社会学
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社会因素
1、现在，大学生就业面临着“工人下岗，农民进城，干部分流，军
人转业” 的情况， 就业岗位严重不足。 这些人员的就业领域在很大程度 上与大学毕业生所选择的目标有重叠而形成激烈的竞争。 以往作为大学生 就业主渠道的国家机关、 事业单位、 国有大中型企业因为自身机构精简、 下岗分流使得吸纳大学毕业生的能力大大下降， 客观上增加了毕业生就业 的难度。
社会因素
4、由于社会关系因素造成了不平等竞争。社会关系往往造成就业信息
不能共享， 从而在一定程度上也会影响毕业生充分就业。
不良现象：
求职潜规则、家庭人脉关系、裙带关系、内部分摊招聘名额
高校教育的弊端
一、高校专业设置错位
2.提高教学质量，注重培养实践型人才 3.科学合理设置专业课程，与市场需求接轨
高校教育方面
社会方面
1．加 强 高 校 就 业 指 导 的 机 构 与 队 伍 建 设
一是要设置专门的就业指导机构；二是要建立反映灵敏、快速的就业信 息网络 ；三是要加强就业指导工作的队伍建设，建设一支专业化、专家 化、职业化的就业指导工作队伍 ； 四是要加强就业工作的硬件建设，为 就业指导工作的正规化、 科学化提供良好的物质基础。
高校教育的弊端
另外，高校教育与践要求的人才。一些针对市场需要而开设的专业，由于学科体系及管理 不完善，实验设备和培训基地不齐全，缺乏对学生的实践能力的培训指导，培 养出来的人才不能满足市场和用人单位的要求。
1，从实际出发，人们还应正视和重视大学生的就业问题，动员社会各界 力量，正确引导、合理安排大学生就业，为大学生顺利就业创造良好的 外部环境。
2，大学生就业要寻求全社会的共同关注和支持， 要在社会各界广泛宣 传， 摇旗呐喊、引起共鸣，形成有利于人才成长、有利于大学生施展才 干的社会氛围和舆论。 3，要大大改善大学生就业的社会环境， 在信息传导、 利益刺激、 相互 协调等中介行为的作用下，使社会对人才的需求与大学生就业真正同步 发展。
社会因素
2、 体制运行机制影响了人才的合理流动。招生与就业政策不配套，
“招生是计划， 就业是市场”，招生工作缺乏对市场的预测，在很大程度 上影响了毕业生顺利就业。简单理解就是招生工作与四年后的就业问题严重 脱节。
社会因素
3、社会对毕业生的需求存在着结构性的矛盾， 也就是说对毕业生
“需而不求” 的矛盾。例如我国的一些行业正处于发展的困难阶段，像林 业、地质、矿产业以及部分地区的农业经济，由于科技落后，经费不足，缺 乏各方面的人才，但又没有条件和能力接收农林地矿等专业的大学毕业生， 从而造成对人才的“需而不求”。
中国现在的教育规模已经达到满足国家对人数的需要，但问题是人才 的质量不能满足需要。国外权威杂志报道，中国的工科人才只有10%能够 满足跨国公司对高质量人才的需求。这说明我们虽然有很大的教育规模， 我们做了很大的投资，可是我们的质量不好，影响到了我们的人才市场， 影响到了我们产业的发展。
高校教育的弊端
三、缺乏相应的就业指导和培训
学校中专业性的就业指导人员少；对就业指导课不够重视，只停留在请 领导讲讲就业形势或请企业老总、成功校友举办几次讲座，毕业生不能接受 系统的就业指导，对低年级的就业指导更无从谈起；此外，缺乏对学生求职 的咨询与指导。不少学校没有专人做这方面的工作，特别是就业形势严峻的 低层次的院校和高职、高专学校。
一些大学的专业及课程设置有较大盲目性，专业趋同现象 十分严重，造成供给严重大于需求。一些学校仍然沿袭传统的 应试教育的教学方式，培养出来的一些学生高分低能。不少学 校专业划分过细，难以跟上市场变化的步伐。
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高校教育的弊端
二、高等教育质量不高
1、现在，大学生就业面临着“工人下岗，农民进城，干部分流，军
人转业” 的情况， 就业岗位严重不足。 这些人员的就业领域在很大程度 上与大学毕业生所选择的目标有重叠而形成激烈的竞争。 以往作为大学生 就业主渠道的国家机关、 事业单位、 国有大中型企业因为自身机构精简、 下岗分流使得吸纳大学毕业生的能力大大下降， 客观上增加了毕业生就业 的难度。
社会因素
4、由于社会关系因素造成了不平等竞争。社会关系往往造成就业信息
不能共享， 从而在一定程度上也会影响毕业生充分就业。
不良现象：
求职潜规则、家庭人脉关系、裙带关系、内部分摊招聘名额
高校教育的弊端
一、高校专业设置错位
2.提高教学质量，注重培养实践型人才 3.科学合理设置专业课程，与市场需求接轨
高校教育方面
社会方面
1．加 强 高 校 就 业 指 导 的 机 构 与 队 伍 建 设
一是要设置专门的就业指导机构；二是要建立反映灵敏、快速的就业信 息网络 ；三是要加强就业指导工作的队伍建设，建设一支专业化、专家 化、职业化的就业指导工作队伍 ； 四是要加强就业工作的硬件建设，为 就业指导工作的正规化、 科学化提供良好的物质基础。
高校教育的弊端
另外，高校教育与践要求的人才。一些针对市场需要而开设的专业，由于学科体系及管理 不完善，实验设备和培训基地不齐全，缺乏对学生的实践能力的培训指导，培 养出来的人才不能满足市场和用人单位的要求。
1，从实际出发，人们还应正视和重视大学生的就业问题，动员社会各界 力量，正确引导、合理安排大学生就业，为大学生顺利就业创造良好的 外部环境。
2，大学生就业要寻求全社会的共同关注和支持， 要在社会各界广泛宣 传， 摇旗呐喊、引起共鸣，形成有利于人才成长、有利于大学生施展才 干的社会氛围和舆论。 3，要大大改善大学生就业的社会环境， 在信息传导、 利益刺激、 相互 协调等中介行为的作用下，使社会对人才的需求与大学生就业真正同步 发展。
社会因素
2、 体制运行机制影响了人才的合理流动。招生与就业政策不配套，
“招生是计划， 就业是市场”，招生工作缺乏对市场的预测，在很大程度 上影响了毕业生顺利就业。简单理解就是招生工作与四年后的就业问题严重 脱节。
社会因素
3、社会对毕业生的需求存在着结构性的矛盾， 也就是说对毕业生
“需而不求” 的矛盾。例如我国的一些行业正处于发展的困难阶段，像林 业、地质、矿产业以及部分地区的农业经济，由于科技落后，经费不足，缺 乏各方面的人才，但又没有条件和能力接收农林地矿等专业的大学毕业生， 从而造成对人才的“需而不求”。
中国现在的教育规模已经达到满足国家对人数的需要，但问题是人才 的质量不能满足需要。国外权威杂志报道，中国的工科人才只有10%能够 满足跨国公司对高质量人才的需求。这说明我们虽然有很大的教育规模， 我们做了很大的投资，可是我们的质量不好，影响到了我们的人才市场， 影响到了我们产业的发展。
高校教育的弊端
三、缺乏相应的就业指导和培训
学校中专业性的就业指导人员少；对就业指导课不够重视，只停留在请 领导讲讲就业形势或请企业老总、成功校友举办几次讲座，毕业生不能接受 系统的就业指导，对低年级的就业指导更无从谈起；此外，缺乏对学生求职 的咨询与指导。不少学校没有专人做这方面的工作，特别是就业形势严峻的 低层次的院校和高职、高专学校。
一些大学的专业及课程设置有较大盲目性，专业趋同现象 十分严重，造成供给严重大于需求。一些学校仍然沿袭传统的 应试教育的教学方式，培养出来的一些学生高分低能。不少学 校专业划分过细，难以跟上市场变化的步伐。
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高校教育的弊端
二、高等教育质量不高