中班美术我给老师画张相教案

二、展开 1.老师想请小伴侣帮老师一个忙好不好？你们能给老师画 张相吗？
2.观看教师：如今请小伴侣认真看看老师。 请幼儿描述老师的基本形象和主要特征。〔头发的长短，是圆脸还是 长脸，眼睛是大是小〕 3.教师边讲解边演示绘画的步骤。 4.布置作业，提出要求。 〔1〕在绘画前要留意认真观看老师的基本特征，观看完先用黑色水 彩笔画出形象，再动手涂色。 〔2〕在绘画时要保持画面的洁净。
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〔3〕用色要大胆，美观。涂色要匀称。 5.幼儿作画，教师巡回指导。 〔1〕指导幼儿把握画画的正确顺序。 〔2〕指导幼儿留意观看老师的明显特征。 三，结束布置幼儿作品"我宠爱的老师"展，请幼儿相互参观、介绍， 并互评画的像不像。 活动反思： 通过谈话导入，让幼儿直观说出老师的样子，孩子们细心观看、各抒 己见，能具体说出了老师的形象特征，与此同时，我让孩子用一些简洁的 图形来描述老师的五官，画老师的大致轮廓就出来了，这为幼儿后面的绘 画打下了很好的铺垫。在作画的过程中让幼儿一边观看老师一边画，幼儿 觉得这样的画画形式新颖、亲切，能够大胆下笔。大部分幼儿能够按要求 完成作品。只有小部分幼儿还不能把人物的五官特征表现出来。这在后面 的教学中要加强画人物的练习。 【中班美术我给老师画张相教案】
活动过程 一、谈话导入 1.出示老师的照片你们看看照片上的人是谁呀？ 你怎么看出是〔王〕老师呀？谁能说一说王老师长的什么样子？ 2.教师：请小伴侣说说我长得什么样子呢？ 鼓舞幼儿大胆说出自己的看法。
活动目标 1、体验与老师间的美妙感情，提高幼儿对绘画的兴趣。 2、初步培育幼儿临摹做画的能力，并学习用语言表达自己的情感。 3、引导幼儿初步学画人的上半身，简洁画出人的五官，并表现出老 师的明显特征。 4、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 5、尝试将观看对象基本部分归纳为图形的.方法，大胆表现它们各不 相同的特征。 活动预备 1、老师的照片、2Байду номын сангаас幼儿黑色水彩笔，蜡笔，画纸。
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中班美术我给老师画张相教案
中班美术我给老师画张相教案 作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要预备好一份教案，教案是教 材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应当怎么写才好呢？下面是为大 家收集的中班美术我给老师画张相教案，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。