融“甬商文化”的中职商贸专业文化建设的探索

融“甬商文化”的中职商贸专业文化建设的探索
随着国家经济的快速发展，商贸行业得到了长足的发展，商贸专业逐渐成为中职教育的热门专业之一。

为了更好地培养学生的职业素养和实际操作能力，商贸专业在专业课程建设和文化建设方面都做了很多工作。

其中，融入“甬商文化”的中职商贸专业文化建设探索，不仅丰富了学生的文化内涵，更加注重学生的实践创新能力和职业道德修养，是一种非常成功的实践方式。

首先，融入“甬商文化”是一种吸收当地文化元素的方式。

作为中国商业重镇之一，宁波市一直以商业文化贯穿历史，形成了独特的甬商文化。

在这种文化的熏陶下，宁波人民形成了勤劳务实、诚信经营、开拓创新、敬业奉献的优秀品质。

因此，在中职商贸专业的文化建设中，融入“甬商文化”的元素，可以帮助学生更好地接受和借鉴这些养成良好品质的先进文化。

例如，编写“甬商文化素养”课程，将甬商文化元素贯穿其中；组织学生走进当地商业企业进行实地考察，深入了解当地的商业文化；开展“职业道德讲座”等活动，借鉴宁波人勤劳务实、诚信经营的优秀品质，帮助学生养成正确的职业道德观念。

其次，融入“甬商文化”是一种注重实践创新的方式。

商贸行业注重实践，实际操作能力是比较重要的能力素质。

为了更好地培养学生的实践创新能力，商贸专业应该通过各种途径，让学生接触到最新的商业发展趋势和最前沿的商业技术。

例如，组织学生参观当地的商业展览会，了解最新的商业潮流和技术；开设“市场营销策划”等实践课程，让学生通过实地操作，深入了解市场营销的实践需求和商业策略；开展“创新创业大赛”等活动，鼓励学生在商业领域中进行创新，培养学生的企业家精神和创业精神。

除此之外，商贸专业的文化建设还应该注重职业道德教育的加强。

商业是一种更为特殊和高端的职业，需要学生具备良好的职业道德修养和素质。

因此，在商贸专业的文化建设中，也要注重职业道德教育的开展。

例如，通过开展“职业道德讲座”等活动，让学生了解职业道德的重要性和必要性，并且在学生心中培养一种正确的职业道德观念；通过开设“商务礼仪”等课程，让学生了解商务场合的礼仪规则，提高学生的礼仪修养和品位，为今后的职业生涯奠定基础。

总之，商贸专业的文化建设是综合实践性很强的一种建设方式，需要注重实践创新和职业道德教育，并且要融入当地的文化元素，使其更加符合当地的经济和文化环境。

借鉴宁波的“甬商文化”，可以为商贸专业文化建设提供宝贵的经验和参考，帮助学生更好地理解商业文化的内涵和发展方向，为今后的职业生涯打下坚实的基础。