1《在山的那边》
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“我”虽然多次失望，但在爬上一座座山顶之后 ，又坚持不懈地鼓起信心向前走去，海在远 方召唤着“我”，鼓舞着“我”。诗人相信 ，不停地翻越，一次次地战胜失望，就会看 到一个全新的世界——海。而达到这个目标 ，依靠的正是信念，百折不挠地坚持奋斗， 理想境界终将实现，“海”终将展现在你的 眼前。从这个意义上说，“海”就是用“信 念凝成的海”。
精读课文
美读诗歌，圈出你认为写得很美的诗句并试 着赏析。（提示：可以从修辞、炼字、韵律 等角度加以探究）
王家新，当代诗人， 出生于湖北均县。 1978年入武汉大学中 文系读书。现在北京 教育学院中文系从事 教学工作。出版的诗 集主要有《纪念》、 《游动悬崖》等。
听读
正字正音：
痴想 chī 凝成 ní ng 隐秘 yǐn 铁青 tiě 诱惑 yòu 喧腾 xuān
扎下 zhā
漫湿màn
一瞬 shùn间
细读课文
1、诗歌共两节，请概括两节诗的主要内容。 2、本诗主要意象是“山”和“海”，你认为“ 我”小时候理解的“山”和“海”和今天的 理解有什么不同？你又怎样理解诗中“信念 凝成的海”呢？ 3、诗人运用象征手法，通过叙述自己追寻“大 海”的坎坷经历，提示了怎样的生活哲理？
怎样理解诗中“信念凝成的海” 呢？
今天啊——（延长），我竟（重读）没想到一 颗/从小飘来的种子（语调降轻。）却在/我的心 中——（延长）扎下了（重读）深根
是的，我曾↑一次又一次（语速要加快）地失望 过（这句要轻读） 当我——爬上/那一座座/诱惑着（语气上要上扬） 我的山顶
但我——/又一次次/鼓起信心/向前走去（语调 上扬） 因为/我听到/海依然在远方/（稍作停顿）为我喧 腾（音量放大，语气激昂）——那雪白的海潮 啊——（延长，音量达到顶点）夜夜奔来（音 量从高到平缓）
朗读
读音准
小时候→（轻声，适当延长），我/常伏在窗口/ 痴想 ——山那边/是什么呢？↑（声调略上扬，轻声） （语气：天真、充满向往好奇） 妈妈给我说过：/海（语气平缓、母亲慈祥和蔼 的语气） 哦（短而轻声），山那边/是海吗？（略带疑问 和憧憬的语气）
在山的那边，是海！ 是用/信念凝成的海（声音要比第一段来得大， 要体现出一种坚定与自信。）
精读课文
美读诗歌，圈出你认为写得很美的诗句并试 着赏析。（提示：可以从修辞、炼字、韵律 等角度加以探究）
王家新，当代诗人， 出生于湖北均县。 1978年入武汉大学中 文系读书。现在北京 教育学院中文系从事 教学工作。出版的诗 集主要有《纪念》、 《游动悬崖》等。
听读
正字正音：
痴想 chī 凝成 ní ng 隐秘 yǐn 铁青 tiě 诱惑 yòu 喧腾 xuān
扎下 zhā
漫湿màn
一瞬 shùn间
细读课文
1、诗歌共两节，请概括两节诗的主要内容。 2、本诗主要意象是“山”和“海”，你认为“ 我”小时候理解的“山”和“海”和今天的 理解有什么不同？你又怎样理解诗中“信念 凝成的海”呢？ 3、诗人运用象征手法，通过叙述自己追寻“大 海”的坎坷经历，提示了怎样的生活哲理？
怎样理解诗中“信念凝成的海” 呢？
今天啊——（延长），我竟（重读）没想到一 颗/从小飘来的种子（语调降轻。）却在/我的心 中——（延长）扎下了（重读）深根
是的，我曾↑一次又一次（语速要加快）地失望 过（这句要轻读） 当我——爬上/那一座座/诱惑着（语气上要上扬） 我的山顶
但我——/又一次次/鼓起信心/向前走去（语调 上扬） 因为/我听到/海依然在远方/（稍作停顿）为我喧 腾（音量放大，语气激昂）——那雪白的海潮 啊——（延长，音量达到顶点）夜夜奔来（音 量从高到平缓）
朗读
读音准
小时候→（轻声，适当延长），我/常伏在窗口/ 痴想 ——山那边/是什么呢？↑（声调略上扬，轻声） （语气：天真、充满向往好奇） 妈妈给我说过：/海（语气平缓、母亲慈祥和蔼 的语气） 哦（短而轻声），山那边/是海吗？（略带疑问 和憧憬的语气）
在山的那边，是海！ 是用/信念凝成的海（声音要比第一段来得大， 要体现出一种坚定与自信。）