幼儿园小主人公幼稚园教案

幼儿园小主人公幼稚园教案
教案主题：我的小主人公
教学目标：
1. 让幼儿了解什么是小主人公，以及小主人公的特征和作用。

2. 培养幼儿的自信心和爱心，激发幼儿表现自己、帮助别人的积极性。

3. 练习幼儿的语言表达能力和交往能力，培养幼儿积极主动与他人沟
通的能力。

教学准备：
1. 教具：幻灯片、互动玩具、贴纸等。

2. 材料：小主人公的相关图片、小主人公形象袋。

3. 场地：宽敞安全的教室，有足够的活动空间。

教学流程：
步骤一：导入
1. 老师向幼儿介绍今天的主题：我的小主人公。

2. 让幼儿说说自己的小主人公是谁，比如家庭成员、宠物、朋友等等，并让幼儿讲述自己与小主人公之间的经历与感受。

3. 引导幼儿思考：小主人公是什么？他们有什么作用？如何成为一个
小主人公？
步骤二：引入
1. 老师用幻灯片展示小主人公的图片，并解释小主人公的定义和意义。

2. 老师指导幼儿认识小主人公的特点：自信、有爱心、会帮助别人。

3. 让幼儿说说自己身边的小主人公，比较他们的特点和表现。

步骤三：实践
1. 老师分发小主人公形象袋，让幼儿用贴纸和画笔把小主人公画出来。

2. 让幼儿互相介绍自己的小主人公，并说出自己的小主人公有哪些好
的品质。

3. 老师设计互动游戏，让幼儿在游戏中体验小主人公的作用以及与小
主人公相处的方式，比如组队合作游戏、手指操、角色扮演等。

步骤四：课堂总结
1. 让幼儿口头总结今天的主题和课程内容，表达自己的感受和体会。

2. 老师强调小主人公的重要性，并鼓励幼儿多与他人交往，帮助他人，树立自信心和爱心。

教学评价：
1. 学生的课堂表现和参与度。

2. 学生的课后作业和随堂测试成绩。

3. 学生的综合评价，包括涵养、实际贡献和潜力等。

教学延伸：
1. 让学生在家完成小主人公的绘画作品，然后交给老师展示和评价。

2. 引导学生在日常生活中慢慢培养小主人公的自信、爱心和乐于助人的品质，例如鼓励学生爱护动物，帮助老人、残疾人以及遇到困难的伙伴们，学习尊重、理解和关爱身边的其他人。

3. 愿意组织小主人公慈善活动，如清洁社区、拾金不昧等，让学生通过实际行动帮助他人，并发现和培养自己的好品质。