福建省朱卫励福建省福鼎市第一中学三等奖多功能地图科教制作山西省田燕 程玲 成江丽山西省潞城市城关镇瓦窑头小学山西省潞城市城关镇瓦窑头小学山西省潞城市城关镇瓦窑头小学三等奖有刻度尺的圆规科教制作山西省姚润根马志伟张晓辉山西省太谷师范附小 山西省太谷师范附小 山西省太谷师范附小三等奖神经纤维的传导模式图科教制作海南省张树立陈 彬黄流中学 黄流中学三等奖旋转式比色卡科教制作北京市侯利伟北京市西城区青少年科学技术馆三等奖周日视运动演示仪科教制作兵团吴运亭新疆兵团农七师123团中学三等奖深色瓶液面检测仪科教制作湖南省曹干林谭利芬肖圣新湖南省宜章县第一中学 湖南省宜章县第一中学 湖南省宜章县第一中学三等奖。
物理课外实验的特点及意义分析
物理课外实验的特点及意义分析现行物理教材设计了许许多多小制作和小实验,而且物理新课程特别倡导“从生活中走向物理,从物理中走向社会”,这对我们充分开发和利用物理课外小实验资源,从而促进我们的教学,特别是贫困地区农村中学的实验教学,适应新课程对实验课的要求是很有帮助的。
而所谓物理课外小实验是指学生按照课堂上教师布置的任务和要求,用自己动手制作的简单装置或自己身边一些简单易得的器材,在课堂外单独或者跟同学共同合作完成的实验。
1 课外小实验的特点一般而言,物理课外小实验具有取材简单,易于操作的特点,它不同于演示实验对实验仪器的精密性具有较高的要求,也不同于学生分组实验对实验操作的整齐划一。
物理课外小实验在时间上具有较强的灵活性,在实验的空间区域上具有较强的广阔性。
2 课外小实验的意义与作用2.1 加深对课本知识的理解和提高物理课外小实验与我们课堂教学有着非常密切的联系,这样可以使我们的课堂教学得到不断的扩展和延伸。
同时,通过课外小实验,不仅可以极大丰富学生的感性认识,而且深化与活化已掌握的课本知识。
例如:在讲解光的直线传播和小孔成像的原理之后,要求学生在课外期间做利用小孔成像原理制作成针孔照相机的小实验,通过课外学生自己动手做实验,动手又动脑,并得出实验结果。
这样就能使学生更好地理解光的直线传播规律和小孔成像的原理,以及小孔所成像所具有的特点等。
又如“世上最简单的电动机”这样相应的小实验,就能很好加强学生对课本原有知识的理解和提高。
2.2 加深原有观念的认识亚里斯多德的观点看似跟某些生活经验相符,所以在讲解牛顿第一定律时,学生刚一开始就很容易受亚里斯多德观点的影响,所以学生就容易误解成“力是维持物体运动的原因”。
这都是由于学生对力概念的认识不够深入,忽略了其中物体间摩擦力的作用。
为了澄清学生的这种模糊认识,使学生对惯性概念有个感性认识,可将课堂上的演示实验改为由学生自己亲自动手做的小实验。
最终得出的结论是:在越光滑的物体表面上,小球受到的阻力越小,而且滑过的距离就越大,从而自己总结并归纳出牛顿第一定律。
光纤信息实验
实验十一光纤光学基本知识演示实验目的：通过具体演示，使实验者对光纤光学有基本的认识，为以后的实验打下基础。
实验仪器：光纤干涉演示仪1台（633nm单模分束器1个，温度控制系统，压力控制系统，光纤耦合架1个；SZ-42型调整架1个，光纤架1个，SZ-13C型调整架1个），GY-10型He-Ne激光器1套，手持式光源1台，SGN-1光能量指示仪1台，手持式光功率计1台，633nm单模光纤1m，普通通信光纤跳线3m，光纤切割刀1套。
实验内容：1．观察光纤基模场远场分布取一根约1m长的633nm单模光纤，剥去其两端的涂敷层，用光纤切割刀切制光学端面，然后参照图11示意，由物镜将激光从任一端面耦合进光纤，用白屏接收光纤输出端的光斑，观察光场分布。
其中，中心亮的部分对应纤芯中的模场，外围对应包层中的场分布。
2．观察光纤输出的近场和远场图案取一根普通通信光纤（单模、多模皆可，相对633nm为多模光纤），参照演示1的操作步骤，将He-Ne 激光器的输出光束经耦合器耦合进入光纤，用白屏接收出射光斑，分别观察其近场和远场图案。
3．观察光纤输出功率和光纤弯曲（所绕圈数及圈半径）的关系取一根约3m长的普通通信光纤（为方便起见，可带FC/PC接头），将光源输出的光耦合进光纤，由手持式光功率计检测光纤输出光的功率，并记录此时的功率读数；将光纤绕于手上，改变绕的圈数和圈半径，观察并分析光纤输出功率与所绕圈数及圈半径大小的关系。
实验十二光纤与光源耦合方法实验实验目的：1．学习光纤与光源耦合方法的原理。
2．实验操作光纤与光源耦合。
实验仪器：光纤干涉演示仪1台，GY-10型He-Ne激光器1套，SGN-1光能量指示仪1台，633nm单模光纤1m，光纤切割刀1套。
实验内容：1．耦合方法光纤与光源的耦合有直接耦合和经聚光器件耦合两种。
聚光器件有传统的透镜和自聚焦透镜之分。
自聚焦透镜的外形为“棒”形（圆柱体），所以也称之为自聚焦棒。
实际上，它是折射率分布指数为2（即抛物线型）的渐变型光纤棒的一小段。
大学物理演示实验室展品
共振系列实验
（共振环演示）
共振系列实验
（共振小娃演示）
环形驻波演示
“波”的合成演示仪
热力学
记忆பைடு நூலகம்金水车
温差发电
黑体辐射
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太阳能赛车
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空气热机
空气粘滞力
热辐射
半导体热堆热机
速率分布
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热气球
蒸汽机模型
其他
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莫比乌斯球
回顾与展望
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光栅立体画
互补色图像
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辉光放电现象
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磁悬浮实验仪
安培力演示仪
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磁浮悬列车
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磁通球演示仪
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帕尔贴效应
温差电磁铁演示仪
手触蓄电装置
高压带电作业
对比式楞次定律
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平均自由程实验
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演示仪
数据化系统
长江三峡水轮
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力学
流体演示仪
角动量合成演示
神秘的普氏摆
旋转系列演示
阿基米德螺旋
锥体上滚
角速度矢量合成
动量守恒演示
转动惯量演示
通讯激光演示实验报告
通讯激光演示实验报告一、实验目的本实验旨在通过激光通信技术，演示和理解激光在通信领域的应用，并探究激光通信的原理和技术特点。
二、实验器材和材料1. 激光器（发射激光）2. 接收器（接收激光）3. 光纤（用于传输激光信号）4. 高速通信设备（用于解析和显示激光信号）三、实验步骤1. 搭建实验装置首先，我们将激光器和接收器分别连接到高速通信设备上，并通过光纤将它们连接起来。
确保所有设备连接正常并工作正常。
2. 发射激光信号然后，我们通过激光器发射激光信号。
调整激光器的参数，如功率和频率，使其适应所需的通信环境和距离。
确保激光信号强度足够，能够被接收器接收到。
3. 接收激光信号接下来，我们观察和分析接收器接收到的激光信号。
使用高速通信设备将接收到的信号解析和显示出来。
通过这一步骤，我们可以了解激光信号在传输过程中是否存在衰减、噪声等现象，并评估通信质量。
4. 误码率测试为了进一步验证激光通信的可靠性，我们进行误码率测试。
通过改变通信距离、激光功率和环境等条件，我们测试在不同条件下的误码率，从而评估激光通信的可靠性和稳定性。
四、实验结果和讨论在实验过程中，我们成功地搭建了通讯激光演示实验装置，并发射和接收到了激光信号。
通过对接收到的信号进行解析和显示，我们能够清晰地看到信号的波形和特征。
在误码率测试中，我们发现在较远距离和较低激光功率下，误码率显著增加。
这说明激光信号在传输过程中会受到衰减和噪声的影响，影响通信的可靠性。
然而，与传统的电信号相比，激光通信具有更高的带宽和传输速度，能够实现更远距离的通信，并且可以抗干扰，保证通信的稳定性。
因此，激光通信在现代通信领域有着广阔的应用前景。
五、实验总结通过本次激光通讯演示实验，我们深入了解了激光在通信领域的应用和技术特点。
激光通信具有高速、远距离传输、抗干扰等优点，但也存在衰减、噪声等问题，需要继续改进和优化。
在今后的学习和研究中，我们将继续探索激光通信的原理和技术，进一步提高通信质量和可靠性，为科技进步和社会发展作出贡献。
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激光通信演示装置的制作
激光在通信领域有着广泛的应用。
因为激光也是一种电磁波，而且是一种波长更短的电磁波，所以它也和无线电波一样可以传输声音信号和图像信号。
由于激光的散射很小，不像电磁波那样向四周扩散，所以它的保密性很好。
激光通信演示装置发射部分电原理图：
图中，小话筒BM可以将声音信号转变为电信号，电阻器R1为小话筒的
工作提供一个工作电压。
电阻R2为三极管的直流偏置电阻，保证三极管
VT1工作在线性放大状态下。
由话筒产生的音频信号通过电容器C1送到三
极管VT1的基极，使三极管的基极电流随着音频信号的变化而变化。
这样使
接在三极管集电极上的激光发射二极管中的电流受到音频信号的调制，通过
激光光束把音频信号传输出去。
为了便于制作和普及，激光发射二极管选用
的是市场上常见的激光笔的笔芯，这种笔芯上已经连接有一只68Ω左右的限
流电阻器。
接收部分电原理图：
光信号接收传感器为硫化镉光敏电阻器，这种光敏电阻器有较高的灵敏度，。