成都英才学校初中化学九年级上册第一单元《走进化学世界》检测卷(有答案解析)

一、选择题
1．(0分)[ID：131248]下列物质的用途利用的是其化学性质的是（）A．稀有气体制作电光源B．氢气用于填充探空气球C．液氮做制冷剂D．氧气用于炼钢、焊接2．(0分)[ID：131240]下列实验方案与实验结论相对应的是
选
项
A ．B．C．D．
方
案
结论说明酒精灯火
焰分三层，焰
心温度最高
说明蜡烛熄灭
时，产生白烟是
化学变化
比较呼出气体中二
氧化碳含量较空气
中的多
说明液态水与气态水可以
相互转化
A．A B．B C．C D．D 3．(0分)[ID：131229]下列图示实验操作，正确的是
A．B．C．
D．
4．(0分)[ID：131227]下列图示实验操作正确的是
A．加入铁钉B．称量固体
C．振荡试管D．点燃酒精灯
5．(0分)[ID：131223]下列说法不正确的是
A．倾倒液体时，细口瓶上的标签向着手心，是为了防止试剂淌下腐蚀标签B．吸取液体后的胶头滴管应保持胶头在上，是为了避免液体倒流腐蚀胶头C．加热液体时试管口不对着自己或他人，是为了防止管内液体喷出伤人D．将未用完的药品放回原试剂瓶中，是为了节约药品
6．(0分)[ID：131203]下列实验操作错误的是
A．用橡胶塞塞住试管
B．收集氧气
C．往试管里放入固体粉末
D．液体的量取
7．(0分)[ID：131192]下列发生的变化中，属于物理变化的是
A．苹果腐烂B．榨取果汁
C．面包发霉D．金属生锈
8．(0分)[ID：131179]下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）A．花生榨油、粮食酿酒B．牛奶变酸、水力发电
C．酒精挥发、蜡烛熔化D．光合作用、木炭燃烧
9．(0分)[ID：131177]正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要。

下列实验操作正确的是
A．读取液体体积B．检查气密性
C．称量固体D．倾倒液体
10．(0分)[ID：131173]下列鉴别两种不同物质的方法中不正确的是
A．观察——鉴别黄铜和黄金
B．闻气味——鉴别白酒与白醋
C．品尝——厨房中鉴别白糖和食盐
D．用磁铁吸引——木炭粉和铁粉
11．(0分)[ID：131164]下列仪器中需经过磨砂处理的是
A．量筒B．试管C．滴瓶D．烧杯
12．(0分)[ID：131163]实验操作也是化学学习中比较重要的环节，下列实验操作没有错误的是（）
A．液体读数B．液体取用
C．过滤D．滴加液体
二、填空题
13．(0分)[ID：131446]规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
（1）取用8.0mL的酒精，应选用________mL的量筒（填10、50或100）。

如果某同学在量取8.0mL该液体时，没有保持视线水平，而是仰视，则量取的实际体积_______8.0mL，（填“大于”“小于”或“等于）。

（2）用托盘天平称取12.5g食盐固体，称量时发现指针向左偏转，这时应该
_____________。

如果称量有腐蚀性的氢氧化钠固体应将固体__________________。

（3）用下图所示方法检查装置的气密性。

若装置的气密性良好，松开手一段时间后，导管口出现的现象是_______（填“甲”或“乙”或“丙”）。

14．(0分)[ID：131441]量取8mL水,应选用__________mL的量筒（填5ml、10ml、
20ml）,正确读数的方法是视线与________保持水平, 若倒出一部分液体后，俯视量筒读数为6ml，则从量筒倒出液体的体积____（填“＞”、“＜”或“=”）2ml。

15．(0分)[ID：131426]使用天平前应先把游码放在标尺的_____处，检查天平是否平衡。

称量时砝码放_____ 盘，称量物放_____ 盘。

小明同学在左盘纸上放置氯化钠，右盘纸上放置15g砝码，游码标尺示数如下图所示，此时天平平衡，则被称量的氯化钠的质量为_____。

由于操作错误，误将所称量的烧杯和药品放在了右盘，天平左盘上的砝码还是15g，则所称量的烧杯和药品的实际质量是______。

16．(0分)[ID：131409]用托盘天平称量一未知质量的烧杯。

现用“↓”表示向托盘上增加砝码，用“↑”表示从托盘上减少砝码。

请用“↑”和“↓”在下表中表示你的称量过程，并在下图中用“■”表示游码在标尺上的位置（若烧杯的实际质量为36.2g）。

砝码/g502020105
取用情况_________________________
_____
17．(0分)[ID：131405]正确选择实验仪器是实验成功的重要保证，如图是实验室中常见的仪器请用所提供仪器的名称进行填空。

(1)常用于保存液体药品的是_____，用作反应容器且能够直接加热的是_____。

(2)用作量取液体体积的是_____，为准确量取还应该辅助的仪器是_____。

(3)用于过滤的仪器是_____，常用的加热仪器是_____。

18．(0分)[ID：131386]回答下列实验仪器和实验操作的有关问题。

（1）图A中试管夹的作用是__________________。

（2）指出图B中的错误操作是_____________________。

（3）如图C所示是称量取一定质量的某固体药品，发现指针偏右，则继续进行的操作是_______，至天平平衡．
（4）如图D所示，量取一定体积的某液体时，仰视读数，则所量取液体的体积将
________（填“偏小”、“偏大”或“不变”）．
19．(0分)[ID：131370]按实验所需取用药品，如果没有说明用量，应取_________。

实验剩余的药品既不能_______________，也不要_____________，更不要拿出实验室，要放入_______________内。

20．(0分)[ID：131368]请结合下列常用的仪器和装置，回答有关问题：
(1)写出标号仪器的名称：b___________；d____________。

(2)上图仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的有________(填字母)。

(3)实验室除去液体中不溶性杂质操作是__________，除了题目中已给出的仪器外，还要添加的玻璃仪器有____________，作用是____________。

三、解答题
21．(0分)[ID：131347]几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的一些步骤：
(1)点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s发黑后取出，现象如图A，这证明焰心______________________
(2)向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻管中无明显现象(如图B)，在玻璃管的上口点燃，上口处产生火焰，是什么气体在燃烧呢?某同学进行了如下猜想和验证：
猜想操作现象
结
论
假设A：
焰心气体含CO2在未点燃的短玻璃管上口处
_________________________________。

___________________________________。

假
设
A
不
成
立
假设B：
焰心气体含石蜡蒸取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住
中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试
用火焰点燃，取下长玻璃管，打开湿毛
巾
___________________________________。

假
设
B
成
立
气
22．(0分)[ID：131344]科学探究是一种重要的学习方法．请阅读下列资料回答以下两个小题．小婷的妈妈从超市买回两袋食盐，一袋标明是加碘盐，另一袋标明是低钠盐（一种含有氯化钾的盐）．小婷看了包装后想：这两种盐哪一种更咸？于是她开始了探究．
（1）小婷认为可以将两种盐配成盐水，然后分别尝一下，就能知道哪一种更咸了．对于小婷的这种想法属于科学探究基本环节中的____
A提出问题 B 猜想与假设 C 设计实验方案 D 得出结论
（2）按照小婷的想法进行探究，为了保证实验结果的客观性，在配制食盐水时，不需要考虑的因素是____
A取用盐的质量 B取用盐的颗粒大小 C取用水的质量 D食盐是否完全溶解
23．(0分)[ID：131337]请你阅读下列内容,回答有关问题:
金属钠是一种银白色的固体,用小刀切下一小块（豆粒大）钠,放入盛有蒸馏水的烧杯中,可以观察到钠浮在水面上,与水反应,放出大量的热,同时产生大量的气体（氢气）,钠本身熔化成银白色的小球,小球不停的游动,直至消失。

（1）以上文字中描述了钠的物理性质有质软、_____、_____、_____；
（2）上文中描述了钠的化学性质是_____；
（3）若钠与水反应只生成氢氧化钠和氢气，则钠与水反应的文字表达式为_____。

24．(0分)[ID：131286]某同学用托盘天平称量10.5g食盐．他把食盐放在右盘上称量，用了10g砝码和0.5g游码．你认为他的操作正确吗？如果不正确，则他称量的食盐的实际质量是多少？怎样补救？
25．(0分)[ID：131263]自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象，雷雨中发生的一系列化学反应如下：
(1)空气中的氮气在放电条件下与氧气直接化合，生成无色且难溶于水的一氧化氮气体；
(2)一氧化氮常温下就能与空气中的氧气反应，生成红棕色的二氧化氮气体；
(3)二氧化氮与水反应，生成硝酸和一氧化氮；
(4)生成的硝酸随雨水洒到大地上，与土壤中的矿物作用，生成可溶于水的硝酸盐。

请根据以上叙述回答下列问题：
(1)上述短文中，描述二氧化氮化学性质的是(填序号)：________
(2)实验室制取一氧化氮时，采用的收集方法是什么？____________
(3)“雷雨发庄稼”，植物生长得更好的原因是什么？__________
26．(0分)[ID：131256]在中学化学定理实验中，经常要用量筒来量度液体体积。

（1）由于实验者观察方法不正确，会造成所量取液体的体积或读出的体积数值存在误差。

读数时视线应____________________________________。

（2）量筒的使用经常分为两种情况：
①对一定体积的溶液进行读数. 如图甲所示，正确的读数为____________，俯视读数
____________；（填“偏高”或“偏低”）
②量取一定体积的液体：如图乙所示，若需要取 95mL 水，最好选用____________mL 的量筒，____________进行量取，若读数时仰视刻度,则实际量取的水的体积____________(大于、小于、等于) 95mL。

（3）向量筒注入一定量的水，俯视读数为 20mL，倒出一部分水后，仰视读数为 5mL，的水的体积是____________。

A．15mL B．大于 15mL C．小于 15mL D．大于或等于 15mL
【参考答案】
2016-2017年度第*次考试试卷参考答案
**科目模拟测试
一、选择题
1．D
2．D
3．B
4．B
5．D
6．B
8．A
9．B
10．A
11．C
12．D
二、填空题
13．大于减少药品放在烧杯等玻璃器皿中（答案合理即可）丙
14．10mL液体凹液面的最低处＞【分析】量筒的正确使用
15．0刻线处左右177g123g
16．↓↑↓↓↑↓↓
17．细口瓶试管量筒胶头滴管漏斗酒精灯【解析】
18．夹持试管瓶塞没有倒数继续添加药品偏大【解析】(1)图A中试管夹的作用是夹持试管；(2)图中瓶塞正放（或瓶塞没有倒放）瓶塞上沾的药品会腐蚀桌面盖上瓶塞时瓶塞上沾的污物会污染原瓶中的药品；(3)指针偏右
19．最少量放回原瓶随地丢弃指定容器内【解析】为了节约药品没说明用量必须用最小量且不能影响实验结果解：按实验所需取用药品如果没有说明用量应取最少量实验剩余的药品既不能放回原瓶也不要随地丢弃更不要拿出实验室
20．锥形瓶漏斗 C 过滤玻璃棒引流【解析】(1)仪器的名称：b锥形瓶；d漏斗(2)上图仪器中能在酒精灯火焰上直接加热的有C试管量筒不可加热锥形瓶加热须垫上石棉网(3)实验室除去液体中不
三、解答题
21．
22．
23．
24．
25．
2016-2017年度第*次考试试卷参考解析
【参考解析】
**科目模拟测试
一、选择题
1．D
解析：D
A、稀有气体制作电光源，没有生成新物质，属于物理变化，体现物理性质，A错误。

B、氢气用于填充探空气球，利用氢气密度小，属于物理性质，B错误。

C、液氮升华吸热做制冷剂，没有生成新物质，属于物理变化，体现物理性质，C错误。

D、氧气用于炼钢、焊接，利用氧气助燃性，燃烧属于化学变化，体现化学性质，D正确。

故选：D。

2．D
解析：D
A、根据火柴梗的碳化程度：两端变黑，中间无明显变化，可知外焰温度最高，选项A错误；
B、白烟可以再被点燃，说明是石蜡形成的小颗粒，属于物理变化，选项B错误；
C、呼出气体中也含有氧气，此时燃着的木条放入两个集气瓶后，木条都继续燃烧，无法判断呼出气体中二氧化碳含量高，选项C错误；
D、液态水可以加热变为气态水蒸气，水蒸气遇冷又变为液体水，所以可以通过该实验证明液态水与气态水实现相互转化，选项D正确。

故选D。

3．B
解析：B
A、量筒读数时，视线与凹液面最低处相平，A错误。

B、酒精灯使用时，用火柴点燃，B正确，
C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，C错误。

D、倾倒液体药品时，瓶塞需要倒放，掌心对标签，试管略微倾斜使液体缓缓的流，D错误。

故选：B。

4．B
解析：B
A、向试管中加入铁钉应将试管横放，用镊子将铁钉放到试管口，将试管缓缓竖起，不能直接从试管口丢入，容易砸破试管，故A错误；
B、称量药品时应该左物右码，而且要在托盘上垫称量纸，故B正确；
C、振荡试管不能上下振荡，应该左右甩动，故C错误；
D、不能用燃着的酒精灯引燃另外的酒精灯，故D错误。

故选 B
5．D
解析：D
A、倾倒液体时，细口瓶上的标签向着手心，是为了防止试剂淌下腐蚀标签，说法正确，不符合题意；
B、吸取液体后的胶头滴管应保持胶头在上，是为了避免液体倒流腐蚀胶头，说法正确，不符合题意；
C、加热液体时试管口不对着自己或他人，是为了防止管内液体喷出伤人，说法正确，不符合题意；
D、将未用完的药品放回原试剂瓶中，会污染药品，说法错误，不符合题意。

故选D。

6．B
解析：B
A、在容器口塞橡皮塞：左手拿容器，右手拿橡皮塞，应把橡皮塞慢慢转动进入容器口。

正确。

B、氧气密度比空气大，应用向上排空气法收集。

错误。

C、取用粉末状药品应使用药匙或纸槽，步骤：“一横、二送、三直立”，即将试管横放，用药匙或纸槽将药品送人试管底部，再把试管直立起来，让药品滑入试管底部。

正确。

D、量筒读数，视线要与液体凹液面最低处持平。

正确。

故选B。

7．B
解析：B
A、苹果腐烂的过程中有酒精等新物质生成，属于化学变化。

不符合题意；
B、榨取果汁过程中没有新物质生成，属于物理变化。

符合题意；
C、面包发霉过程中有新物质生成，属于化学变化。

不符合题意；
D、金属生锈过程中有新物质生成，属于化学变化。

不符合题意。

故选：B。

【点睛】
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物
理变化的本质区别是否有新物质生成。

8．A
解析：A
A、花生榨油过程中没有新物质生成，属于物理变化；粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化；
B、牛奶变酸过程中有新物质生成，属于化学变化；水力发电过程中没有新物质生成，属于物理变化；
C、汽油挥发、蜡烛熔化过程中都只是状态发生改变，没有新物质生成，都属于物理变化；
D、光合作用过程中有新物质氧气生成，属于化学变化；木炭燃烧过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化。

故选：A。

【点睛】
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。

9．B
解析：B
A、读取液体体积时视线应该与凹液面的最低处保持水平，操作错误；
B、检查装置气密性，导管插入液面以下，手掌紧握试管，操作正确；
C、称量时应该遵循左物右码的原则，操作错误；
D、倾倒液体时试管应该倾斜，瓶塞应该倒放在桌面上，操作错误。

故选B。

10．A
解析：A
A、黄铜和黄金的颜色都是黄色的，所以不能用观察法鉴别黄铜和黄金，故错误；
B、酒精与白醋具有不同的气味，所以可用闻气味的方法鉴别酒精与白醋，故正确；
C、白糖和食盐具有不同的味道，在日常生活中鉴别白糖与食盐可以用品尝味道的方法，故正确；
D、铁粉能被磁铁吸引，木炭不能，所以可用磁铁吸引的方法鉴别木炭粉和铁粉，故正确。

故选：A。

11．C
解析：C
A、量筒用于量度液体的体积，没有进行磨砂处理，故选项错误。

B、试管可用作少量试剂的反应容器，没有进行磨砂处理，故选项错误。

C、滴瓶的滴管与瓶子之间必须接合紧密，需要进行磨砂处理，故选项正确。

D、烧杯可以作较多量试剂的反应容器，没有进行磨砂处理，故选项错误。

故选：C。

【点睛】
磨砂处理是让化学器具之间的接触面更光滑、接合更紧的一种方法，一般来说储存化学药品的容器都要磨砂。

12．D
解析：D
A、用量筒量取液体，读数时，视线与凹液面最低处保持水平，不符合题意；
B、取用液体时，标签应向着手心，瓶塞倒放，图中瓶塞没有倒放，不符合题意；
C、图中没有用玻璃棒引流，不符合题意；
D、在滴加液体时，胶头滴管要垂悬在试管上方，符合题意。

故选D。

二、填空题
13．大于减少药品放在烧杯等玻璃器皿中（答案合理即可）丙
解析：大于减少药品放在烧杯等玻璃器皿中（答案合理即可）丙
（1）量筒选用要大于量取液体体积，且最接近液体体积，故取用8.0mL的酒精，应选用10mL量筒，读数时视线应与凹液面最低处相平，体积俯小仰大，故填：10；大于。

（2）用托盘天平称取12.5g食盐固体，称量时发现指针向左偏转，说明药品质量大于砝码质量，这时应该减少药品质量，如果称量有腐蚀性的氢氧化钠固体应将固体放在玻璃器皿中称量，故填：减少药品质量；在玻璃器皿中称量。

（3）若装置的气密性良好，松开手一段时间后，试管冷却，气体体积收缩气压减小，导管口出现的现象是在玻璃管内形成一段小液柱，故选：丙。

14．10mL液体凹液面的最低处＞【分析】量筒的正确使用
解析：10mL液体凹液面的最低处＞
【分析】
量筒的正确使用。

量筒的选择要注意量程略大于要量液体的体积，量取8mL水，应选用10ml，正确读数的方法是视线与凹液面最低处保持水平，仰视液体体积会偏大，读数会偏小，俯视相反，若倒出一部分液体后，俯视量筒读数为6mL，实际量筒中的液体小于6ml，
倒出的液体大于8mL-6ml=2mL，
故填：10mL；液体凹液面的最低处；＞。

【点睛】
无论是仰视量筒读数还是俯视量筒读数要注意题目中的问题，是问液体的体积还是量筒的读数。

15．0刻线处左右177g123g
解析：“0”刻线处左右 17.7g 12.3g
(1) 使用天平前应先把游码放在标尺的“0”刻线处，检查天平是否平衡，故填写：“0”刻线处；
(2)称量时砝码放左盘，称量物放右盘，故填写：左；右；
(3)由图可知，游码质量为：2.7g，根据“物体质量=砝码质量+游码质量”的原则：
15g+2.7g=17.7g，故填写：17.7g；
当砝码和物体放反，物体质量=砝码质量-游码质量，即15g-2.7g=12.3g，故填写：12.3g。

16．↓↑↓↓↑↓↓
解析：↓↑ ↓ ↓↑ ↓ ↓
使用天平称量质量时，要先选择砝码，砝码是先加质量大的后加质量小的，当砝码没有合适的再用游码，根据所给砝码看，烧杯的实际质量为36.2g，需用一个20克的砝码，一个10克的砝码，一个5克的砝码，其余1.2克用游码；
故答案为砝码取用如下：
砝码（g）502020105
取用情况↓↑↓↓↑↓↓。

17．细口瓶试管量筒胶头滴管漏斗酒精灯【解析】
解析：细口瓶试管量筒胶头滴管漏斗酒精灯
【解析】
(1)细口瓶常用于保存液体药品；试管能用作反应容器且能够直接加热；
(2)量筒可用于量取液体体积，为准确量取还应该辅助的仪器是胶头滴管；
(3)漏斗可用于过滤；常用的加热仪器是酒精灯；
18．夹持试管瓶塞没有倒数继续添加药品偏大【解析】(1)图A中试管夹的作用是夹持试管；(2)图中瓶塞正放（或瓶塞没有倒放）瓶塞上沾的药品会腐蚀桌面盖上瓶塞时瓶塞上沾的污物会污染原瓶中的药品；(3)指针偏右
解析：夹持试管瓶塞没有倒数继续添加药品偏大
【解析】
(1) 图A中试管夹的作用是夹持试管；(2)图中瓶塞正放（或瓶塞没有倒放），瓶塞上沾的药品会腐蚀桌面，盖上瓶塞时，瓶塞上沾的污物会污染原瓶中的药品；(3)指针偏右说明右盘质量大，左盘质量小，要想使天平平衡，应该向左盘继续添加药品；(4)量取水时，仰视读数，所得液体的体积大于实际所需液体的体积。

点睛：读取量筒里液体的体积时，若仰视读数，则读书偏小，实际体积偏大；俯视读数，读书偏大，实际体积偏小。

19．最少量放回原瓶随地丢弃指定容器内【解析】为了节约药品没说明用量必须用最小量且不能影响实验结果解：按实验所需取用药品如果没有说明用量应取最少量实验剩余的药品既不能放回原瓶也不要随地丢弃更不要拿出实验室
解析：最少量放回原瓶随地丢弃指定容器内
【解析】为了节约药品没说明用量必须用最小量，且不能影响实验结果。

解：按实验所需取用药品，如果没有说明用量，应取最少量。

实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随地丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定容器内。

20．锥形瓶漏斗 C 过滤玻璃棒引流【解析】(1)仪器的名称：b锥形瓶；d漏斗(2)上图仪器中能在酒精灯火焰上直接加热的有C试管
量筒不可加热锥形瓶加热须垫上石棉网(3)实验室除去液体中不
解析：锥形瓶漏斗 C 过滤玻璃棒引流
【解析】(1)仪器的名称：b锥形瓶；d漏斗。

(2)上图仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的有C试管，量筒不可加热，锥形瓶加热须垫上石棉网。

(3)实验室除去液体中不溶性杂质操作是过滤，过滤是把不溶于液体的固体物质跟液体分离的一种方法，除了题目中已给出的仪器外，还要添加的玻璃仪器有玻璃棒，作用是引流。

点睛∶认识常见仪器的名称以及使用方法，掌握过滤的基本操作，是对学生的基本要求。

三、解答题
21．
温度低罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯烧杯内壁澄清石灰水不变浑浊没有火焰出现(不能燃烧)；玻璃管内壁有白色固体附着
（1）火焰分为焰心、內焰和外焰，小木条外层变黑而内部未变黑，说明火焰温度由内带外温度逐渐升高，因此焰心的温度最低，故答案为：温度低；
（2）实验结论为假设A不成立，所以说明生成的气体不含有二氧化碳，而验证二氧化碳常用的试剂为澄清石灰水，所以直接在玻璃管上方倒置一个涂有澄清石灰水的烧杯，就可以验证结论的正确性，观察实验现象时，看不到澄清石灰水变浑浊，则可以判断不含有二氧化碳，故操作为：罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，实验现象为：烧杯内壁澄清石灰水不变浑浊；
（3）实验结论B成立，说明有石蜡蒸气生成，在细玻璃管中部拿湿冷毛巾包住，起到降温作用，此时石蜡蒸气凝结为石蜡固体，贴于玻璃管壁上，在上部点燃时，没有了石蜡蒸气，则不会点燃，而拿开毛巾后，可以在玻璃管壁上看到白色固体，故观察到实验现象为两个，一个是上部没有火焰出现(不能燃烧)，一个是玻璃管内壁有白色固体附着。

22．
C B
（1）小婷认为可以将两种盐配成盐水，然后分别尝一下，就能知道哪一种更咸了，小婷的这种想法属于科学探究基本环节中的设计实验方案．故填：C；
（2）为了比较哪种盐更咸，要在相同的温度条件下，在相同质量的水中溶解相同质量的两种盐，这样得到的结论可靠，取用盐的颗粒大小对实验结论没有影响．故填：B。

23．
银白色熔点低密度比水小可以和水反应钠+水→氢氧化钠+氢气
（1）可以用小刀切说明金属硬度小，在水中能熔化银白色的小球说明金属的熔点低，颜色是银白色，能浮在水面上说明金属的密度比水小．都没有经过化学变化来表现，属于物理性质；
（2）该金属可以和水反应，同时产生大量的气体，属于化学性质；
（3）若钠与水反应只生成氢氧化钠和氢气，则钠与水反应的文字表达式为：钠+水−−→氢氧化钠+氢气。

故答为：（1）银白色；熔点低；密度比水小；（2）可以和水反应；（3）钠+水−−→氢氧化钠+氢气。

24．
（1）不正确；（2）他称量的食盐的实际质量是9.5g；（3）将药品放在左盘，将砝码放在右盘，继续向左盘上添加食盐，直至天平平衡．
使用托盘天平称量药品时，药品放在左盘，砝码放在右盘，如果位置颠倒了，被称药品的实际质量是砝码质量减去游码质量，所以该同学称量的食盐的实际质量是：10g-
0.5g=9.5g。

如果发现位置颠倒以后，要马上改正错误操作，然后将药品放在左盘，砝码放在右盘，继续向左盘上添加食盐，直至天平平衡，此时称量的食盐质量是10.5g。

【点睛】
解答此问题时，要从天平的设计原理进行考虑：左盘质量=游码质量+右盘质量，所以位置颠倒以后，被称药品的实际质量是砝码质量减去游码质量。

25．
③ 排水法生成的硝酸盐可作氮肥
【解析】
(1)二氧化氮气体与水反应生成硝酸和一氧化氮，二氧化氮的这些性质需要通过化学变化表
O反应现出来，属于二氧化氮的化学性质；(2)一氧化氮不稳定，常温下就易与空气中的
2
生成红棕色的二氧化氮气体，不能用排气法收集。

因为一氧化氮不溶于水，可以用排水法收集；(3)“雷雨发庄稼”，植物生长得更好的原因是生成的硝酸盐可作氮肥，氮肥可以为植物提供营养元素氮元素。

26．
与凹液面最低点相平 8ml 偏高 100 胶头滴管大于 C
【解析】
（1）量筒读数时视线应与凹液面的最低处保持水平；
（2）①读数时应与凹液面的最低处保持水平，如图甲所示使用的是分度值为0.1mL的量筒正确的读数为8mL，俯视读数偏高，仰视读数偏低；
②量取一定体积的液体如图乙若需量取95mL水，最好选用100mL的量筒并配合使用胶头滴管进行量取，若读数时仰视刻度，则实际量取的水的体积大于95mL；
（3）用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大，向量筒中注入水，俯视读数为
20mL，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于20mL；倒出一部分水后，仰视读数为5mL，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于5mL；则该学生实际倾倒的液体体积小于15mL。

点睛：
量筒使用注意事项有：
1．不能加热和量取热的液体，不能作反应容器，不能在量筒里稀释溶液；
2．量液时，可将量筒倾斜，用倾倒的方法把所量液体倒入，边倒边看液面与刻度线，当液面接近所需刻度线时，应将量筒放平，换用胶头滴管向里滴加，边滴边看，直到量筒内液体的凹液面的最低处与所需刻度线保持水平为止；
3．读数时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体。