(小学教育)2019年秋五年级语文上册《忆秦娥 娄山关》导学案 湘教版

《忆秦娥·娄山关》
——毛泽东
姓名： 班级： 组内评价 ：
1、认识、会写“娥、娄、蹄、咽”4个生字。

2、感受红军大无畏的精神和英勇豪迈的气概。

3、朗读、背诵并默写课文，理解课文内容。

怎样学习:自主学习生字，小组讨论交流。

1、我来给生字注音组词。

娥 娄 蹄 咽
2、了解字词意思。

烈： 碎： 咽(y è):
苍山： 残阳： 雄关：
①令人心碎 ②沉郁低回 ③猛烈 ④夕阳 ⑤青山 ⑥险峻的关口
3、读词，提出自己不理解的字词。

交流一：小组分人读词，根据字词的了解，讨论句子的意思。

（1）西风烈，长空雁叫霜晨月。

（
3
（4）从头越，苍山如海，残阳如血。

交流二：再读这首词，边读边想象，说说你脑海里浮现了什么场景？
交流三：自读《忆秦娥·娄山关》，说说从词中可以看出作者表达的思想感情是什么？
学习什么 体验学习
学习检测
一、给加点的字选择正确的读音。

宫娥．（òé）娄．山关（lóu nóu）马蹄．（dí tí）
呜咽．（yàn yè）如血．（xiě xuě）苍．山（cānɡ chāng）
二、按查字典的要求填空。

1、娄，是结构的字，用部首查字法应先查，再查画；给这个字加上部首可组成，。

2、蹄，是结构的字，用部首查字法应先查，再查画，从这个字的部首上看，渴意看出这个字与有关。

师生反思：
小学教育资料
好好学习，天天向上！
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