七年级叶 圣陶先生二三事练习题

七年级叶圣陶先生二三事练习题
一、基础知识
1、给下列加点字注音。

譬如（）朦胧（）累赘（）拖沓（）
2、解释下列词语。

（1）累赘：
（2）拖沓：
（3）颠沛流离：
3、文学常识填空。

叶圣陶，原名_____，字_____，江苏苏州人，作家、编辑家、教育家。

代表作有长篇小说《＿____》、童话集《＿____》等。

二、阅读理解
（一）阅读下面的文段，回答问题。

凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。

前
些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。

这
一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。

我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。

其
时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。

可是他写文章坚决用普通话。

他对普通话生疏，于是不耻下问，让我
帮他修润。

我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。

他说：“不必客气。

这样反而费事，还是直接改上。

不限于语言，
有什么不妥都改。

千万不要慎重，怕改得不妥。

我觉得不妥再改回来。

”我遵嘱，不客气，这样做了。

可是他却不放弃客气，比如有一两
处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同
意恢复。

我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不
要再跟我商量。

”他说：“好，就这样。

”可是下次还是照样来商量，好
像应该作主的是我，不是他。

文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。

例如一些可
以算作末节的事：有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他
远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。

告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。

他晚年的时候
已经不能起床，记得有两次，我同一些人去问候，告辞时，他还举手
打拱，不断地说谢谢。

还记得大概是七十年代中期某年的春天吧，我以临时户口的身份在
妻女家中小住，抽空去看他。

他家里人说，他很少出门，这一天有朋
友来约，到天坛看月季去了。

我要了一张纸，留了几句话，其中说到
乡居，说到来京，末尾写了住址，是西郊某大学的什么公寓。

第二天
就接到他的信。

他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。

他看我的地
址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最
后沦为住旅店，感到很悲伤。

我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠
沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越
少了。

4、选段着重写了叶圣陶先生的什么品德？分别用了哪些事例来进
行说明？
5、请赏析“他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。

告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去”这句话。

6、为什么作者说“像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了”？
（二）阅读下面的文段，回答问题。

以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。

他还有严的一面，
是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。

我们在
一起的时候，常常谈到写文章，他不止一次地说：“写成文章，在这间
房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。

”
他这个意见，不同的人会有不同的反应。

譬如近些年来，有不少人是
宣扬朦胧的，还有更多的人是顺势朦胧的，对于以简明如话为佳文的
主张，就必付之一笑。

而叶先生则主张写完文章后，可以自己试念试听，看像话不像话，不像话，坚决改。

叶圣陶先生就是这样严格要求
自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易自然，鲜明简洁，细致
恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。

在文风方面，叶圣陶先生还特别重视“简洁”。

简洁应该是写话之内
的一项要求，这里提出来单独说说，是因为叶圣陶先生常常提到，有
针对性。

他是带着一些感慨说的：“你写成文章，给人家看，人家给你
删去一两个字，意思没变，就证明你不行。

”关于繁简，关于修改，鲁
迅提到的是字句段。

叶圣陶先生只说字，我的体会，一是偏重用语，
二是意在强调，精神是可简就决不该繁。

可是现实呢，常常是应简而
偏偏要繁。

举最微末的两个字为例。

一个是“了”，如“我见到老师”，“他坐在前排”，简明自然，现在却几乎都要写“我见到了老师”，“他坐
在了前排”，显得既累赘又别扭。

另一个是“太”，如“吸烟不好”，“那个
人我不认识”，也是简明自然，现在却几乎都要写“吸烟不太好”，“那个人我不太认识”，变得不只累赘，而且违理。

像这样的废字，删去不只
是意思没变，而且是变拖沓无理为简洁合理，可是竟然很少人肯删，
也就无怪乎叶圣陶先生感慨系之了。

6、叶圣陶先生的语文主张是什么？他在这方面是怎样严格要求自
己的？
7、文段中举了“了”和“太”两个字的例子，有什么作用？
8、你如何理解“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格”这句话？
三、综合实践
9、学习了《叶圣陶先生二三事》，我们被叶圣陶先生的精神品质
所感动。

在我们的身边，也有许多像叶圣陶先生一样的人，请你选择
一位，写一篇 300 字左右的短文，介绍他（她）的事迹和品质。

10、叶圣陶先生主张“写话”，即写文章要像说话一样自然、简洁。

请你仿照这种风格，写一段 200 字左右的文字，介绍一下你的校园。