2020-2021学年重庆木洞中学高三语文下学期期中试题及参考答案

2020-2021学年重庆木洞中学高三语文下学期期中试题及参考答案一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

头脑中的旅行
彭程
①对当代人来讲，旅行是一件平淡无奇的事情，但在古代，技术落后，交通不便，旅行经常和冒险联系在一起，另外还要有相当的经济实力作为后盾，因此，旅行对于很多人来说并非易事。

那时候的一些人尤其是文人，愿望难以满足，只好经常借助于幻想，在头脑中旅行。

文人许多是贫穷而兼病弱，却拥有敏锐的感受力和丰富的想象力，现实生活中的阻碍反而进一步激发起他们的热情。

一幅图画，书里一段并不起眼的描绘，都能够成为点燃他们灵感的火种。

借助无限的想象，他们能够生动地描绘出一个地方的景色氛围，读来有身临其境之感。

②法国诗人波德莱尔就突出地体现了这样一种才华。

他的不少篇章，都表达了对于远方的向往。

远方，始终是一个充满魅力和诱惑的巨大泉眼，汩汩涌流出诗意和美。

波德莱尔的女友有着一半非洲血统，据说正是她周身所散发出的异域气息令他痴迷，她的秀发，她的一颦一笑，都让他恍惚感受到了遥远的、另外一个大陆的奇异魅力。

他有一首散文诗《头发中的半球》，其中有这样的描绘：
你的头发蕴藏着一个完整的梦，充满了船帆和桅杆的梦；它也包藏着大海，海上的季风把我带到那些迷人的地方，那里的太阳显得更蓝更深，那里的大气充满果实、树叶和人类肌肤的香味。

③从这些文字中，你能强烈地感觉到诗人感受力的灵敏和丰盈，视觉、嗅觉等都在全方位地、酣畅地敞开着，借助于一些要素，他生动地描绘出遥远地方的风光气氛，栩栩如生。

而这一幅幅巨大的、声色流溢的画面，最终是靠着强大的想象力来加以拼接、连缀和粘合的。

④终其一生，波德莱尔都被港口、轮船、铁路、火车以及酒店客房所吸引，因为这些都连接着远方，通向另外的生活。

因为很难真正具备出行的条件，波德莱尔更多的是从想象中获得满足。

⑤获得诺贝尔文学奖的俄罗斯作家蒲宁，也是一位善于运用想象力的大师。

在自传体长篇小说《阿尔谢尼耶夫的一生》中，他回忆了自己在俄罗斯腹地的一个庄园里度过的童年时代。

在漫长寒冷的冬夜，《鲁滨逊漂流记》等书里的插图，让他想象遥远的热带。

狭窄的独木船、拿着弓箭和长矛的光身子的人、椰子树林，都让他感到甜蜜和陶醉，产生了一种身临其境的幻觉：“我不但看到，而且以自己的整个身子感觉到了那么多干燥的炎热，那么多阳光！”以至于多年后，他有机会来到那些地方时，心中浮现的第一感觉就是：对，对，所有这一切正如我三十年前首次“看到”的那样！
⑥拥有这样一种强大的想象能力，堪称生命中获得的宝贵奖赏。

它打通了一条连接诗和美的道路。

⑦以上种种都表明，一个善感的灵魂，可以创造出怎样的奇迹。

这是一些具有异禀的人，能够通过一棵树想象一片森林，借助一片贝壳想象一片大海。

一些零散寒伧的线头布片，到了他们手中，竟被拼接成一幅色彩斑斓的织锦。

读这样的作品，与其说是观赏作者借助于想象而描绘出的风景，不如说是欣赏灵魂的奇观。

这样的灵魂正是艺术的摇篮和息壤。

⑧当然，我们都是凡夫俗子，不具备那样卓越的才华。

不过，从他们的这种嗜好中，还是可以悟出一些有益的东西。

虽然如今旅行成本大大降低，但一个人的时间、精力、财力等，永远处于一种短缺的状态。

相对去过的地方而言，更多的地方是去不成的。

这样，就不妨退而求其次，借助想象的力量来作为一种弥补。

⑨在这个意义上，我们有必要向那些杰出作家学习，培养和丰富自己的想象力，努力使自己变得细腻善感：欣赏一泓碧蓝的山涧溪水的图片，仿佛感觉到浸入脚底的丝丝寒凉；目光流连于画面上一间江南小城临水的茶楼，似乎嗅到一缕明前龙井的清香。

对于气氛、情调的细腻感知和把握，才堪称旅行最重要的收获。

⑩如今技术的快速进步，为这种想象的旅行提供了极好的帮助，鼠标轻轻一点，你可以从白雪皑皑的北极冰原，到花木葳蕤的热带海岛。

瞩目于图片，充分调动想象力，把感受的旋钮调到最高档，庶几可以获得几分真切的、身临其境般的体验。

⑪当然，对于这种替代的旅行，你尽可以不以为然，但我只需要用一句话来辩护：人生奄忽，步履真正踏及的地方，能有几处？
（本文有删改）
1. 下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）
A. 作者认为文人多与贫穷相伴，这使得他们对生活有着更加深刻的体验，从而拥有了敏锐的感受力和丰富的想象力。

B. 童年时的蒲宁身处寒冷的俄罗斯腹地，却从书本中获得灵感，借助强大的想象力，在头脑中完成了到热带的旅行。

C. 第⑦段“线头布片”指作者搜集到的零散信息，“织锦”则是指作者借助想象对信息加工并创造出的精妙作品。

D. “头脑中的旅行”不是才华横溢的作家的专利，普通人也有可能在这种替代性的旅行里获得身临其境般的体验。

2. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A. 第②段以泉眼喻远方，形象写出远方无尽的诗意和美，这些诗意和美成为波德莱尔头脑旅行的不竭动力。

B. 《头发中的半球》借助想象，从视觉、嗅觉角度描绘出远方的秀美风光。

引用此诗意在展现诗人的文字魅力。

C. 第⑨段画线处列举了两种场景下的感觉转换，将想象力的内涵具体化，强调细腻善感对于旅行的重要意义。

D. 文章运用古今对照手法，从文学写作延伸到普通人的日常生活，鼓励人们在步履未及之处，调动想象去弥补。

3. 文章第⑦段反复提到“灵魂”，你怎样理解“灵魂”的含义？请结合文本简要分析。

4. 你认为“头脑中的旅行”能够替代现实中的旅行，满足人们对远方的向往吗？请结合文章内容和个人生活体验，谈谈你的看法。

(二)现代文阅读II(12分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

长大
谷凡
母亲生病了，儿子只是把一堆买来的药放到她面前，转身走开了。

儿子没有想着还要为母亲倒水，他就那样匆匆地去看书了。

儿子从小就爱学习，一直学得很好，这让做母亲的很开心。

现在儿子已经长大了，还是那么爱读书，整天把自己关在屋里，看那一大本一大本又厚又重的书。

母亲有些失落，躺在床上，眼里装满了泪水，此刻母亲看不到儿子，因为儿子的房门关得严严实实，一边想儿子的过去，想儿子成长的整个过程，她甚至还想了丈夫过世的情景。

母亲想到丈夫临死时紧紧拉着她的手不放，知道丈夫放心不下儿子，那时的儿子才十一岁，可他一句话也没有说出来，就那样一直拉着她的手，直至停止了心跳。

丈夫离世后，母亲没来得及悲伤，就开始陪着儿子备战小升初，好在儿子争气，他的成绩
一直非常好。

为了让儿子看起来不寒酸，母亲又多做了一份工，每天的时间都是紧紧张张的，连喘口气的机会都很少。

现在母亲病了，虽然只是小小的感冒，但让她十分难受。

这么多年，母亲最害怕的就是自己生病。

记得那时儿子刚刚六岁，一次她生病了，儿子居然站在她的床边说：“妈妈，我带你去看医生吧！”母亲特别感动，病立马好了一半，觉得自己的儿子又聪明，又懂事。

去做作业，不许再玩了，快去学习！不知道什么时候，母亲和儿子之间只有这些事了。

每次回到家母亲都是敦促儿子学习学习。

儿子也听话，一直都是学学学。

儿子大学读的是名校，又被保送研究生。

儿子还要继续读博士，可母亲觉得儿子不能再学了，她一个人支撑着这个家实在太辛苦了。

上个月儿子去找工作，儿子以为自己是名校毕业，去一个小单位应聘应该是水到渠成，结果儿子碰壁了。

后来母亲从一个熟人那里打听到儿子碰壁的原因，才知道儿子当时说话口太满了。

他认为自己到那个小单位，从普通职员干起对他是一种侮辱。

后来儿子又四处投简历，依然是到处碰壁。

现在儿子不愿意出去找工作了。

整天一个人躲在屋子里看书，看书，对不让他去读博的母亲一直耿耿于怀。

看着儿子紧闭房门，母亲突然喊起了儿子的名字。

母亲让儿子帮她倒水，然后让他把换洗的衣服洗了，把房间打扫一下，去菜市场买菜，准备午饭。

儿子走出房间，和母亲对视了几秒钟，他有点不相信母亲会让他做这些事，但母亲的目光很坚定。

儿子知道母亲现在病着，不想和他较劲，但嘴里还是嘟囔着他做不好这些事情。

母亲很温和，她说一次做不好两次，两次做不好三次……儿子带着不满去做，虽然没有做好，但已经超出了母亲的想象。

……
第一次吃到儿子做的饭，母亲有点激动，她眼里闪着泪花，这让儿子有点不知所措，一连四天，都是儿子打扫卫生做饭，甚至连母亲的衣服，儿子也帮她洗了。

母亲的笑重新回到脸上，病也就好了。

那天母亲让儿子陪老张去市场进菜，老张在他们居住的家属院里有一个菜铺，每天天不亮，老张就得去批发市场进菜，开始儿子不愿意去，母亲说你只需要去看，不需要帮忙。

后来，儿子就跟着老张跑了几趟。

那天母亲远远地看着儿子在帮着卸菜，把自己搞得紧紧张张的。

老张有一个儿子，学习一直不好。

那天儿子看到老张的儿子在学习上正犯难，就帮他指点一下，再后来就多次帮他解难题，很快，老张儿子的学习成绩上去了。

就这样，儿子的自信心越来越强，家属院里陆续有其他孩子要求他辅导，儿子的心思也用在了如何教学生这个问题上。

一个学期后，儿子所辅导的学生成绩飙升了，儿子特别有成就感，整个人也充满了朝气。

找儿子辅导学生的家长越来越多，儿子的精神头也越来越好，母亲看在眼里，喜在心里。

由于儿子辅导学生考上了名校，儿子也跟着出名了。

当初把儿子拒之门外的重点学校，现在亲自找上门来，让儿子去他们那里工作。

儿子说话的方式改变了，他的思维也改变了。

他对周围的一切感觉都变了，母亲松了一口气，她知道，儿子这才是真的长大了。

（选自《小说选刊》）
5. 下列对小说内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A. 小说标题“长大”具有多方面的作用，它是故事的线索，有利于集中叙述情节，有利于人物描写，也有表现小说主题的作用。

B. “母亲生病，儿子买来药，却没有给母亲倒水……”——截取生活矛盾结点开篇，设置悬念，然后叙述矛盾的来龙去脉。

C. 小说插入“母亲”想到丈夫过世的情景，紧紧拉着她的手不放……直至停止了心跳，是为了给故事涂抹一层悲剧色彩。

D. “去做作业，不许再玩了，快去学习！……母亲和儿子之间只有这些事了。

”看似平淡的叙述里，隐含着作者对“母亲”教育方式的思考。

6. 作者塑造母亲这个人物形象时，采用了哪些手法？请结合小说内容简要分析。

7. 请结合小说内容，简要概括一个青年人怎样才称得上“长大”了。

(三)现代文阅读III(15分)
阅读下面的文字，完成各题。

拆还是不拆？这是城市化进程中必须回答的问题。

以往，推平村庄建设城市是常见做法，而伴随着反思和乡村价值的再认识，这个问题有了新答案。

比如河南孟州的产业聚集区,没有拆掉莫沟这个城中村，而是引入乡建设计团队进行修复，在重塑村庄面貌的同时，让城市发展更有质量。

这样的案例启示我们，城市化并不是“毁村”运动。

城市化是一个综合性过程，其中土地是关键因素。

纵观中国城市化进程，不论是早期政策导向的人口聚集，还是改革开放中乡镇企业、外资企业繁荣带来人口激增，抑或是如今多元的城镇化模式探索，解决土地问题都避免不了“征地一补偿一拆迁”的循环。

轰鸣的推土机铲平一个又一个村庄，鳞次栉比的高楼越来越密集……据了解，近10年我国有90余万个自然村在城市化进程中消失，这意味着平均每天有80到100个村庄在版图上被抹去。

有的城市决策者，以城市化的名义，毫无顾忌，毫不留情，把城郊众多肥沃的田地规划成楼盘，把许多具有深厚文化底蕴的村庄夷为平地。

当然拆迁的确让不少村民一夜暴富，但与此同时也出现了诸如土地利益纠纷、强拆等粗暴行为、被迫上楼的无所适从，这些问题的解决是中国城市化从高速推进到高质量发展，必须跨域的关卡。

拆字当头的确可以使城市短暂扩张，但损失的是城市长期发展妁潜力和质量。

“他山之石，可以攻玉”，早在上个世纪五六十年代，美国各州就通过立法破除城乡二元体制，注重郊区基础设施的完善，不仅以风景如画的郊区环境吸引中产阶级居住，更形成了城乡一体、多元互动的城市发展格局。

不可否认，在尹国的不少地方还存在热衷于大广场、大马路、大高楼的城市化，导致的是“钢铁建筑、水泥路面，千城一面，正因如此，河南莫沟把乡'村打造成城市发展亮丽名片的做法提醒我们，因地制宜做好城市规划，突出特色做好产业布局，乡村不仅不会成为城市化建设的“拦路虎”，更为城市建设注入新动力。

城市化进程中，乡村价值不容忽视。

这种价值不仅是“看得见山、望得见水、记得住乡愁”的精神诉求，也是对经济发展方式的深刻反思，更是对文化传统和生活方式的继承延续。

多年以前，安徽徽州地区的乡
村古宅被当地人视为无用的“废物”，不少在城市化进程中被铲除，但随着对传统文化价值和再发现，当地从“破坏”变成“守护”，通过引入艺术家修复改造、区域村落整体规划，不仅让老宅子焕发了生机，更成为当地文化旅游的宝藏。

可以看到，日新月异的时代格局和不断发展的城市浪潮中，乡村依然有着存在的意义，不论如何变化，不变的应当是对价值的坚守和历史的敬畏。

党的十九大报告提出实施乡村振兴战略。

事实上，城市化和乡村振兴战略并不对立，二者可以相互促进。

坚持“以人民为中心”的发展理念，在实现“城市年生活更美好”目标的同时，让乡村承载更多绿水青山和精神文化的期待，我们就能以高质量发展托举更加美好的明天。

(摘编自沈慎《城市化不是“毁村”运动？》)
8.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）
A.以往推平村庄建设城市的做法将会被乡建设计团队修复箪塑村庄面貌的做法取代。

B.中国城市化要想得到高质量发展，就必须解决土地利益纠纷、强拆等一系列的问题。

C.近十年，我国已有90余万个自然村在城市化进程中消失，村庄消失的平均值将不断增加。

D.在城市化进程中，各地都以拆字当头，这不利于我们的城市保持长期发展的潜力和提高建设质量。

9.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A.文章针对城镇化进程中推平村庄建设城市的常见做法，结合河南孟州的经验提出了观点。

B.文章分析了城镇化进程中存在问题，对城市规划、乡村保护提出了自己的建议。

C.文章的第三段提到了河南盂州的经验，意在强调城乡一体多元互动因地制宜特色发展的重要性。

D.文章的最后一段指出，城市化与乡村振兴战略不是对立的关系，而是可以相互促进的。

10.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A.尽管我们对乡村价值有了新的认识，但仍然无法改变城市建设与乡村争夺土地资源的局面。

B.安徽徽州对于乡村古宅从“破坏”变成“守护”，是因为当地对传统文化价值有了再发现。

C.在城市化浪潮中，乡村依然有着存在的意义，这主要是由于乡村有着不可替代的传统文化价值。

D.如果能够将城市化和乡村振兴战略结合起来，就有可能避免强拆文化乡村事件的发生。

二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面文言文，完成下面小题。

白，字太白，山东人。

母梦长庚星而诞，因以命之。

十岁通五经。

自梦笔头生花，后天才赡逸。

喜纵横，击剑为任侠，轻财好施。

更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山中，日沉饮，号“竹溪六逸”。

天宝初，自蜀至长安，道未振，以所业投贺知章，读至《蜀道难》，叹曰：“子，谪仙人也。

”乃解金龟
换酒终日相乐遂荐于玄宗召见金銮殿论时事因奏颂一篇帝喜赐食亲为调羹诏供奉翰林。

尝大醉上前，草诏，使高力士脱靴。

力士耻之，摘其《清平调》中飞燕事，以激怒贵妃。

帝每欲与官，妃辄阻之。

白益傲放，与贺知章、李适之、汝阳王琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“饮酒八仙人”。

恳求还山。

赐黄金，诏放归。

白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴经县治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无礼？”白供状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。

天子门前，尚容走马，华阴县里，不得骑驴？”宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。

”白长笑而去。

尝乘舟，与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐，旁若无人。

禄山反，明皇在蜀，永王璘节度东南。

白时卧庐山，辟为僚佐。

璘起兵反，白逃还彭泽。

璘败，累系浔阳狱。

初，白游并洲，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。

至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。

白晚节好黄、老，度牛渚矶，乘酒捉月，沉水中。

初，悦谢家青山，今墓在焉。

（《旧唐书·李白传》）
11. 下面给文中划波浪线的句子断句，正确的一项是（）
A. 乃解金龟换酒/终日相乐/遂荐于玄宗/召见金銮殿/论时事/因奏颂一篇/帝喜赐食/亲为调羹/诏供奉翰林
B. 乃解金龟换酒/终日相乐遂荐/于玄宗召见/金銮殿论时事/因奏颂一篇/帝喜/赐食/亲为调羹/诏供奉翰林
C. 乃解金龟换酒/终日相乐/遂荐于玄宗/召见金銮殿/论时事/因奏颂一篇/帝喜/赐食/亲为调羹/诏供奉翰林
D. 乃解金龟换酒/终日相乐/遂荐于玄宗/召见/金銮殿论时事/因奏颂一篇/帝喜/赐食/亲为调羹/诏供奉翰林
12. 下列句中不能表现李白“傲放”个性的一句是
A. 尝大醉上前，草诏，使高力士脱靴。

B. 喜纵横，击剑为任侠，轻财好施。

C. 天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴？
D. 与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐，旁若无人。

13. 下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项
A. 李母梦见太白金星而生下李白，所以李白字“太白”。

李白天赋过人，才华横溢。

B. 贺知章很欣赏李白的诗才，感叹他是遭贬的仙人。

李白后经贺知章的推荐，担任翰林供奉。

C. 在朝廷上下，李白都表现出放荡不羁的个性，这说明李白是个决不“摧眉折腰事权贵”的人。

D. 郭子仪曾有恩于李白。

后来，李白受牵连下狱，郭子仪又请求用自己的官爵来赎免李白的死罪。

14. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）力士耻之，摘其《清平调》中飞燕事，以激怒贵妃。

帝每欲与官，妃辄阻之。

（2）尝乘舟，与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐，旁若无人。

（3）戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。

(二)古代诗歌阅读(9分)
阅读下面这首词，完成小题。

谢池春
陆游
壮岁从戎，曾是气吞残虏。

阵云高、狼烟夜举。

朱颜青鬓，拥雕戈西戍。

笑儒冠自来多误。

功名梦断，却泛扁舟吴楚。

漫悲歌、伤怀吊古。

烟波无际，望秦关何处？叹流年又成虚度。

15.下列对这首词有关内容的理解和赏析，不正确的一项是
A.“气吞残虏”“拥雕戈西戍”是作者回忆早年的军旅生活，写得极为豪壮，令人振奋。

B.下片一、二句写作者求取功名的愿望落空，被迫隐居家乡，泛舟吴楚以自我解愁消闷。

C.“望秦关何处”写大好河山没有收复，作者不禁产生了“年华虚度”的伤怀之感。

D.全词思想上始终贯穿着报效国家主线，笔调上则以沉痛之情起，以慷慨之情结，动人心弦。

16.这首词主要运用了什么手法？请结合全词简要分析。

(三)名篇名句默写(6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《望海潮》（柳永）词中的“______________ ”写街巷河桥的美丽；“______________”写居民住宅的雅致。

(2)《赤壁赋》中写客人慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：_____________________，_____________________。

(3)陆游《临安春雨初霁》中“_____________________，_____________________”，两句，描写绵绵的春雨彻夜淅沥，清晨卖花声里透出淡雅的春意，写得形象而又深致。

三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(9分)
18.阅读下图，对“叶克斯多德森定律”的理解和推断不正确的一项是（）
A. 学习不是一个思维与解决问题的冷认知过程，而是一个伴有情绪的热认知。

B. 情绪唤醒水平过高或过低都不利于学习，中等唤醒水平，学习效果最好。

C. 对高焦虑的学生应尽量少给学习上的压力，低焦虑的学生应适当地施压。

D. 对有创造性的新学习或问题解决任务，在具有挑战性的环境下学习效果好。

(二)语言文字运用Ⅱ(11分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

我向来过惯了“山中无历日，寒尽不知年”的日子，一切日常生活的经过都记不住时日。

我们那晚八时许，由京奉线出发，次日早晨曙光刚现的时候，到滦州车站。

车站在滦州城北五里许，紧靠着横山。

横山东北，下临滦河的地方，有一个行宫，地势很险，风景却佳，而今作了我们老百姓旅行游览的地方。

我们在此雇了一只小舟，顺流而下，两岸都是平原。

遍地的禾苗，都很茂盛，但已觉受旱。

禾苗的种
类，① ，因为滦河一带，主要的食粮，就是高粱。

谷黍豆类也有。

滦河每年泛滥，河身移徙无定，居民都以为苦。

其实滦河经过的地方，虽有时受害，而大体看来，仍很富厚，因为它的破坏中，却带来了很多的新生活种子、原料。

房屋老了，经它一破坏，新的便可产生。

土质贫了，经它一回滩淤，② 。

这条滦河简直是这一方的旧生活破坏者，新生活创造者。

可惜人都是苟安，但看见它的破坏，看不见它的建设，却很冤枉了它。

19. 下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是（）
A. 在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。

B. 自以为是，老子天下第一，“钦差大臣”满天飞。

C. 可是这里的“高树多悲风”却并没有落叶的形象。

D. 他们（指友邦人士）的维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。

20. 在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。

21. 文中画波浪线的句子可以改写成：“有一个地势很险而风景却佳的行宫。

”从语意上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
四、写作(60分)
22.阅读下面的材料，根据要求写作。

诺贝尔奖被公认为是科学成就的最高荣誉之一，也是各国彰显科技实力的大舞台。

诺奖的三大自然科学领域自设奖以来，美、英、德三国占获奖总人数的70%，而在我国本土研究获该奖的科学家只有屠呦呦一人。

诺奖确实是我国的一个痛点，对此有人抱怨我们国家的教育制度有问题，缺失培养产生诺奖的土壤和环境，所以诺奖难见我国科学家的身影；还有人认为羡慕甚至妒忌之心并不可怕，至少还有救治的希望，最怕的就是如同阿Q“我的祖上比你阔多了”的盲目自诩……在未来，中国也许会零星的蹦出这样的世界级成果，但仅靠单个天才或天才团队，是远远不够的，我们需要做的是，打好“诺奖金字塔”最底端的根基。

对此，你有什么看法？请你撰写一篇发言稿，在班级的“每周时评”讨论会上发言，表明你的态度，体现你的思考和理解。

要求：确定立意，自拟标题；自选角度，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于
800字
参考答案
【1题详解】
本题考查理解文本内容的能力。

A项，“作者认为文人多与贫穷相伴，这使得他们对生活有着更加深刻的体验，从而拥有了敏锐的感受力和丰富的想象力”错，依据文本“文人许多是贫穷而兼病弱，却拥有敏锐的感受力和丰富的想象力，现实生活中。