手工艺术学前班的手工制作教学教案

手工艺术学前班的手工制作教学教案教学目标：
1. 培养学前班学生的观察能力、动手能力和想象力。

2. 提升学生对手工艺术的兴趣和热爱。

3. 通过手工制作的过程，培养学生的协作精神和创造力。

教学内容：
本教案设计了几个简单而有趣的手工制作活动，包括剪纸、折纸、串珠等，旨在让学生在动手实践中感受到手工艺术的魅力。

活动一：剪纸艺术
1. 准备一些彩色纸张和剪刀。

2. 引导学生观察不同形状的剪纸样板，如花朵、动物等。

3. 让学生选择自己喜欢的样板，在纸上按照样板的形状剪出相应的图案。

4. 鼓励学生自由发挥，创作属于自己的剪纸艺术作品。

活动二：折纸艺术
1. 准备一些彩色纸张和书籍。

2. 引导学生学习基本的折纸技巧，如折叠正方形、长方形等。

3. 教授不同的折纸作品，如飞机、船等。

4. 让学生根据指导折叠手法，完成相应的折纸作品。

5. 鼓励学生创造自己的折纸作品，发挥想象力和创造力。

活动三：串珠手链
1. 准备一些不同颜色和形状的珠子、线和针。

2. 教授基本的串珠技巧，如穿线、交叉等。

3. 引导学生根据自己的喜好选择珠子，按照设定的图案穿线串珠。

4. 鼓励学生创作自己的手链作品，可以加入自己的设计和创意。

教学步骤：
1. 导入：通过展示一些精美的手工作品或手工艺品，引起学生对手工制作的兴趣和好奇心。

2. 活动介绍：简要介绍本节课要进行的手工制作活动，激发学生的参与热情。

3. 活动展示：在黑板上或投影仪上展示一些示范作品，让学生对活动内容有个初步的了解。

4. 活动实践：引导学生按照教学步骤进行手工制作，老师可以适时给予指导和帮助。

5. 创作分享：鼓励学生在完成作品后，向全班展示自己的作品，并对其他同学的作品给予鼓励和欣赏。

6. 总结：回顾本节课所学的手工制作技巧和作品，与学生共同总结
体会和感受。

教学评价：
1. 观察学生在手工制作过程中的主动性和创造力。

2. 评价学生的作品：包括工艺精致程度、色彩搭配和创意程度。

3. 鼓励学生相互评价，激发学生对手工制作的自信和积极性。

延伸活动：
1. 请家长一同参与学生的手工制作活动，加强家校合作。

2. 组织学生参观手工艺术展览，拓宽学生对手工艺术的认知。

3. 鼓励学生将手工制作的作品用于实际生活中，如送给亲人或装饰
自己的房间。

这个手工艺术学前班的手工制作教学教案旨在培养学生的观察能力、动手能力和想象力，提升对手工艺术的兴趣和热爱，同时通过手工制
作的过程培养学生的协作精神和创造力。

通过剪纸、折纸、串珠等活动，学生能够在动手实践中感受到手工艺术的魅力，同时培养他们的
艺术审美和动手能力。

教学过程中，老师应该引导学生自由发挥和创作，鼓励他们描绘自己心中的美好世界，同时在完成作品后，鼓励学
生相互分享和欣赏。

通过这些活动，学生能够获得成就感和满足感，
同时在探索中培养自信心和创造力。

此外，这个教案还提供了延伸活
动的建议，如家长参与、参观手工艺术展览等，以进一步拓宽学生的视野和知识面。