四川省自贡市贡井区成佳中学校2018-2019学年八年级下学期第二次月考物理试题(答案不全)

2018-2019学年下初2020届年级检测二物理试题
（注：60分钟完卷，满分100分；答题卡上作答！）
一、选择题（本题共计16 小题，每题3 分，共计48分，）
1. 如图所示四个实例中，属于增大摩擦的是（）
A.轴承之间装滚珠
B.写字时用力
C.门轴加润滑油
D.滑冰穿冰鞋滑行
2. 水平面上放有三个规格完全相同的烧杯，分别刚好盛满酒精、水和硫酸，则杯底受到液体压强最大的是（ρ硫酸〉ρ水〉ρ酒精）（）．
A.三杯一样大
B.装酒精的杯
C.装水的杯
D.装硫酸的杯
3. 大气压强与人们的日常生活关系密切，以下事实属于大气压强应用的是（）
A.人能轻松地浮在死海的海面上
B.载重量较大的汽车有许多车轮
C.拦河坝的截面上窄下宽呈梯形
D.用吸管很容易从瓶中吸取饮料
4. 下列物体的运动状态没有发生改变的是（）
A.做匀速圆周运动的小车
B.在盘山公路上减速运动的小车
C.腾空而起的火箭
D.在平直公路上匀速行驶的汽车
5. 一本物理书放在水平桌面上．如图所示，现用水平推力F将物理书缓缓匀速推动，使其一部分露出桌面（但未倾翻），在此过程中，课本受到桌面的摩擦力和对桌面的压强的变化情况分别是（）A.不变、变大 B.变小、变大
C.变大、不变
D.变大、变小
6. 下列有关压强说法存在错误的是（）
A.茶壶利用了连通器原理，茶壶盖上的小孔的巧妙设计与大气压有关
B.深水炸弹在水中下潜，一定压强下才能自动爆炸
C.注射器吸取药液和注射药液，都利用了大气压强原理
D.高铁站台上设置安全线的规定，可用流体压强和流速关系解释
7. 淞凇利用如图所示器材“探究浮力大小和哪些因素有关系”．他把同一金属块挂在弹簧测力计上，将它分别浸入（）
A.探究浮力大小与浸人液体深度是否有
关，可选择乙、丁实验进行比较
B.探究浮力大小与排开液体体积是否有
关，可选择乙、丙实验进行比较
C.探究浮力大小与液体密度是否有关，
可选择丙、丁实验进行比较
D.为了探究浮力大小与物体质量是否有关，应再选择质量、体积都不同的物体进行探究
8. 下列关于力的说法中错误的是（）
A.力是物体对物体的作用
B.没有相互接触的物体不能发生力的作用
C.力可以改变物体的形状
D.力的大小、方向、作用点叫力的三要素
9. 如图所示，在水平桌面上放着三个实心铁制圆柱，对桌面的压强大小判
断正确的是（）
A.甲最大
B.乙最大
C.丙最大
D.一样大
10. 如图所示的各种事例中，跟大气压无关的是（）
A 用离心式水泵抽水 B. 用滴管吸取药液 C.用吸盘挂钩挂物品 D. 小球能浮在水面
11. 2015 年12 月，如图所示是世界上最大全透型载客潜水器“寰岛蚊龙1”在海南下水。

潜水器搭载9 名乘客缓慢下潜至水面下一定深度处悬停，待乘客观光一段时间后，在水面下缓慢上浮。

下列关于潜水器的说法中正确的是（ ）
A.压强减小，重力变大
B.重力不变，浮力增大
C.压强减小，浮力不变
D.压强增大，浮力不变
12. 三个相同容器内分别盛满不同的液体，现将三个完全相同的小球轻轻放入容器中，小球静止后的状态如图所示，以下判断正确的是（ ）
A.液体的密度关系是ρ甲〉ρ丙〉ρ乙
B.液体对容器底部的压强关系是P 乙<P 甲<P 丙
C.小球排开液体的重力关系是G 甲＝G 丙〉G 乙
D.小球受到的浮力大小关系是F 乙＝F 丙〉F 甲 13. 如图所示，以下与压强知识相关的实验，其中分析正确的是（ ）
A.甲图，帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而减小
B.乙图，越野汽车装有非常宽大的轮子，说明增大受力面积可以减小压力
C.丙图，钢笔能把墨水吸上来，说明笔管对墨水有吸引力
D.丁图，测出拉动注射器活塞时的拉力和活塞的面积，可估测大气压强的值
14. 如图所示的四种情景中，人对物体做功的是 （ ）
.
A.拉着重物静止不动
B.用力推汽车，汽车没动
C. 用力搬起箱子
D.背着书包在等车 15. 下列由厨房所联想到的物理知识，正确的是（ ）
A.包饺子时，饺子皮发生了弹性形变
B.切菜前先磨刀，是通过减小面积，增大压力
C.地砖上有凸凹不平的花纹，是为了减小压强
D.鸡蛋磕碗沿，鸡蛋却破了，可以说明物体间力的作用是相互的
16. 某同学用50N 的力将重10N 的足球踢出去15m 远，该同学对足球做的功是（ ）
A.750J B150J C.没有做功 D.做了功，但条件不足，无法确定
二、真空题（每空1分，共12分）
17. 如图所示跳水运动员在练习跳水时，跳板发生了________形变．于是产生了
________力，这个力的方向是________，这个力的受力物体是________．
18. 图1中，弹簧测力计的分度值________N ，砝码受到的重力是________N ．
图2中是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球
受磁铁作用的情况，说明力可以改变物体的
________；乙图是坐在船中的人用手推另一只船
时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是
________．
19. 小明用矿泉水瓶做实验，将两瓶相同的矿泉
水正放和倒放在海绵上，如图甲，验证的是压力的作用效果与_______的关系．
如图乙，他在空矿泉水瓶中装入少量热水，迅速倒出，再马上盖上瓶盖，看
到矿泉水瓶瘪了，验证的是________的存在．
20. 一块质量为30g的长方体橡皮，侧放于水平桌面上时，如图所示，它的
重力为________N,对桌若沿竖直向竖直向下切去一小块，则剩余部分对桌面
的压强________（选填“变大”、“变小”或“不变”）
三、实验综合题（共27分）
21. (5分) 物体A在光滑的斜面上,在挡板B的作用下处于静止,
画出物体A所受力的示意图,画出静止悬挂的电灯受力的示意图
22.(7分) 如图所示，在“探究力和运动的关系”实验中，让小车每次从斜面顶端处由静
止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离．结果记录在下表中．
（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处．
（2）小车每次从同一高度滑下，是为了________．
（3）分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力就越________，小车的运动状态改变得越________．（填“快”或“慢”）
（4）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做________运动．著名的________定律就是在这样的基础上总结和推理得到的．可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体________的原因．
23.(5分) 学习过“影响摩擦力大小的因素”后，同学们想比较一下外形相同的木块表面和铁块表面的粗糙程度，
(1)小军同学建议：可以先在水平面上匀速拉动木块，记下弹簧测力计的示数为F1（如图甲所示）；再用同样的方法拉动铁块，记下弹簧测力计的示数为F2（如图乙所示）．若F1<F2，则说明铁块表面更粗糙；反之，则说明铁块的表面更粗糙．你认为小军的方法正确吗？________．理由是：________ (2)请说出你所设计的合理方案：
24. (5分)小明学习了浮力的相关知识后，想探究钢铁制成的轮船为什么会漂浮在水面上．他用橡皮泥、烧杯、水、小石块、针等器材进行探究，步骤如下：
（1）他将橡皮泥捏成一团放入盛水的烧杯中，发现橡皮泥下沉．然后他把橡皮泥取出，捏成船状放接触面小车受到的摩擦力的
大小
小车运动的距离（单位：
cm）
毛巾大
棉布较大
木板小________
入水中，“船”漂浮在水面，此时“船”受到的浮力________重力，与橡皮泥下沉时相比，“船”排开水的体积________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（2）他在“船”中放入一个小石块，“船”仍然漂浮浮在水面，与步骤（1）中“船”漂浮时相比，此时“船”所受浮力________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（3）它用针在“船”底扎了一个小孔，水逐渐进入“船”内，过了一会儿，水没过“船”，“船”受到的浮力________重力，所以“船”下沉．通过上述探究，小明知道了轮船采用“空心”的办法，增大可以利用的浮力，从而浮在水面上．
（4）若将（2）船中的小石块放入水中，小石块放入水中后与放在船中相比杯中液面
25(5分)小丽同学通过上面的探究学习，思考了
一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，
如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样
的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中
准确的是图的________．（图中的黑点表示小丽
同学）
理由是:
四、计算题（13分．要求：写出必要的公式和文字说明）
26. (6分)用手将一个质量为500g，边长为10cm的正方体物块浸没于水中，使物块上表面离水面20cm．求：
（1）正方体物块下表面的压强
（2）正方体物块上下表面受到的压力差．
（3）松开手，物块稳定后物块受到的浮力．
27. (7分) 质量为2t的小车在水平公路上匀速直线行驶，2小时行驶了144Km已知它受阻力是自重的0.02倍，求:
(1)小车所受牵引力的大小．
(2)小车做功多少
(3)小车功率多少
选择题参考答案：
1.B
2.D
3.D
4.D
5.A
6.C
7.C
8.B
9.B 10.D 11.C 12.D 13.D 14.C 15.D 16.D。