中班语言《方方和圆圆》

中班语言：圆圆和方方
执教：孔莹
活动目标:
1.能安静的听故事，理解故事的内容，并能说出故事的大意。

2.知道物体的形状有相同的，也有不同的，它们有各自的功用。

3.愿意关注周围生活中的事物。

活动准备:
经验准备：幼儿对方形、圆形物体的已有认识。

物质准备：1.根据故事绘制图片，方形的军旗子和圆形的象棋子。

2.“□”和“○”的小卡片。

3.ppt
活动过程：
1.导入情境，师出示图片
师:你们看图片上的人在干嘛? (下棋)师:今天呀我们班来了两位棋子朋友，我们来看看。

这个是象棋圆圆和车棋方方。

师:我们来他们打个招呼吧，你好，圆圆。

你好，方方。

二、欣赏故事《圆圆和方方》，幼儿简单复述并讨论。

1.讲述第一部分
师:我们来听圆圆说什么了。

提问（1）圆圆的兄弟有哪些？
师:嘘，听，方方好像也有话要讲。

提问（1）方方的兄弟有哪些？
（2）圆圆和方方为什么要吵架？
2.讲述第二部分
师:认为圆圆朋友多的举，方方友多的举手。

看来你们说不准他们谁的朋友多些。

圆圆和方方也是，谁也说服不了谁都觉得自己的朋友多，吵起来了，直到半夜累了，吵不动了，只好怎么样呀?(师做动作幼儿回家:睡着了)他们呀这一觉可睡的不安稳了。

提问（1）圆圆做了一个什么样的梦？这些东西能换成圆形的吗？
（2）方方梦见了什么？
3.讲述第三部分
（1）最后圆圆和方方为什么不吵了？
4.引导幼儿总结：在生活中有的物品只能是圆的，比如球、轮胎等。

有的物品只能是方的，比如砖头、电视机等。

有的东西圆的和方的都可以，比如桌面，凳面等等。

方形和圆形各有各的特点和用处。

三、师幼完整的欣赏故事。

四、延伸活动：
“□”和“○”的小卡片，让幼儿寻找身边的事物在小卡片上依照卡片的形状画出相应的实物。