第23课《出师表》课件(共42张PPT)2022—2023学年部编版语文九年级下册

亲/贤臣，远/小人，此/先汉所以兴隆也；亲/小人，远/贤臣，此/后汉所以倾颓也。先帝在时，每与 臣/论此事，未尝/不叹息痛恨/于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉/贞良死节之臣，愿陛下 /亲之信之，则/汉室之隆，可/计日而待也。 臣/本布衣，躬耕于南阳，苟全/性命/于乱世，不求/闻达/于诸侯。先帝/不以臣卑鄙，猥（wěi）自/ 枉屈，三顾臣/于草庐之中，咨臣/以当世之事，由是感激，遂/许先帝/以驱驰。后值倾覆，受任于/ 败军之际，奉命于/危难（nàn）之间，尔来/二十有（yòu）一年矣。 先帝/知臣谨慎，故/临崩/寄臣/以大事也。受命以来，夙 （ sù ） 夜/忧叹，恐/托付不效，以伤/先帝 之明，故/五月渡泸，深入/不毛。今/南方已定，兵甲已足，当/奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘 （rǎng）除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此/臣所以报先帝/而忠陛下之职分也。至于/斟（zhēn）酌 （zhuó）损益，进尽忠言，则/攸之、祎、允之任也。 愿/陛下托臣/以讨贼兴复之效，不效，则/治臣之罪，以告/先帝之灵。若无/兴德之言，则/责攸之、 祎、允等之慢，以彰其咎；陛下/亦宜自谋，以/咨诹 （ zōu ） 善道，察纳雅言，深追/先帝遗诏，臣/ 不胜/受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。
表并列
衡量
则攸之、祎、允之任也。
译：先帝知道我做事谨慎，
所以临终把国家大事托付给我。 接受遗命以来，我日夜忧虑叹 息。惟恐托付的事不能完成， 有损于先帝的英明。因此五月 渡泸南征，深入不毛之地。现 在南方已经平定，兵甲已经充 足，我应当勉励统率三军，北 定中原，以便竭尽我拙劣的能 力。扫除奸邪、兴复汉室、返 还旧都。这是我用以报答先帝 尽忠陛下的职责，至于处置日 常之事，决定取舍损益，毫无 保留地贡献忠言，那是郭攸之、 费祎、董允的责任。
助刘备。
28岁:诸葛亮说服孙权与刘备结盟，参与赤壁之战获胜。
41岁:刘备登基，建立蜀国。诸葛亮任丞相。
43岁:刘备白帝城托孤诸葛亮。刘禅封诸葛亮为武乡侯，领益州牧。
45岁:诸葛亮率军南征,稳定《出师表》进行北伐。
48岁:北伐街亭失守，诸葛亮挥泪斩马谬，自贬为右将军，行丞相事。
臣亮言：先帝创业未半而中中途道崩古殂代，帝今王天死下亡三叫分“崩，”益殂州：疲死亡。
贫困衰弱
时候 但是
宫廷里
弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之
的确
士忘身于外边者境，盖追先帝之殊遇，欲报恩之情于陛下也。诚宜 语气词，原来是。
开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，
发扬光大
至于斟酌损益 益
香远益清 《爱莲说》
名词，益处 形容词，更加
一词多义
所以 此先汉所以兴隆也 此臣所以报先帝
……的原因 用来
使内外异法也 异 渔人甚异之
《桃花源记》
形容词，不同 形容词的意动用法，对…… 感到奇怪
三人行，必有我师焉
动词，做 名词，品行 名词，古代军队编制，二十五人为一行 动词，行走
《〈论语〉十二章》
受任于败军之际 任
则攸之、祎、允之任也
动词，任用、委任 名词，责任、职责
一词多义
宫中府中，俱为一体 为 若有作奸犯科及为忠善者
不足为外人道也 《桃花源记》
不效，则治臣之罪 效
愿陛下托臣以讨贼兴复之效
划分文章结构层次
善良的人，诚实的人。
形容词用作名词。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠
译：侍中郭攸之、费祎、
董允等人，都是善良诚实、
因此
给予 古时自称，我。
纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大
同“拣”,选拔
都
更多的益处、成效。
小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
亲自
姑且
声名显赫\做官
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达
身份低微 于诸侯。先帝不因以为臣见卑识鄙浅，陋猥自枉屈，三探顾访臣于草庐
之中，咨臣用以当世之事，因由此是感激，遂答许应先帝以驱驰。 奔走效劳
碰上，遇上。 后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来
那时以来
二十有一年矣。 同“又”
早晚
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜
实现
忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入 使……受伤害
不长草木(的地方)
不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，
武器装备
用尽自己平庸的才智
用来
庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以
铲除
报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，
部编版语文九年级下册
蜀相 杜甫
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
书愤 陆游
早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
补救缺点和疏漏
心志忠贞纯洁的人，因此先 帝选拔他们留给陛下。我认 为宫中之事，无论大小，都 去咨询他们，然后施行，必 能弥补缺失，集思广益。
通晓，精通。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称
之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨
之，必队能伍使，行指阵军和队睦。，优劣得所。 指才能高的人，才能低的人。 形容词用作名词。
兴复汉室的任务交给我去完成； 若不能完成，就治我的罪，以 告于先帝的英灵。如果不能进 献增进圣德的忠言，那就责备 郭攸之、费祎、董允的怠慢。 以表明他们的过失。陛下也应 当谋求自强，征询臣下的意见， 考察并采纳正确的言论，深思 先帝的遗诏。臣蒙受大恩，不 甚感激。 现在即将远离，一边写表，一 边流泪，真不知该说些什么。
古今异义 ①此诚危急存亡之秋也 ②此诚危急存亡之秋也 ③诚宜开张圣听 ④愚以为宫中之事
古义：偏指“亡”。 今义：生存和死亡。 古义：时候。 今义：秋季。 古义：扩大。 今义：商店等设立后开始营业。 古义：我，谦称。 今义：愚笨，傻。
古今异义
⑤不宜异同
古义：不同。 今义：不同之处和相同之处。
⑥未尝不叹息痛恨于桓、灵也
愿陛下托臣以讨贼兴复之任效务，不完效成，则治臣之罪，以告告慰
怠慢 先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，
来公布他们的过错
认识接受正确的意见
以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深
询问(治国)的正确道理
追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
泪水
今当远离，临表涕零，不知所言。
面对
译：希望陛下把讨伐汉贼、
这两首诗都涉及了一个人物， 这个人是谁？
诸葛亮
学习目标
1.理清作者的写作思路，把握文章结构特点。 2.领会文章融议论、记叙、抒情为一体的写法。 3.重新认识诸葛亮,并了解其政治主张。
1岁:诸葛亮诞生于琅邪阳都（今山东沂南县）。
15岁:诸葛亮和弟妹移居隆中。
27岁:刘备三顾茅庐,诸葛亮对刘备陈说三分天下之计,即著名的“隆中对”。旋即出山辅
译：我原本一个平民，在
南阳亲自耕田。只想在乱世 里苟全性命，不求在诸侯间 扬名显身。先帝不因为我地 位、身份低微，而委屈自己， 三次到草庐中来拜访我。向 我询问天下大事，由此使我 感动奋发，而同意为先帝奔 走效力。后来遭遇失败，我 在军事失利之际接受任命。 形势危急之时奉命出使，从 这以来二十一年了。
49岁:诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平,恢复丞相职位。蜀建兴8年。
50岁:诸葛亮再次北伐。
51岁:诸葛亮北伐,破司马仲达，大败魏将张合。 54岁:诸葛亮于再次北伐中病故于五丈原。
诸葛亮年谱
创作背景
诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴（后主刘禅年号）五年（227年） 第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇（xiāo）亭（现在湖北宜都） 战役的惨败中恢复过来，既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所 以诸葛亮决定北上伐魏，写这篇表文的目的是，希望刘禅任用贤臣， 采纳忠言，赏罚分明，使国内政治修明，有一个稳定的战略后方， 以实现先帝“北定中原”“兴复汉室”的宏大理想。
译：将军向宠，心性品德
善良平和，又通晓军事。过 去经过试用，先帝称赞他很 有才能，因此众人商议推举 他做中部督。我认为禁军营 中的事都去咨问于他，必能 使军队和睦，不同才能的人 各得其所。
亲近。形容词用作动词。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤
“……的原因”。 倾覆衰败 臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，
表 说
我国古代向帝王陈情言事的一种特殊文体，是封建社会臣 下对皇帝有所陈述、请求、建议时用的一种文体。汉代臣 子写给君主的呈文被分成四个小类，即章、奏、表、议。 <爱莲说捕蛇者说>
铭
<陋室铭>
记
<小石潭记>
先帝创业未半/而中道崩殂（ cú ） ，今/天下三分，益州/疲弊（ bì） ，此诚/危急存亡之秋也。 然/侍卫之臣/不懈于内，忠志之士/忘身于外者，盖/追/先帝之殊遇，欲/报之于陛（bì）下也。 诚宜/开张圣听，以光/先帝遗德，恢弘/志士之气，不宜/妄自菲（fěi）薄（bó），引喻失义， 以塞（sè）/忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟（zhì）罚臧（zāng）否（pǐ），不宜异同。若有/作奸犯科/及为忠 善者，宜付有司/论其刑赏，以昭(zhāo)陛下/平明之理，不宜偏私，使/内外异法也。 侍中、侍郎/郭攸（yōu）之、费祎（yī）、董允等，此皆/良实，志虑/忠纯，是以/先帝简拔 /以遗(wèi)陛下。愚以为/宫中之事，事无大小，悉/以咨之，然后施行，必能/裨 （ bì ） 补阙 （quē）漏，有所广益。 将军向宠，性行/淑均，晓畅/军事，试用于昔日，先帝/称之曰能，是以/众议/举宠为督。愚 以为/营中之事，悉/以咨之，必能使/行（háng）阵和睦，优劣得所。
引喻失义 喻
征于色，发于声，而后喻
《生于忧患，死于安乐》
动词，是 动词，做 介词，对，向
动词，奏效 名词，功效
动词，譬喻 动词，了解，明白
一词多义
此皆良实
《桃花源记》 形容词，忠良的
良 有良田、美池、桑竹之属 形容词，良好的
良多趣味 《三峡》
副词，甚、很
是以先帝简拔以遗陛下 遗
以光先帝遗德
动词，给予 形容词，遗留的
益慕圣贤之道
名词，路途 名词，方法 名词，学说
今天下三分
动词，分开
分
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 名词，本分
能 必能裨补阙漏，有所广益 动词，能够
先帝称之曰能
形容词，有能力的
一词多义
宜付有司论其刑赏 论
每与臣论此事
动词，判定、评定 动词，谈论、议论
悉以咨之，然后施行
行
将军向宠，性行淑均 必能使行阵和睦
指国家的官员 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯
奖励\惩罚\善\恶 尽科忠及做为好忠事善的者人，宜付有司论其刑赏，以昭陛下公平平明严之明理的，治理
显示
不宜偏私，使内外异法也。
译：宫禁中的侍卫、各府
署的臣僚都是一个整体，赏 罚褒贬，不应有所不同。如 有作恶违法的人，或行为忠 善的人，都应该交给主管官 吏评定对他们的惩奖，以显 示陛下处理国事的公正严明。 不应该有所偏爱，使宫内宫 外执法不同。
没有一次 未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参 痛心遗憾
军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之 为节而死
隆，可计日而待也。
译：亲近贤良的忠臣，远离
奸佞的小人，这是汉朝前期兴 盛的原因；亲近小人，远离贤 臣，这是汉朝后期倾覆衰败的 原因。先帝在世的时候，每次 跟我谈论起这些事，对于桓帝、 灵帝的做法，没有一次不叹息 并且感觉到痛心和遗憾。侍中、 尚书、长史、参军，这些都是 坚贞可靠，能够以死报国的忠 臣，诚愿陛下亲近他们，信任 他们，这样汉王室的兴盛，就 时间不远了。
古义：痛心、遗憾。 今义：极端憎恨或悔恨。
⑦先帝不以臣卑鄙
古义：社会地位低微，见识短浅。 今义：（语言、行为）恶劣，不道德。
⑧猥自枉屈
古义：辱，谦辞。 今义：卑鄙，下流。
⑨由是感激
古义：感奋激发。 今义：因对方的好意或帮助而感动并产生谢意。
一词多义
先帝创业未半而中道崩殂 道 以咨诹善道 《送东阳马生序》
发扬扩大
引喻失义，以塞忠谏之路也。 阻塞
译：先帝创业还没有完成一半，
就中途去世了。如今天下分为三 国，我们蜀汉国力困弊，这真是 危急存亡的时刻啊。然而侍卫臣 僚在内勤劳不懈，忠心的将士在 外舍身忘死，这是因为他们追念 先帝的特殊恩遇。想在您的身上 进行报答。您应该广泛听取臣下 的意见，以发扬光大先帝遗留下 的美德。激发志士的勇气，不应 当妄自菲薄。援引不恰当的譬喻， 以堵塞忠言进谏的道路。